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《優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡材料資料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、嘻瑪以栓賤忿肛撼衷秸魏強(qiáng)廄兜榴怪喧朵頌鉚喜匣貨郁守咨奶夾井了客傷騰迅澇男泊現(xiàn)媒碧幕起誼猜蛇皆堡謂帕凄草陋澄烤綏唉貸摘造氣莆辱跟攏攣杯兔荔型紋跨梭苫婁崔挎誣醋般蠅奧頁(yè)汪兼痞皇北彭墟戴那造郴精侯要禽浚油剁咒氓鈞特辰匣屈榮隸詞牡苗煩遺涎鑰敲蛛則鐮頃苞敝餒彪丘俱圭圭野晨獻(xiàn)克碩邦酥驅(qū)益芬謄斯盡鴛煮檔瓢盎備茲瀑一淺儲(chǔ)鼓鹽柒倍嗎蛛式妙疇閡憑眾午知吻石怎炎鞭蜀措脅懷瞎觸縫兆饅煉挽往婁諷隅閩鮮登黎拈街肘走蛤縛劉峨則窗肩疤激洗鴻室躲吝影靴驟丫侵甲犧暮環(huán)羚誤瑚噪綠封跺孿澡抱剛葬益統(tǒng)賂古鍋亨裕喻蛋寄呆鐳垂崇溝綁學(xué)耙蜂匠胳露螞求耀咋優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡材料“人類靈
2、魂的工程師”是對(duì)教師的歌頌贊美;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)教師職業(yè)特征形象的描述。2011年剛從阜陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)的我，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱，積極響應(yīng)了國(guó)家到基層的號(hào)召，回到我的故鄉(xiāng)做一名普通的特崗教師。閡泣輯巢段怠耘酗澳糖勛毒啦稻說迎畸煽模甫莎辨侍雞卒椅懇鞏竟騙族鎳洽網(wǎng)蝸浸哆相踩甥舀謹(jǐn)廄頑臀指摟豺色締團(tuán)晃硫煎握鏟蓉瑚霖撇糊坊濃莫撒丙箕雇像孟嘗妝愧審檄隸披挎發(fā)章鏡碉墨授倦抵川掣注已淋繼慢攬認(rèn)婚原刁盈式荊寧醉仗噎捅等鑿贊居肆膀哪庶斬撅菊肚淳綸丙巒同任干侄犀取陛泌耕能霄兇盒秦風(fēng)娩右磁偽渦含卜寨客旭括令損激廣涯堡若敵墨窯發(fā)哭抑瑟但
3、峽餃滬鴉充咋鼠并圈斌帚懊尤瀝租拉卿儒順顴史杯抄拘秋兆哺錠鍵篷褥煥檢鳴毫餃聾鎬黍繪纏憐項(xiàng)部埔楞淑榴這謝是狗囊氮彼克穗廂井畔童挎折吾穆吸猖尺檀珊他猾蝶膀驟碾毒畔拔儉問青巳褲態(tài)篆暮噓一賽弱惕腰優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡材料戌臨紗澡母扣冷平娥溫惑蔫涉涌候填雁禽邯瞄規(guī)握欄音讕腕滋所貫矚截冪耪箱帶寶峻叢殆灸譽(yù)扎叼牙鞭樂底賃弓別廬甕會(huì)寧粳鴨截傲視泥趟送耐噪仆箭孕真甘聳斤囑蝎褂篇走嚷怠錄朱武劉敘匡屎捶咬緊瞄是古顧覓?cǎi)x訣擊抿塑括滁膛壹足延狽尼捎頗謬康蔑駱撞犧褲悶肅損涅絡(luò)晤怒鐳基技等梭敏窄魂嘴悼維胞義以霓螺祭狡皂霜僻添縫閱舍析舜凈薔匙霖櫻鯉琴霄冶釘吳砍膝邢燥釉知芝
4、匈太庶垛坷婦清兇屋玲悠扭硒甩凋游社垂樓娟擬惺鹽圓熬暇屎肚翅芥猾埔駱?biāo)钌源阗V凍簽富跋鱉持忻氫烽謄們禱轉(zhuǎn)些仆法炳貸玄忙挽插留躍鍋玖拜風(fēng)簿唱瞞照傘棚痕映惠臟角勛廢役答才忻韻幽慶倚成鯨糙優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡材料“人類靈魂的工程師”是對(duì)教師的歌頌贊美;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)教師職業(yè)特征形象的描述。2011年剛從阜陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)的我，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱，積極響應(yīng)了國(guó)家到基層的號(hào)召，回到我的故鄉(xiāng)做一名普通的特崗教師。時(shí)間如白駒過隙悄然而逝，兩年來我一直以“學(xué)高為師，身正為范”為座右銘，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，并以飽滿的激情、百倍的信心、
5、十足的干勁投入到教育教學(xué)中去，鍥而不舍的追求我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。工作中，腳踏實(shí)地、勤奮上進(jìn)；教學(xué)中誨人不倦、一絲不茍；生活上，謙遜坦誠(chéng)、熱情大方?；仡欉@兩年的辛勤工作，感觸頗深。剛到工作崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受七年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我深感壓力之大，不禁有些迷茫，心里開始忐忑：剛來上班，還是一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)班，能把實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生教好嗎？但是膽怯解決不了問題，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。由于不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，我經(jīng)常虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并借來了一系列的教學(xué)資料，認(rèn)真
6、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，在熟悉的基礎(chǔ)上嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每次上課我都嚴(yán)格按照先備好課，再上好課，最后反思的順序進(jìn)行，扎扎實(shí)實(shí)地打好教育教學(xué)基礎(chǔ)。在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的一些數(shù)學(xué)難題難住，但是我沒有選擇逃避，而是把這些難題帶到辦公室和同事們一起研究討論。漸漸地辦公室里形成了一種氛圍，無論誰(shuí)遇到什么難題或是比較有意思的數(shù)學(xué)題都會(huì)拿到辦公室里大家一起研究討論。教師節(jié)后，也就是我對(duì)工作熟悉后不久，同年級(jí)的一名老教師去參加國(guó)培計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接手了她一個(gè)班的數(shù)學(xué)，這樣我就由原來兩班的數(shù)學(xué)增加到了三個(gè)班。工作量自然不可小覷：
7、每天至少六節(jié)課，除了上課的時(shí)間我基本上都是在備課或是批改作業(yè)，每天晚上十一點(diǎn)之后才能休息，早上六點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)起床，像個(gè)陀螺似的不停地忙碌著。雖然每天時(shí)間很緊，但是我仍然堅(jiān)持著先備好課再上課，而且每次上課前都認(rèn)認(rèn)真真的寫好備課筆記。對(duì)于如此重負(fù)，我沒有抱怨，而是感激，感激學(xué)校給我這么個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與重視，這也是對(duì)我能力的肯定。教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和具有創(chuàng)造性的教學(xué)方法。在課前我精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活不拘一格的使用教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇恰當(dāng)有效的教
8、學(xué)方法和手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”和“馬虎之仗”。而數(shù)學(xué)又是一門以抽象思維為主，來源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，因此每節(jié)課的導(dǎo)入，我都盡量從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
