測定鑄鐵件的硬度

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1、模塊一金屬的性能任務(wù)二測定鑄鐵件的硬度一、說教材教材的內(nèi)容和作用《硬度》是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機械類專業(yè)通用教材《金屬材料與熱處理》中第一章《金屬性能》中的內(nèi)容，“硬度”是繼學(xué)習了金屬材料的“強度和塑性”之后學(xué)習的第三種重要的力學(xué)性能。機械制造中，為使工具和機械零件能正常的工作，并保持一定的壽命，都對硬度值提出一定的要求。而且，在研究一種金屬材料時，硬度高低也是一項重要的衡量指標。所以，硬度是金屬性能中一項重要的力學(xué)性能。常用的硬度有布氏硬度、洛氏硬度、維氏硬度。本節(jié)課主要介紹布氏硬度.二、學(xué)生現(xiàn)狀分析三、教學(xué)目標知識目標掌握布氏

2、硬度的測試原理及表示方法了解布氏硬度的優(yōu)、缺點及應(yīng)用范圍能力目標學(xué)生通過研究某種試驗現(xiàn)象進行小組討論,師生互動，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究能力。情感目標學(xué)生通過合作學(xué)習，探究，最終解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生與他人合作的團隊精神。四、重難點確定重點：布氏硬度的表示方法及優(yōu)缺點難點：布氏硬度的測試原理五、教學(xué)方法一)教法：1、問題教學(xué)法由教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，在教師組織和引導(dǎo)下，通過學(xué)生比較獨立的探究活動，探求問題的答案而獲得知識的方法。2、分組討論法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的思考題，然后將全班分成幾個學(xué)習小組，以小組為單位進行合作

3、探究和交流，然后每個小組推選代表回答問題。在整個教學(xué)過程中，師生互動，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的能力和智力，較好地實現(xiàn)教學(xué)目標。二）學(xué)法：合作學(xué)習法學(xué)生可通過討論的思考題以“觀察現(xiàn)象—討論質(zhì)疑—合作交流—構(gòu)建研究成果”的學(xué)習方式，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，給學(xué)生一個表現(xiàn)自我的機會。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的“團隊精神”以及科學(xué)思想和方法，又發(fā)展了學(xué)生的能力和智力，從而達到了教學(xué)的目的。六、教學(xué)過程安排一）導(dǎo)入新課復(fù)習提問：強度和塑性的衡量指標分別是什么？引導(dǎo)：談?wù)勀阕约簩τ捕鹊睦斫舛┤蝿?wù)分析硬度是指材料抵抗其他更硬物體壓入其表面的能

4、力它是衡量金屬材料軟硬程度的指標硬度的測試方法最常用的是壓入法,主要有布氏硬度、洛氏硬度和維氏硬度等三種（1）.測試原理布氏硬度=FS三）教學(xué)過程1、布氏硬度平時使用時只需測出壓痕d，然后查表得出布氏硬度值即可思考題根據(jù)壓痕直徑“d”的數(shù)值，2.083.124.08，查附表1求出布氏硬度值，思考壓痕直徑與布氏硬度值的關(guān)系“d”愈大，則布氏硬度值愈小“d”愈小，則布氏硬度值愈大（2）布氏硬度的表示方法硬度值+HBS或HBW+球體直徑/試驗力/試驗力保持時間（10~15s不標注）HBS淬火鋼球作壓頭HBW硬質(zhì)合金球作壓頭170HB

5、S10/1000/30（3）練習（1）530HBW5/750（2）653HBS10/3000/25（4）布氏硬度試驗條件的選擇材料布氏硬度F/D2鋼及鑄鐵<140≥1401030銅及其合金<3535~130>13051030輕金屬及其合金<3535~80>802.5（1.25）10（5或15）10（15）鉛、錫1.25（1）思考題觀察表中的幾種材料,可與11頁表1-2中幾種材料對比,發(fā)現(xiàn)有什么特點,為什么?布氏硬度不適合測量高硬度材料,在進行高硬度材料材料試驗時,由于球體本身的變形會使測量結(jié)果不準確鑄鐵件可以選用布氏硬度試驗測

6、定其硬度（5）布氏硬度優(yōu)缺點及應(yīng)用優(yōu)點：壓痕大，測量準確，測量數(shù)據(jù)穩(wěn)定缺點:壓痕測量較費時,不宜測試高硬度材料、成品或薄片金屬的硬度應(yīng)用范圍：適合測量鑄鐵、有色金屬、低碳鋼等原材料、毛坯、半成品零件四）小結(jié)硬度是指材料抵抗其他更硬物體壓入其表面的能力硬度的測試方法最常用的是壓入法,主要有布氏硬度、洛氏硬度和維氏硬度等三種布氏硬度用符號HBS(HBW)表示，主要測量鑄鐵、有色金屬和軟鋼的硬度五）作業(yè)預(yù)習洛氏硬度六）板書設(shè)計§1-1測定鑄鐵件的硬度定義1、布氏硬度的測試原理2、布氏硬度的表示方法3、布氏硬度試驗條件的選擇4、布氏硬

7、度的優(yōu)缺點及應(yīng)用思考題1思考題2布氏硬度測定實驗（錄像）謝謝