西北農(nóng)林科技大學(xué)GIS綜合實(shí)習(xí)報(bào)告

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1、GIS綜合實(shí)習(xí)學(xué)院班級(jí):資源環(huán)境學(xué)院地理信息系統(tǒng)082班第九小組小組成員:焦曉敏、張寧、魏舟、李雨宸、魯躍龍指導(dǎo)老師:劉京、張青峰、陳濤實(shí)習(xí)時(shí)間:2011年7月4日-7月22日?qǐng)?bào)告提交時(shí)間:2011年7月22日實(shí)習(xí)報(bào)告一、本次實(shí)習(xí)的目的和意義。目的:1.熟練運(yùn)用GIS軟件矢量化地形圖,掌握掃描矢量化的基本原理、方法和步驟。2.熟練掌握GIS空間數(shù)據(jù)輸入與輸出,及圖形編輯等功能。3.了解GIS空間數(shù)據(jù)的獲取和處理的方法。4.了解GIS相關(guān)產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)流程,以及發(fā)展?fàn)顩r、方向和趨勢(shì)。5.了解GIS在一些具體領(lǐng)域

2、的應(yīng)用實(shí)例,工作流程和工作原理,以及分析需求的方法。意義:GIS是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,GIS實(shí)習(xí)以課堂所講授的GIS的原理、方法為指導(dǎo),結(jié)合GIS通用平臺(tái)的具體操作和應(yīng)用,能夠讓學(xué)生更深入的理解GIS的概念、原理和方法,更廣泛地了解GIS的應(yīng)用領(lǐng)域,并且使學(xué)生更牢固的掌握GIS課堂教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。二、實(shí)習(xí)環(huán)境和小組分工。實(shí)習(xí)環(huán)境:本次實(shí)習(xí)為室內(nèi)實(shí)習(xí),具體地點(diǎn)在學(xué)校三號(hào)樓3408和3412兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,使用軟件為ESRI公司開(kāi)發(fā)的ARCGIS9.3版本或者ARCGIS10.0版本。小組分工:此次試

3、驗(yàn)采取的是小組行動(dòng)組內(nèi)分工合作的實(shí)習(xí)方式,組內(nèi)分工如下:三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。(1)數(shù)據(jù)預(yù)處理1?坐標(biāo)變換、配準(zhǔn)等內(nèi)容。本次實(shí)習(xí)中由于是1:1萬(wàn)地形圖,故釆用高斯克呂格投影,具體為Beijing_1954_3_Degree_GK_Zone_36,實(shí)習(xí)數(shù)字化過(guò)程中注意坐標(biāo)的設(shè)置工作。2.幾何精校正在幾何校正的過(guò)程中,3.圖像鑲嵌、圖幅拼接。本次實(shí)習(xí)共分為是是10小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)版塊的數(shù)字化工作,在個(gè)小組進(jìn)行坐標(biāo)變換以及配準(zhǔn)工作后,將其進(jìn)行拼接,消除存在的誤差(透明化),統(tǒng)一坐標(biāo)等元素。(2)屏幕矢量化首次分組

4、實(shí)習(xí)的方案是小組成員每人負(fù)責(zé)數(shù)個(gè)土地利用類型,此方案在拼接的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生較大的誤差,拓?fù)錂z查錯(cuò)誤較多。本小組最終用此按鈕EditerIHditor▼k▼TaskCutPolygonF?atur?x將圖形分為四塊,將其邊界轉(zhuǎn)出為線狀邊界,每人負(fù)責(zé)一小塊地形的數(shù)字化工作,此方案中必須要注意邊界的追蹤工作。1.在每個(gè)人將數(shù)字化工作完成后,使用Analysistools—overIay—erase—使用小組分組邊界擦出土地利用類型。2.用update工具用土地利用類型圖層更新擦出的結(jié)果圖層,得到拼接前的數(shù)字化成果。

5、注:各土地利用類型的屬性字段統(tǒng)一采用txet20,屬性名稱保持一致,方便拼接。2.矢量圖層的拼接使用append命令。將四個(gè)版塊復(fù)制到圖一同層中,此按鈕的操作結(jié)果和復(fù)喘?]粘貼有相同的效果。3.柵格圖層的拼接使用的是merge命令,可以在拓?fù)錂z查是查找出一些重復(fù)屬性的數(shù)字化結(jié)果,再用dissove命令將同一段屬性融合到一起,IvancedEditmg~HPVs■■MMq込71t+?彳

6、濃最終將其打散。(3)高程要素首曲線層、計(jì)曲線層、高程點(diǎn)層的數(shù)字化,有小組成員李雨宸負(fù)責(zé),數(shù)字化過(guò)程中問(wèn)題不大。(4)各土

7、地利用現(xiàn)狀層要素類型土地利用類型編碼面狀水田111面狀基本農(nóng)田(旱地)114面狀菜地115面狀果園121面狀有林地131面狀灌木林地132面狀疏林地133面狀苗圃136面狀草地141線狀農(nóng)村、機(jī)耕道路153面狀坑塘水面154面狀農(nóng)田水利用地(溝渠)156面狀農(nóng)村居民地203面狀獨(dú)立工礦用地204面狀鐵路用地261面狀公路用地262面狀水庫(kù)271面狀河流水面321面狀灘涂324線狀等高線首曲線線狀計(jì)曲線點(diǎn)狀高程點(diǎn)線狀縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊界各屬性的名稱及國(guó)標(biāo)碼要明確按照以上表格顯示執(zhí)行,方便(五〉參照國(guó)標(biāo)完成屬性數(shù)據(jù)庫(kù)

8、建設(shè),并進(jìn)行拓?fù)錂z查工作。自Layers一0aaa_TopologyAreaErrors□LineErrorsPointErrors土地利用類型(六)各小組數(shù)字化結(jié)果圖像拼接將個(gè)小組的數(shù)字化結(jié)果拼接,統(tǒng)一修正后,利用現(xiàn)有“楊凌區(qū)土地利用現(xiàn)狀圖”的邊界,對(duì)經(jīng)過(guò)預(yù)處理后的圖像文件用tractbyMask進(jìn)行裁剪。(七)選擇適合的插值方法生成DEM文件,并生成楊凌區(qū)坡度分級(jí)圖、坡向圖、地面曲率圖、地表粗糙度圖、地形起伏度圖、山脊線和山谷線圖、無(wú)洼地DEM、匯流累積量圖、河網(wǎng)圖、河網(wǎng)分級(jí)圖、流域圖、河網(wǎng)密度圖、水

9、系分形維數(shù)圖等,并分別整飾和輸出。由于使用裁剪后楊凌區(qū)的高程點(diǎn)來(lái)直接生成河網(wǎng),山脊線山谷線等,會(huì)是邊界地區(qū)產(chǎn)生較大的誤差,故需要用小組拼接后未裁剪的影像進(jìn)行一下操作。以下為該部分的流程圖:具體操作步驟為:一:創(chuàng)建TIN的操作(1)創(chuàng)建TIN表面1.選擇三維分析模塊的CreateTINFromFeatures(由要素創(chuàng)建TIN)命令2.選擇創(chuàng)建TIN所要使用的要素圖層,高程點(diǎn)3.設(shè)置輸出路徑及名稱:tin注:以上操作均在由要素創(chuàng)

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