《中國史學(xué)史》課程說明書

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1、《中國史學(xué)史》課程說明書一、主講教師信息姓名江心力性別男學(xué)歷博士職稱教授研究方向中國古代史工作單位歷史文化學(xué)院講授課程明史中國史學(xué)史聯(lián)系電話電子信箱jiangxinli@lcu.edu.cn二、課程信息課程名稱中文中國史學(xué)史先修課程中國通史英文HistoryofChineseHistoriography課程性質(zhì)專業(yè)核心課學(xué)時(shí)/學(xué)分48/3授課范圍歷史學(xué)專業(yè)2009級本1、2、3班，授課時(shí)間和地點(diǎn)周三5-7節(jié)：2-214室；人數(shù)限制102課程簡介本課程是面向歷史專業(yè)本科生的專業(yè)必修課。本課程立足于學(xué)術(shù)史的視角，結(jié)合中國歷史上史學(xué)名家及史學(xué)名

2、著，考察中國史學(xué)發(fā)展的軌跡和歷史，探索中國史學(xué)的發(fā)展規(guī)律。促使學(xué)生從宏觀上了解中國史學(xué)史的基本知識，理解中西方史學(xué)的不同特征，掌握中國史學(xué)的理論思維，培養(yǎng)學(xué)生的史學(xué)意識。三、教學(xué)資源指定教材《中國史學(xué)史教本》，白壽?彝主編，北京師大出版社，2000年版。參考文獻(xiàn)《中國史學(xué)名著》，錢穆著，三聯(lián)書店，2000年版?！吨袊穼W(xué)史》,金毓蔽著，河北教育出版社，2000年版?！跺鴩穼W(xué)史》，吳澤著，江蘇古籍出版社，1989年版《新史學(xué)九十年》，許冠三著。香港屮文大學(xué)出版社，1986年版?！跺鴩穼W(xué)學(xué)術(shù)史》，張豈之著，小國社會科學(xué)出版社，19

3、96年版。教學(xué)網(wǎng)站四、教學(xué)信息教學(xué)目標(biāo)本課程講授方法采用通論和專題相結(jié)合的方式，著重介紹中國傳統(tǒng)史學(xué)的產(chǎn)生與完善、轉(zhuǎn)型及新史學(xué)的產(chǎn)生二個(gè)階段的發(fā)展歷程。課堂講授著重使學(xué)生掌握史學(xué)哲學(xué)、史學(xué)方法的基本概念及表現(xiàn)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生利用史學(xué)意識分析問題和解決問題的能力。在課堂講授中避免羅列史實(shí)，強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和邏輯性，啟發(fā)學(xué)生對屮國史學(xué)現(xiàn)彖進(jìn)行深層次的思考。教學(xué)進(jìn)度（以周為單位）課堂講授實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、課外閱讀及參考文獻(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容摘要（章節(jié)名稱、講述的內(nèi)容提要，課堂討論的題目等）內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)第1周導(dǎo)論（3學(xué)時(shí)）歷史與史學(xué)的關(guān)系一、史學(xué)歷

4、史與二、史料與史學(xué)三、史學(xué)溯源（史學(xué)史）四、史學(xué)概觀五、史學(xué)史研究的歷史冋顧六、我們的設(shè)想與展望七、中國史學(xué)史的分期問題第2周第二講先秦至宋元的史學(xué)哲學(xué)（6學(xué)時(shí)）一、孔子與史學(xué)二、儒家史學(xué)哲學(xué)的發(fā)展三、司馬遷與班固四、傳統(tǒng)史學(xué)哲學(xué)的成型傳統(tǒng)史學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系第3周五、傳統(tǒng)史學(xué)哲學(xué)的發(fā)展（魏晉南北朝至宋元）六、傳統(tǒng)史學(xué)哲學(xué)存在的問題七、傳統(tǒng)史學(xué)哲學(xué)的基本特征《史記》與《漢書》比較第4周第三講明清（戊戌變法前）史學(xué)哲學(xué)的轉(zhuǎn)型（5學(xué)時(shí)）一、明清之際史學(xué)哲學(xué)的新趨向二、乾嘉樸學(xué)的史學(xué)哲學(xué)三、以龔、魏為代表的史學(xué)哲學(xué)王夫之與《讀通鑒論》第5周四、傳統(tǒng)

5、正統(tǒng)史學(xué)精神的復(fù)興五、傳統(tǒng)史學(xué)哲學(xué)的反思六、屮外歷史的對比和對歷史進(jìn)程的新認(rèn)識《文史通義》的學(xué)術(shù)價(jià)值第6周放假第7周第四講二十世紀(jì)新史學(xué)哲學(xué)的理論建構(gòu)（6學(xué)時(shí)）一、新史學(xué)思潮的理論創(chuàng)新二、梁啟超、章太炎的史學(xué)探索三、新史學(xué)哲學(xué)探源梁啟超的新史學(xué)理論第8周四、新史學(xué)哲學(xué)流派之一一一傳統(tǒng)文化主體論五、新史學(xué)哲學(xué)流派之二一一文化西化論六、新史學(xué)哲學(xué)流派之三一一馬克思主義史學(xué)馬克思主義史學(xué)哲學(xué)的特占第9周第五講先秦至宋元的史學(xué)方法（6學(xué)時(shí)）一、《春秋》的史學(xué)方法二、春秋戰(zhàn)國時(shí)期史學(xué)方法的完善三、兩漢史學(xué)方法的發(fā)展傳統(tǒng)史學(xué)體例的特點(diǎn)第10周四、魏晉

6、至宋元史學(xué)方法的進(jìn)一步發(fā)展五、傳統(tǒng)史學(xué)方法的內(nèi)容六、傳統(tǒng)史學(xué)方法的特點(diǎn)和不足紀(jì)傳與編年之比較第11周第六講明清（戊戌變法前）傳統(tǒng)史學(xué)方法的轉(zhuǎn)型（6學(xué)吋）一、明清之際史學(xué)方法的進(jìn)步二、乾嘉樸學(xué)的史學(xué)方法三、章學(xué)誠對史學(xué)方法的探索明清史學(xué)方法進(jìn)步的表現(xiàn)第12周四、嘉慶、道光年間的史學(xué)方法五、鴉片戰(zhàn)爭后到戊戌維新吋期的史學(xué)方法乾嘉史學(xué)方法的特點(diǎn)第13周第七講一十世紀(jì)新史學(xué)方法的運(yùn)用（6學(xué)時(shí)）一、史學(xué)方法的革新思潮一、梁啟超、章太炎早期史學(xué)方法的比較三、新史學(xué)方法的初步運(yùn)用梁啟超、章太炎早期史學(xué)方法的比較第14周四、新史學(xué)方法論體系之一一一民族文

7、化本體論的史學(xué)方法五、新史學(xué)方法論體系之一一一文化西化論的史學(xué)方法六、新史學(xué)方法論體系之三——馬克思主義史學(xué)方法馬克思主義史學(xué)方法的特點(diǎn)第15周第八講中國史學(xué)學(xué)術(shù)成果（6學(xué)時(shí)）一、古代史學(xué)研究的內(nèi)容與成果二、近代史學(xué)研究的內(nèi)容與成果三、20世紀(jì)的史學(xué)研究的內(nèi)容二十四史價(jià)值何在第16周四、20世紀(jì)的歷史地理學(xué)五、20世紀(jì)考古學(xué)的發(fā)展考古學(xué)、地理學(xué)與歷史學(xué)的關(guān)系教學(xué)方法與手段課前預(yù)習(xí)，課上聽講、記筆記，課后復(fù)習(xí)、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站、去圖書館。學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)，課上聽講、記筆記，課后復(fù)習(xí)、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站、去圖書館。五、實(shí)踐教學(xué)（含課程論文、讀書報(bào)告、文

8、物考察等）六、成績評定平時(shí)成績總占成績20%。其中作業(yè)質(zhì)量和上課出席參與占10%,實(shí)踐（包括出席參與、讀書報(bào)告質(zhì)量）占10%o期末成績占總成績80%,閉卷（時(shí)間為120分鐘，滿分為100分）。