通俗歌曲欣賞與演唱教案

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1、紹興丈理學(xué)院公選鐫教秦公共音樂教育部系（部）：音樂學(xué)院課程名稱通俗歌曲欣賞與演唱課程代碼05100505總學(xué)時：33學(xué)時講課：33學(xué)時學(xué)分2課程類別（V）理論課（）公共課（J）必修課（）實驗課（）專業(yè)課（）院級任選課（）授課專業(yè)全校非音樂專業(yè)學(xué)牛授課班級大學(xué)一年級到三年級任課教師丁翔職稱講師教學(xué)H的和要求通俗歌Illi作為當代娛樂文化、大眾文化的一個重要組成部分，同樣也影響著大學(xué)牛。本課通過對中外通俗歌曲的發(fā)展歷程的介紹，讓學(xué)綸擴大音樂視野、了解通俗歌曲的文化內(nèi)涵。通過對經(jīng)典名曲的欣賞和介紹，培

2、養(yǎng)學(xué)生音樂的耳朵，達到思想性、藝術(shù)性、和可聽性的統(tǒng)一。通過形象生動的語言對屮外通俗歌曲的發(fā)展歷程和重要人物做重點介紹，并結(jié)合咅響和視頻資料讓學(xué)生有直觀的感受。在欣賞完之后，讓學(xué)生談?wù)剬澊祟愋鸵魳返母邢耄⒓右杂懻?，課后寫聽后感。教學(xué)重點、難點流行音樂在西方的發(fā)展已冇百年冇余，在多元文化的作用下，它已派生出眾多支系，呈現(xiàn)多種風(fēng)格。通俗歌曲作為流行音圧的重要組成部分當然也包括多種風(fēng)格。要想真正了解通俗歌曲的風(fēng)格，首先要熟悉它的歷史。通俗歌曲作為當代娛樂文化、人眾文化的一個重要組成部分，同樣也影響著大

3、學(xué)牛爲本課通過對中外通俗歌曲的發(fā)展歷程的介紹，讓學(xué)住擴人音樂視野、了解通俗歌llll的文化內(nèi)涵。通過對經(jīng)典名1111的欣賞和介紹，培養(yǎng)學(xué)生音樂的耳朵，達到思想性、藝術(shù)性、和可聽性的統(tǒng)一。并結(jié)合現(xiàn)場演唱示范，讓學(xué)牛對不同的通俗演唱風(fēng)格和技巧有所了解，對愛好唱歌的同學(xué)可以加以指導(dǎo)。教材和參考書《中外通俗歌曲鑒賞》郭靜舒著長江文藝出版社《流行音樂歷史與風(fēng)格》尤靜波編著湖南文藝出版社紹興丈理學(xué)院教親（課時備課）課目、課題西方流行音樂概述及聲樂的基本知識教學(xué)目的和耍求了解通俗歌曲為流行音樂的關(guān)系，以及聲樂

4、表演中的不同藝術(shù)形式。重點難點西方流行音樂的體裁及發(fā)展史。教學(xué)進和（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計）主要內(nèi)容：什么是流行音樂和通俗歌曲，以及它們之間的關(guān)系。流行音樂發(fā)源的時間、地點，以及主要音樂風(fēng)格體裁。聲樂演唱的類型：美聲、民族、通俗。采用課堂講授方式進行，屮間采用咅頻的播放，以及唱法的示范。第一堂課以激發(fā)同學(xué)們對這門課的興趣為主。作業(yè)布置課下準備一首白己喜歡的歌曲主要參考資料《流行音樂與歷史風(fēng)格》課后自我總結(jié)分析從課堂氣氛對以感受到學(xué)生對流行音樂述是比鮫感興

5、趣的，特別是對于演唱這方面，部分同學(xué)具有想了解的欲望。課目、課題布魯斯音樂教學(xué)目的和要求了解布魯斯的起源、發(fā)展及演變以及布魯斯的音樂特征。3布魯斯的音樂特征教學(xué)進程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計）主要內(nèi)容：布魯斯又稱藍調(diào)，誕生于美國南方，是美國南北戰(zhàn)爭后發(fā)展起來的一種黑人歌唱形式。作為黑人流行音樂的代表，它是非洲黑人文化在美國產(chǎn)?；蜣D(zhuǎn)變后所形成的一種音樂風(fēng)格。鄉(xiāng)村布魯斯、古典布魯斯、城市布魯斯、節(jié)奏布魯斯、搖滾布魯斯、當代布魯斯等。作業(yè)布置課下捜集兒首布魯斯

6、歌曲主要參考資料《流行音樂與歷史風(fēng)格》視頻：藍調(diào)百年Z旅課后自我總結(jié)分析學(xué)生對于比較陌生的布魯斯音樂還是具有一定的興趣的，課堂上的聽講、看視頻比較認真課H、課題爵士樂教學(xué)口的和要求了解爵士樂的起源、發(fā)展及演變以及布魯斯的音樂特征。爵士歌曲的音樂特點及表演風(fēng)格教學(xué)進程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計）主耍內(nèi)容：爵士樂于19世紀末20世紀初誕生于美國的新奧爾良，它是非洲文化和歐洲文化碰撞出的火花，是多元文化長期沉淀的結(jié)果。作為美國流行音樂文化的代表，爵士樂對世界流行

7、音樂的發(fā)展產(chǎn)生了重要彩響。其類型包括：新奧爾良爵士、搖擺樂、比波普、冷爵士、硬波普、白由爵士、融合爵士等。作業(yè)布置對比爵士樂與布魯斯音樂，比較它們的不同?！读餍幸魳放c歷史風(fēng)格》主要參考資料視頻：爵士之王-阿姆斯特朗課后H我總結(jié)分析課堂上部分學(xué)生對爵士樂非常喜歡，也提出了想進一步了解的想法課戸、課題美國鄉(xiāng)村音樂教學(xué)冃的和要求了解美國鄉(xiāng)村音樂的起源、發(fā)展及演變以及布魯斯的音圧特征。重點難點鄉(xiāng)村歌曲的音樂特點及表演風(fēng)格教學(xué)進程(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計)主耍內(nèi)容

8、：美國鄉(xiāng)村音樂于20世紀2()年代興起于美國南方農(nóng)村，它是美國民族文化的象征。經(jīng)過長期的發(fā)展，隨著美國流行音樂影響的擴大，鄉(xiāng)村音樂慢慢融入了流行音樂的主流行列，如今己經(jīng)是西方流行音樂的主要組成部分，更是美國民族音樂與流行音樂融合的重要結(jié)晶。包括山地音樂、西部搖擺、蘭草音樂、納什維爾之聲、山地搖滾、鄉(xiāng)村民謠、鄉(xiāng)村搖滾、流行鄉(xiāng)村音樂、新鄉(xiāng)村音樂等。作業(yè)布置學(xué)唱一首經(jīng)典鄉(xiāng)村歌曲主要參考資料《流行音樂與歷史風(fēng)格》視頻：鄉(xiāng)村音樂歷史鄉(xiāng)村樂隊：南方小雞演唱組課后自我總結(jié)分析對于鄉(xiāng)村音樂大部分學(xué)生都聽過一些經(jīng)