【中學(xué)優(yōu)秀作文賞析：愛在秋日】(網(wǎng)絡(luò)作文,中學(xué)佳作)

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1、【中學(xué)優(yōu)秀作文賞析：愛在秋日】（網(wǎng)絡(luò)作文，屮學(xué)佳作） 最富有詩(shī)意的季節(jié)莫過于秋季了,多少文人墨客為秋季譜寫了一首首贊歌，他們極力渲染 湫日的美景,毫不吝惜筆墨，他們把自己的思緒傾注,我在字里行間體味著他們的情感。  但是，就算秋日的景色再美麗，也比不過那小女孩清澈的雙眸。  幾年前的9 月底，秋季已過，冬季將至，我和爸爸媽媽去拜訪住在農(nóng)村的舅爺，因?yàn)?nbsp;怕路程遙遠(yuǎn)，就順手帶上了一本《哈利波特》，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，終于到達(dá),這時(shí)已近黃昏， 爸媽拎著大包小包的禮品進(jìn)了門。我卻發(fā)現(xiàn)大門

2、旁邊有一個(gè)八九歲的女孩。咦?她是誰呀?我 怎么沒見過她啊?好奇心驅(qū)使我向她那里走去。  走近一看,她借著昏暗的燈光在寫作業(yè)，身著一件已經(jīng)洗得發(fā)白的，并且很不合身的 夾克衫。小手有些龜裂，她的語文書破舊不堪,顯然是村里的學(xué)哥、學(xué)姐贊助給她的，她的 文具僅???就是一塊橡皮、兩根鉛筆，連尺子都沒有,她就更不敢奢求筆袋一類的東西了。不 經(jīng)意間，我的心為之顫抖，轉(zhuǎn)念想到了我們城里的孩子，天天家長(zhǎng)車接車送，在學(xué)習(xí)用具、 衣服鞋子上不停攀比  一陣秋風(fēng)吹過，吹起了落葉，我不禁裹緊了沖鋒衣

3、,圍緊了圍脖，而那小女孩，依舊 認(rèn)真的寫作業(yè)。我本想把沖鋒衣搭在她身上，可是，見她這么認(rèn)真，就不想打擾她,我躡手 躡腳地進(jìn)屋了,我與舅爺談起這小女孩，才知:小女孩名為文靜,文靜一直跟著外婆生活， 她天天就靠村里人接濟(jì)生活，學(xué)習(xí)很好。而今天輪到舅爺照顧文靜。  晚飯前，我和文靜聊天T文靜，你喜歡看什么種類的課外書？  j文靜，你喜歡看小說還是文集廠“在這談話間，我感受到了課外書對(duì)于文 靜來說是一種奢求,她沒有課外書，只有課本  吃過晚飯，爸媽在聊天，我坐在一邊看書，還好

4、帶了課外書。我正津津有味的看著書， 一轉(zhuǎn)頭，文靜就在我身邊，看樣子,她已經(jīng)坐在我身旁很久了，她一直盯著我手里的這本書。 我和她的目光相對(duì)，而她又很快地躲開了，頃刻間我從她的眼睛里看到了很多東西，她渴望 得到知識(shí)、她熱愛學(xué)習(xí)  她那清澈的雙眸是多么美麗，她喜愛閱讀，這是我從她的眼中讀出的,我就毫不猶豫 地把手里的書送給了她，她接過書的吋候，像得到了一件珍寶，厚厚的一本書，在她看來是 —個(gè)巨大的金礦，她如饑似渴的閱讀，就好像在金礦中不斷挖掘不斷獲取財(cái)富,看到這里， 我的心再次為她顫抖，我承

5、諾她:每年秋天回來看她,我們一起學(xué)習(xí)，我把我看過的課外書、 舊的文具帶給她  時(shí)過境遷，她的學(xué)習(xí)越來越好，讀完了小學(xué)，還評(píng)上了三好學(xué)生，他準(zhǔn)備開始她的初 中生活，我一直給她提供課外書，擴(kuò)大她的閱讀量，我們成為了好朋友，不光是書,還有愛， 讓我們成為朋友。  如果今年的秋風(fēng)又吹過我的臉頰，我肯定會(huì)想到她，我肯定會(huì)履行我們Z間的承諾， 因?yàn)檫@不只是書，不只是幫助，還有愛。  秋天里有憧憬、秋天里有希望、秋天里有友誼、秋犬里還有-愛。