統(tǒng)計的涵義和特點(diǎn)(教案)

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1、【課題】統(tǒng)計的涵義和特點(diǎn)【教材版本】婁慶松?中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材統(tǒng)計原理.北京：高等教育出版社，2004婁慶松?中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書統(tǒng)計原理教學(xué)參考書?北京：高等教育出版社，1997婁慶松?中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書統(tǒng)計原理習(xí)題集?北京：高等教育出版社，2004【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.了解統(tǒng)計工作過程和統(tǒng)計的職能。2.理解統(tǒng)計研究的対象及其特點(diǎn)。3.掌握統(tǒng)計的涵義和統(tǒng)計研究的基本方法。能力目標(biāo)：1?理解統(tǒng)計的語言是數(shù)據(jù)，涵義是數(shù)據(jù)的半命之源。2.知道如何采用大量觀察法進(jìn)行研究?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

2、】（參考配套教學(xué)用卩《統(tǒng)計原理教學(xué)參考卩》P16）教學(xué)垂點(diǎn)：統(tǒng)計的涵義和慕木性質(zhì)；統(tǒng)計研究的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：統(tǒng)計的涵義和基本性質(zhì)。教學(xué)途徑：1.用框架圖的方法授課。2.多用具體實(shí)例解釋抽象概念便于學(xué)牛接受和理解。【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】制作PPTo演示法、講授法、分組討論法。【課時安排】2課時（90分鐘）?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入（5分鐘）H常牛活中，人們離不開統(tǒng)計數(shù)據(jù)。例如：教學(xué)班級每天都要統(tǒng)計出勤人數(shù)，同學(xué)們考試后要統(tǒng)計總成績、平均成績、及格率、優(yōu)良率等：企業(yè)管理人員要統(tǒng)計供、產(chǎn)、銷、利稅等數(shù)字；許多媒體要報道國內(nèi)生產(chǎn)總值

3、、物價指數(shù)、證券股票指數(shù)等。這些數(shù)字就是統(tǒng)計數(shù)據(jù)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)是人們通過實(shí)際統(tǒng)計活動獲得的。統(tǒng)計就是一門研究數(shù)據(jù)的技術(shù)。下面我們來看看口常生活中的統(tǒng)計T作：［演示］教師用幻燈片演示各行各業(yè)M1的統(tǒng)計工作二、新授課（60分鐘）統(tǒng)計的涵義和特點(diǎn)1.統(tǒng)計和統(tǒng)計學(xué)（14分鐘）［講解］通過上而的演示可見看出：統(tǒng)計是人們」11確運(yùn)用統(tǒng)計理論和方法釆集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和由數(shù)據(jù)得出結(jié)論的實(shí)際操作過程，是人們從數(shù)據(jù)上對客觀世界的一種認(rèn)識活動和結(jié)果。因此，統(tǒng)計活動的屮心問題就是要獲取數(shù)據(jù)與得出結(jié)論進(jìn)而向人們提供服務(wù)。統(tǒng)計學(xué)是一門闡明如何去采

4、集、整理、顯示、描述、分析數(shù)據(jù)和由數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一系列概念、原理、原則、方法和技術(shù)的科學(xué)，是一門獨(dú)立的、實(shí)用性很強(qiáng)的通用方法論科學(xué)。1「理論研究統(tǒng)計學(xué)］方法研究1應(yīng)用研究（木教材主要介紹內(nèi)容）［分組討論］學(xué)牛分組討論統(tǒng)計和統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系［分析］統(tǒng)計學(xué)（理論）＜指導(dǎo)?統(tǒng)計（實(shí)踐）［講解］2.統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（4分鐘）（1）古典統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（2）近代統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)主與發(fā)展（3）現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)主與發(fā)展［演示］（2分鐘）教師演示幻燈片，使7牛了解統(tǒng)計沖的產(chǎn)牛與發(fā)展3.統(tǒng)計學(xué)的研究對象及其特點(diǎn)（15分鐘）（1）統(tǒng)計學(xué)的研究對象?指統(tǒng)

5、計研究所要認(rèn)識的客體，它決定統(tǒng)計學(xué)的研究領(lǐng)域及相應(yīng)的研究方法。?研究對象是客觀事物的數(shù)址特征和數(shù)量關(guān)系。［演示］教師用幻燈片演示J!?體出例，并分析出例中的研究對彖學(xué)生深入理解統(tǒng)計學(xué)是關(guān)于如何去采集、整理、顯示、描述、分析數(shù)據(jù)和市數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一系列概念、原理、原則、方法和技術(shù)的科學(xué)。［分組討論］學(xué)牛分組討論統(tǒng)計學(xué)研究對象的特點(diǎn)［分析］（2）統(tǒng)計學(xué)研究對象的特點(diǎn)1.統(tǒng)計學(xué)研究對彖的基本特點(diǎn)廠數(shù)量性2.研究現(xiàn)彖的量時密切聯(lián)系現(xiàn)象的質(zhì)，通過量反映現(xiàn)彖的3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)是客觀存在的、具體的、有時空條件的量C1.統(tǒng)計學(xué)的研究對象是客觀現(xiàn)

6、象總體的數(shù)量方面統(tǒng)計學(xué)研究<總體性S2.總體現(xiàn)象具有相對的普遍性、穩(wěn)定性，有規(guī)律可尋，研究它有助于對象的特點(diǎn)識現(xiàn)象的規(guī)律性。1.統(tǒng)計研究從調(diào)查個別單位入手，最終達(dá)到研究現(xiàn)彖總體特征的目的rl.變異是指客觀事物在不斷發(fā)展變化，構(gòu)成統(tǒng)計總體的個體互有并異<2.變界表現(xiàn)出個別現(xiàn)象的特殊性和偶然性，統(tǒng)計是從變界中歸納概括出它變異性們的共同特征，顯示出現(xiàn)象的普遍性和必然性即總體的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系2.變異是統(tǒng)計的前提條件［講解］3.統(tǒng)計工作過程和統(tǒng)計的職能（10分鐘）c①統(tǒng)計設(shè)計階段②統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集階段（1）統(tǒng)計工作過程<③統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理

7、階段④統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析階段I⑤統(tǒng)計數(shù)據(jù)提供與管理階段（2）統(tǒng)計的職能①提供信息（基木職能）②提供％詢服務(wù)I③實(shí)施統(tǒng)計監(jiān)督J［演示］教師用幻燈片演示統(tǒng)計匚作過程的具體實(shí)例，使學(xué)生了解統(tǒng)計匸作的步驟和職能［講解］2.統(tǒng)計研究的基本方法和研究方法的特點(diǎn)（15分鐘）（1）統(tǒng)計研究的基本方法①大量觀察法指對所研究總體的全部或足夠多的個體進(jìn)行觀察和綜合分析的一種統(tǒng)計研究方法。具體運(yùn)用：統(tǒng)計報表、普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查等。［演示］教師用幻燈片演小?人量觀察法的具體實(shí)例，使學(xué)4：知道如何采用人量觀察法進(jìn)行研［講解］②統(tǒng)計分組法根據(jù)統(tǒng)計研究的任

8、務(wù)和被研究總體現(xiàn)象本身的內(nèi)在特點(diǎn)，按照確定的標(biāo)志，將被研究總體區(qū)分為性質(zhì)不同的部分或組的一種統(tǒng)計研究方法。［演示］教師用幻燈片演小?統(tǒng)計分組法的具體實(shí)例，使學(xué)牛:理解其研究方法［講解］③綜合指標(biāo)法將統(tǒng)計絕對數(shù)、統(tǒng)計相對數(shù)、統(tǒng)計平均數(shù)等綜合指標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，對總體現(xiàn)象的數(shù)量特征與數(shù)量關(guān)系進(jìn)