初三模擬物理試卷分析

《初三模擬物理試卷分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、初三第一次模擬考試物理試卷分析定興四中物理組一、試題分析：一、試卷基本情況分析本次理綜試題物理部分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問題的能力，加大了實(shí)驗(yàn)探究試題的考查，非常注重物理知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。本卷分別以選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算四大題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，試卷注重了對(duì)物理學(xué)科中的觀察、判斷、分析、理解、綜合等各種能力的考查，試卷比較注重物理學(xué)科的實(shí)用性，試卷使學(xué)生感受到物理就在身邊，對(duì)他們是有用的。這樣，可以引導(dǎo)學(xué)生在日常的教學(xué)中注意聯(lián)系身邊的物理知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。試題賦分及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定也

2、較為合理，有利于學(xué)生發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。試題基本上按著難易適度原則，各部分試題分?jǐn)?shù)分配也比較合理，試題的覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，對(duì)不同層次的學(xué)生的知識(shí)掌握情況都能有效的考查，我認(rèn)為試題的最大特點(diǎn)是基礎(chǔ)性、靈活性非常突出，且與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密。注重對(duì)學(xué)生探究能力的考查，注重過程與方法的考查。二、卷面各題分析1、選擇題：覆蓋知識(shí)點(diǎn)比較全面，而且比較突出了對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查，也注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,與實(shí)際生活有一定的聯(lián)系。其中錯(cuò)誤率最高的是20、21、22題。20題對(duì)受力分析的考查和給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力考查。22題是電學(xué)中對(duì)電路分析以及電表示數(shù)變化情況分

3、析的考查。得分率為58%。2、填空題：總分：14平均分：8及格率：48%優(yōu)秀率：2%最低分：0最高分14.總體來看，這次與以往考試對(duì)于學(xué)生來說問題變得比以前簡(jiǎn)單了，錯(cuò)的比較多的題出錯(cuò)的根源主要在于很多同學(xué)審題不嚴(yán)，針對(duì)學(xué)生答題情況，可以看出，我們教師在平時(shí)的教學(xué)中不僅要求學(xué)生掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)教給學(xué)生知識(shí)的遷移和關(guān)聯(lián)，還要注重對(duì)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，針對(duì)考試形式的變化今后要多加練習(xí)。3、實(shí)驗(yàn)探究題：實(shí)驗(yàn)題主要考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、操作能力、綜合運(yùn)用能力。本張?jiān)嚲淼膶?shí)驗(yàn)題比較簡(jiǎn)單，相比中考的實(shí)驗(yàn)題還是比較容易拿分的，這幾道題重視了以上能力的考查，對(duì)于已經(jīng)

4、會(huì)做實(shí)驗(yàn)的或是掌握實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，如果這些實(shí)驗(yàn)沒做，而是教師講實(shí)驗(yàn)的話，可能有些地方就容易被忽略。所以，造成學(xué)生背實(shí)驗(yàn)、不會(huì)答實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，這次試題加強(qiáng)了這方面的考查，突出了物理學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，這對(duì)教學(xué)起到了一個(gè)正導(dǎo)向的作用。32題出現(xiàn)的問題：知識(shí)掌握不牢固；表述能力欠缺，語(yǔ)言表達(dá)不清楚，不會(huì)用準(zhǔn)確的物理語(yǔ)言表達(dá)問題。33題出現(xiàn)的問題：繞線不規(guī)范，繩頭沒有找到彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤處；對(duì)效率公式理解不透徹，不清楚額外功存在的原因；不知道什么叫動(dòng)力做的功。34題出現(xiàn)的問題：實(shí)物連接圖存在丟題現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)步驟敘述和表達(dá)式的推導(dǎo)失分比較嚴(yán)重，審題不清導(dǎo)致亂用器材，思

5、路混亂。實(shí)驗(yàn)題得分率是37%。4、計(jì)算題：計(jì)算題主要考查學(xué)生物理做題的習(xí)慣和計(jì)算能力，也是本考試中失分比較多的題目，尤其是力學(xué)的計(jì)算題一直是中考的考試重點(diǎn)考查題目，這也為我們?cè)诔跞笃诳倧?fù)習(xí)的時(shí)候提醒要在這方面多下功夫，提高學(xué)生作計(jì)算題的能力。出現(xiàn)的問題主要有：公式記憶不清，運(yùn)用不熟練，尤其是一些推導(dǎo)公式的變形公式的應(yīng)用更加困難；單位含混不清；計(jì)算能力差；步驟書寫不規(guī)范。得分率在43%。三、考試題給今后教學(xué)工作的啟示1、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體意識(shí)教師將教學(xué)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授和積累向培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力的方向轉(zhuǎn)化，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，

6、形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。初中物理提倡“探究式學(xué)習(xí)”、“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、善于思考、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及探究的能力。2、注重基礎(chǔ)，鉆研教材并充分挖掘教材課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)過程中，讓學(xué)生通過比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過程，形成物理概念，理解物理規(guī)律，形成在具體情境中靈活應(yīng)用知識(shí)、技能和方法解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生從基本概念和物理規(guī)律出發(fā)，分析、解決具體問題的良好習(xí)慣。重視基礎(chǔ)還表現(xiàn)為正確地使用教材，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，要鉆研教材、挖掘教材中豐富的物理內(nèi)

7、容。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)許多物理知識(shí)是在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真地分析、總結(jié)得來的。重視物理實(shí)驗(yàn)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能親自參與，實(shí)驗(yàn)做與不做，學(xué)生的收獲是不同的，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、細(xì)心的器材組裝和調(diào)整、發(fā)現(xiàn)和糾正實(shí)驗(yàn)裝置或操作中的錯(cuò)誤是優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)技能的表現(xiàn)。把實(shí)驗(yàn)探究作為學(xué)習(xí)物理的重要方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4、注重聯(lián)系實(shí)際和知識(shí)應(yīng)用教師在教學(xué)過程中，通過多種形式將知識(shí)延伸到課外、校外，以物理知識(shí)為載體，選取結(jié)合生活實(shí)際的事例，把物理教學(xué)內(nèi)容生活化，讓學(xué)生接觸社會(huì)生活，豐富和充實(shí)物理課程的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。5、教師站位要高。

8、教師站位高不僅是知識(shí)層次，教學(xué)能力，也包含對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解程度、有明確的教學(xué)目標(biāo)