統(tǒng)計(jì)學(xué)作業(yè)-龐貝貝

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1、理財關(guān)于北京工商大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)學(xué)生在線理財意識的調(diào)查小組成員：龐貝貝、俞承英、連菲、白云、劉虹慶緒論1隨著中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，理財觀念漸漸深入人心，而對于準(zhǔn)備踏入社會的大學(xué)生而言，更顯得尤為重要。但我國高等教育發(fā)展迅速的同時，大學(xué)生的理財教育相對滯后，已不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)的大學(xué)生不應(yīng)該僅僅只有“智商”，還應(yīng)該具備一定的“財”商。在大學(xué)時代就應(yīng)該養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，為自己的現(xiàn)在和將來精打細(xì)算,這樣對于以后走向社會收益巨大。因此為了解我校良鄉(xiāng)校區(qū)學(xué)生的在線理財意識情況，我們小組以問卷的形式開展了在線理財方面的調(diào)研。問卷調(diào)查1.發(fā)放問卷100份2.收回有效問卷98份3.

2、研究分析4.總結(jié)大學(xué)生理財狀況調(diào)查23調(diào)查分析在線理財意識調(diào)研1在線理財經(jīng)歷調(diào)研2未參與理財原因分析3影響理財行為因素41.1在線理財意識調(diào)研由圖可知24%的大學(xué)生認(rèn)為自己有閑置資金，但經(jīng)過進(jìn)一步數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的閑置資金中有24%用于生活娛樂，47%用于銀行儲蓄，僅有11%用于證券投資，說明大學(xué)生的理財意識非常薄弱。1.2對理財信息的關(guān)注度由圖可知大學(xué)生對理財信息的關(guān)注度情況，有82.65%的學(xué)生關(guān)注過理財信息，但只有4.08%的同學(xué)非常關(guān)注理財信息，說明大學(xué)生對理財了解不足。2.1針對有過理財經(jīng)歷的同學(xué)——理財知識具備情況由圖可知雖然目前有一部分大學(xué)生參與了投資理財，但

3、只有23%的同學(xué)具備理財知識，可見大學(xué)生的理財知識與能力還有很大的提升空間。2.3針對有過理財經(jīng)歷的同學(xué)——在線理財主要方式由圖可知大學(xué)生在線理財?shù)闹饕绞郊性趦π?、債券、基金等一些風(fēng)險較低的投資項(xiàng)目上。2.4針對有過理財經(jīng)歷的同學(xué)——在線理財目的由圖可知大學(xué)生在線理財?shù)哪康挠泻芏?，其中積累財富的比重比較大，大多數(shù)人是為了使資金增值。2.5針對有過理財經(jīng)歷的同學(xué)——理財方面后續(xù)打算由圖可知，有半數(shù)的大學(xué)生傾向于繼續(xù)選擇目前的理財產(chǎn)品，而且計(jì)劃選擇沒有嘗試過的理財產(chǎn)品3.1針對未有過理財經(jīng)歷的同學(xué)——未進(jìn)行理財原因分析由圖可知大學(xué)生未進(jìn)行在線理財主要是因?yàn)槿狈Y金、理財知識、承

4、受風(fēng)險能力。3.2針對未進(jìn)行過理財經(jīng)歷的同學(xué)——理財必要性認(rèn)識結(jié)合以上兩圖可知，大家雖然對投資理財?shù)膮⑴c度與關(guān)注度不高，但還是有55%的大學(xué)生認(rèn)為投資理財是必要的。針對未有過理財經(jīng)歷的同學(xué)——理財意向分析3.3由圖可知雖然這部分大學(xué)生未進(jìn)行理財，但他們的投資傾向于已經(jīng)參與理財?shù)耐瑢W(xué)的理財方式統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)很類似。4.1影響大學(xué)生在線理財?shù)男袨橐蛩赜蓤D可知影響大學(xué)生在線理財?shù)男袨橐蛩赜卸喾N，其中比較具有代表性的是可支配資金、理財知識以及家庭經(jīng)濟(jì)條件4.1大家對提高理財意識與能力的建議1234平時多關(guān)注理財信息，加強(qiáng)在線理財必要性的宣傳呼吁學(xué)校增加有關(guān)投資理財?shù)倪x修課通過實(shí)際嘗試來提高在

5、線理財能力舉辦關(guān)于投資理財?shù)闹v座，知識競賽等5總結(jié)歸納通過以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生大學(xué)生的理財意識還僅僅處于起步階段，而大學(xué)生作為一個特殊的群體，大學(xué)期間又是學(xué)會理財?shù)狞S金時期，大學(xué)生應(yīng)趁早了解相關(guān)的理財知識，樹立理財意識，結(jié)合自身消費(fèi)情況，編制理財計(jì)劃。同時，學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)用開設(shè)理財課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理財計(jì)劃。謝謝聆聽THANKYOU謝謝聆聽