熱情教育同學情

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1、同窗情同學情一、思想引領(lǐng)學生的大部分時間都是生活在學校里，和同學，和老師一起度過的。所以，學校和班級的各項活動，如春游、文藝體育比賽、聯(lián)歡會、班隊活動等，都是我們培養(yǎng)學生集體榮譽感的極好機會。在這些活動中，我們有意識地引導、調(diào)動每個學生的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我克制能力。同時鼓勵學生齊心協(xié)力為班集體爭光。學生們?nèi)〉昧顺晒Ρ厝粫a(chǎn)生自豪感和榮譽感，當他們盡情體驗勝利的歡樂時，集體榮譽感便已形成。我們還可以在班級里進行小組類專業(yè)或體育競賽，小組常規(guī)評比等活

2、動來增強學生的積極性和集體榮譽感。集體活動是富于教育力和感染力的課堂，學生從中可以受到教育、得到啟發(fā)、得到激勵，從而使集體榮譽感不斷增強。二、活動內(nèi)容1、號召大家一起來玩游戲活動主題：點亮同學情，拉近距離。主辦、承辦單位：主辦單位:超級模仿秀游戲規(guī)則：每組各派六名同學站成一排，其中派一名同學代表該組通過抽簽選擇題目，拿到題目后，有一分鐘的思考時間，然后站在他身后的組員轉(zhuǎn)過身來面向他，他通過肢體動作但是不準做聲將題目中的關(guān)鍵情景表述給他的組員聽，這位組員必須認真觀察仔細揣摩，然后將自己所理解的再轉(zhuǎn)述給下一個同學聽，

3、其他后面的同學不可以看，以此類推，直到最后一位同學接收完后，必須由說出這是個什么情景表達，如果跟原文相似，就算過關(guān)。活動目的：此游戲主要考驗大家的表達能力和接受能力，以及同學們長期相處以來培養(yǎng)的默契程度，第一位同學和最后一位同學的任務非常重要，所以這又要考驗全組的協(xié)調(diào)分配能力第一位同學必須就題目給他的組員提供最精確的信息，最后一位同學必須就最后一個同學給他提供的信息作出分析，然后給出答案2、讓我們互通書信在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，通訊工具的發(fā)展也越來越快，從原來的書信到電話再到今天普遍的手機，科技的進步也隔絕了人之間

4、的距離，在互通書信中讓我們互相了解，拉近彼此距離，點燃同學情誼活動主題：點亮同學情，拉近距離。主辦單位：主辦單位：活動的目的：本次的比賽通過書信的形式，引導我們大學生學會換位思考，學會放下手機，學會與同學之間的情感溝通，以至于加深同學們。同時倡導文明、規(guī)范使用語言文字，以弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進而為構(gòu)建和諧校園作出貢獻。參賽時間：年月曰，將同學們寫的書信放入信箱，由團學人員將其散發(fā)給收件人3、主題班會活動主題：點燃同學情主辦單位：活動形式：以主題班會的形式讓同學們暢所欲言，曾有矛盾的互相解釋解開心結(jié)，同學之間增加

5、了解，促進友誼如果世界上有一種情誼像百合花一樣純潔、美麗，我覺得那就是同學情。請珍惜同學情，這是一種神秘而默契的情誼，這是一種除親情、友情、愛情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終身回味的感情。4?利用學生的素質(zhì)拓展項目進行班級榮譽感和參加活動積極性的調(diào)動。培養(yǎng)學生的積極性和集體榮譽感的方法：引導學生認識自我，要讓學生正確認識自己與集體的關(guān)系，認識到班集體的榮譽要靠班集體所有成員的自覺維護和共同創(chuàng)造。要使每個學生懂得：集體的活動，沒有自己的參加，這個集體并不完整；集體的榮譽，要靠大家共同創(chuàng)造，個人再有能耐,離

6、開集體也就無所作為。積極組織學生多參加各種集體活動，通過各種班會以及班級內(nèi)部、班級之間的評比活動，讓學生能夠為班集體的成績、進步而高興，為班集體的困難、挫折而著急，感覺到集體的一切與自己息息相關(guān)。充分利用評價機制，激勵學生。