程國銳-汽車維護

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1、汽車維護技術(shù)說課人：車輛工程系程國銳說課內(nèi)容課程的基本信息課程性質(zhì)2課程目標3課程設(shè)計4教學效果6教學過程715教學條件1課程的基本信息——課程基本情況課程名稱：汽車維護技術(shù)授課對象:汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)授課時數(shù)：總48課時，周4學時，其中實踐學時18學時2課程性質(zhì)——概述《汽車維護技術(shù)》是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的核心能力課程，又是專業(yè)必修課、主要實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)學生熟練使用各種工具和設(shè)備，掌握汽車整車維護與檢修內(nèi)容，具有現(xiàn)代汽車培養(yǎng)學生對整車的概念熟知和維護保養(yǎng)具體操作等職業(yè)能力。2課程性質(zhì)——教材分析于秀濤教師主編、黃河水利出版社2011年9月出版、《汽車快修與保養(yǎng)》本教材是基于工

2、作過程導(dǎo)向——任務(wù)驅(qū)動特色教材具有較強的應(yīng)用性和實踐性發(fā)動機系統(tǒng)的檢修傳動系統(tǒng)的檢修行駛轉(zhuǎn)向制動系統(tǒng)的檢修汽車電路電子系統(tǒng)的檢修先修課程汽車維護汽車售后服務(wù)模塊后續(xù)課程2課程性質(zhì)——課程銜接3課程目標教學目標使學生初步具有現(xiàn)代汽車維護與保養(yǎng)、解決實際問題等職業(yè)能力。技能目標知識目標情感目標培養(yǎng)學生觀察能力以及動手能力。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。使學生能夠掌握汽車使用過程中維護與保養(yǎng)的操作4課程設(shè)計——理念與思路3決策（討論、制定執(zhí)行計劃）5’45實施（根據(jù)方案進行工作）40’檢查（對實施結(jié)果進行自檢、互檢、教師檢查）5’計劃（小組制定計劃）5’資訊（布置任務(wù)、理論培訓）40’12共計兩

3、節(jié)課6評估（對實施結(jié)果進行評定，分析）5’4課程設(shè)計——內(nèi)容構(gòu)建汽車維護技術(shù)新車交付檢驗汽車快修保養(yǎng)業(yè)務(wù)接待汽車7500km15000快修保養(yǎng)汽車30000km快修保養(yǎng)汽車60000km快修保養(yǎng)汽車整車快修保養(yǎng)重點重點重點4課程設(shè)計——教學模式設(shè)計1、實施“任務(wù)驅(qū)動”的教學模式2、“教、學、做”一體化教學模式4課程設(shè)計——教學方法與手段分析學生：“厭學”“好動”多媒體網(wǎng)絡(luò)教學仿真教學現(xiàn)場教學5教學條件教學團隊：課程團隊教師研究生學歷4人、雙師素質(zhì)4人。其中五人曾到蕪湖奇瑞汽車有限公司、深圳比亞迪汽車有限公司、東風神龍汽車培訓中心進行實踐鍛煉。實訓條件：學校現(xiàn)有整車實訓中心一處。汽車保

4、養(yǎng)實訓場所一處可用于本門課程的實訓教學。另外學院對對汽車維護投入較大，可用于課堂一體化教學的設(shè)備：整車6輛、常規(guī)維護保養(yǎng)儀器等能滿足課堂教學。網(wǎng)絡(luò)資源：學校教學樓間安裝的有聯(lián)通公司的wlan設(shè)備，能滿足課堂教學的網(wǎng)絡(luò)需求，另外學院的電子圖書館，精品課程網(wǎng)絡(luò)連接都可以用于本門課程的需求。6教學評價學習效果評價課程教學評價平時成績教學效果與特色評價學生評教期末成績·閉卷學習態(tài)度課堂表現(xiàn)考勤情況作業(yè)情況作業(yè)分析試卷分析學期末教學總結(jié)同事評價領(lǐng)導(dǎo)評價學生反饋督導(dǎo)評價過程考核·模擬排除故障·實車排除故障303040理論考試教師評學能力1：能夠正確的掌握更換機油的要領(lǐng)能力2：能夠?qū)嵤褂霉ぞ卟鹦陡?/p>

5、換機油濾清器能力3：小組之間合作完成本次保養(yǎng)過程綜合能力：能根據(jù)維修手冊，正確選用工具，安全規(guī)范的進行機油和機油濾清器更換。7教學過程——機油、機油濾清器的更換5教學過程——汽車前照燈的檢測教法分析學法指導(dǎo)多媒體教學教學練一體化實踐教學手段圖片展示法、實物操作法、任務(wù)驅(qū)動法、創(chuàng)設(shè)情境法、講解點撥法通過自學、運用已學知識，自己動手或小組合作，完成任務(wù)（機油及機油濾清器的更換）7教學過程——機油、機油濾清器的更換一、圖片展示、實物展示（資訊）使學生對良好和需更換的機油濾清器的有一個了解，同時激發(fā)起學生的好奇心——機油濾清器為什么會變成右側(cè)圖片顯示的狀況，是機油引起的還是其他原因？這樣，學

6、生會產(chǎn)生學習的興趣，積極性也會高漲。進而引出本次課程的教學重點：機油及機油濾清器的作用7教學過程——機油、機油濾清器的更換在課堂中應(yīng)用多媒體播放一些由于沒有及時更換機油和機油濾清造成的發(fā)動機及整車故障的案例，讓學生理解更換機油及機油濾清器的重要性和必要性。進而引出本次課程的教學難點：機油及機油濾清器的正確更換7教學過程——機油、機油濾清器的更換學生按照老師創(chuàng)設(shè)的情境、提出的問題自主探究、合作學習、動手操作。對于問題，分組交流，相互補充。教師參與小組討論，解疑。學生自主探究（計劃）計劃表.doc學生分組協(xié)作（決策、實施）任務(wù)工單.doc教師過程引導(dǎo)（實施）任務(wù)評價表.doc7教學過程—

7、—機油、機油濾清器的更換1、教師板書重點難點知識點2、實踐中出現(xiàn)的問題1、課后作業(yè)2、實驗報告課上總結(jié)布置作業(yè)課后反思小結(jié)鞏固知識，作業(yè)溫故知新。教師課后需要進行教學反思