《團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多》教案1

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1、《團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事。能力目標(biāo)：能夠做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴的良好品質(zhì)。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。多媒體、投影儀等教學(xué)過(guò)程【課前準(zhǔn)備】1．搜集同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事。2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的故事?！緦?dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，我給大家講一個(gè)“三只蝴蝶”的故事。（故

2、事詳見(jiàn)“文本資源”。）（給學(xué)生講故事）老師：同學(xué)們，這個(gè)故事主要說(shuō)明一個(gè)什么道理呢？大家聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感受呢？大家想一想，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：大家說(shuō)的很好，故事主要說(shuō)的是：三只蝴蝶團(tuán)結(jié)在一起，在困難的時(shí)刻誰(shuí)都沒(méi)有拋棄同伴，最終克服了困難。同學(xué)之間也應(yīng)該像她們一樣，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能克服困難，才能歡樂(lè)。接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多”。（過(guò)渡）【講授新課】一、團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多（板書(shū)）老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本第六十頁(yè)，我們看一看圖中講了一個(gè)什么故事？大家從中懂得了什么？想一想，然后請(qǐng)同學(xué)把這個(gè)故事給大家模擬表演一下。（找同學(xué)進(jìn)行模擬表演）老師：大家看完表演有什么感受呢？那個(gè)新同

3、學(xué)為什么那么快樂(lè)呢？學(xué)生：（略）老師：大家說(shuō)得很好，只有在這樣（團(tuán)結(jié)友愛(ài)、有困難互相幫助）的集體當(dāng)中我們的生活、學(xué)習(xí)才能快樂(lè)。假如你作為一名新同學(xué)，是不是也希望在這樣的集體里學(xué)習(xí)、生活呢？（同時(shí)讓大家欣賞圖片“幫同學(xué)梳辮子”“幫同學(xué)修椅子”、“共同學(xué)習(xí)”系列、“關(guān)心同學(xué)”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)歡樂(lè)多”）學(xué)生：（略）（讓大家聽(tīng)音頻“團(tuán)結(jié)在一起”和欣賞課件“小魚(yú)團(tuán)結(jié)來(lái)保命”。）老師：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體才是快樂(lè)的集體。如果你的同學(xué)在遇到困難的時(shí)候，我們大家又該怎么做呢？學(xué)生：（略）老師：對(duì)，我們要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助自己的同伴。（過(guò)渡）二、關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴（板書(shū)）（請(qǐng)大家欣賞視頻“借鉛筆”。）老師

4、：我們大家遇到過(guò)視頻中的情景嗎？學(xué)生：（略）老師：視頻中由于小熊的幫助小猴完成了他的作業(yè)。但有的同學(xué)卻不會(huì)像小猴子那么幸運(yùn)，下面我們看課本第六十一頁(yè)中的故事，想一想，她們之間發(fā)生了什么？然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：大家說(shuō)得都很好，我們來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事，具體了解一下她們之間到底發(fā)生了什么事情。(給大家具體講這個(gè)故事，詳見(jiàn)文本資源“藍(lán)色的樹(shù)葉”；也可讓大家聽(tīng)音頻“藍(lán)樹(shù)葉”。)老師：故事講完了，大家可以互相討論一下，假如你是故事中的一位同學(xué)你會(huì)怎么想？會(huì)怎么做？然后把你的想法說(shuō)給大家聽(tīng)。學(xué)生：（略）老師：大家說(shuō)得很好。我們不能向劉麗（林圓圓）學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)盡力去幫助她（他），大家

5、說(shuō)對(duì)不對(duì)？學(xué)生：（略）（讓大家欣賞視頻“伸出友愛(ài)之手”、聽(tīng)音頻“兩條金魚(yú)互相幫助”和圖片“幫忙（一）”、“幫忙（二）”、“幫同學(xué)學(xué)寫(xiě)字”、“幫助患病同學(xué)”、“一起看書(shū)”、“慰問(wèn)康復(fù)同學(xué)”。）老師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到很多類(lèi)似的事情。下面我們打開(kāi)課本第六十二頁(yè)，我們看一看，圖中的小朋友是怎么關(guān)心幫助同學(xué)的？然后給大家說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：我們班集體里有沒(méi)有這樣的同學(xué)呢？有沒(méi)有同學(xué)之間互相幫助的故事呢？把你平時(shí)觀察到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。學(xué)生：（略）（讓大家欣賞圖片“互相幫助（一）”、“互相幫助（二）”、“互相幫助（三）”看一看我的故事。）老師：下面我們欣賞一幅圖片，看看里面的小朋友做的

6、對(duì)嗎？（欣賞圖片“幫忙？”。）學(xué)生：（略）老師：圖片中那種形式的“幫忙”是肯定不對(duì)的。我們不能幫同學(xué)（伙伴）一起做像撒謊這樣錯(cuò)誤的事情。下面我們看課本第六十三頁(yè)，大家想一想：你遇到圖中的情況會(huì)怎么做呢？學(xué)生：（略）最后，放兒歌“我們都是好朋友”，結(jié)束該課?！菊n堂小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的相處，這樣的集體生活才會(huì)更加溫暖，充滿(mǎn)快樂(lè)。而要想和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)就要能夠做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴，同伴遇到困難要給予幫助。