2009年春崔壩小學(xué)德育工作總結(jié)

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1、-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有--------------崔壩小學(xué)德育工作總結(jié)2009年春本學(xué)期德育處從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)?？偨Y(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)生的思想思想道德建設(shè)，深入持久地開展了“五小”教育活動(dòng)本學(xué)期，我校抓住有利時(shí)機(jī)，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。通過深入持久地開展“爭做五小標(biāo)兵”活動(dòng)，使學(xué)生做到：在家庭中，做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)上

2、，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校里，做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所中，做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨(dú)處時(shí)，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。同時(shí)，抓好“四項(xiàng)小要求”教育（地掃靜、字寫正、歌唱會(huì)、操到位）。以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體，以科研為指導(dǎo)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槟繕?biāo)，在校園內(nèi)、社會(huì)中、實(shí)踐基地里進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中能自得其樂地提高自身素質(zhì)。通過在學(xué)生中開展了評(píng)“五小”、學(xué)“五小”的主題活動(dòng)，各班將在“五

3、小”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的“五小標(biāo)兵”評(píng)選出來，將這些同學(xué)的照片貼在宣傳窗內(nèi)，讓大家以他們?yōu)榭?，向他們學(xué)習(xí)。二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)?！　。?）增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)：德育工作是全體教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都能參與其中，充分體現(xiàn)每位教育工作者的責(zé)任感和使命感?！耙晫W(xué)生若親子”、“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極主動(dòng)、耐心細(xì)致”，學(xué)校對(duì)社會(huì)的承諾和家長對(duì)學(xué)校期望都要求全體教職工要將“嚴(yán)格要求和熱情關(guān)懷”有機(jī)結(jié)合起來，特別要做好個(gè)別談心這一項(xiàng)工作，真正做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生?！　。?）樹立了服務(wù)觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)

4、的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑。增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長?！　。?）抓好隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。班主任做到了：勤下班級(jí)，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作。對(duì)小錯(cuò)誤，小問題不能小看，做思想工作有誠心，細(xì)心，耐心和恒心。加強(qiáng)了晨會(huì)、班會(huì)課的管理，定期召開主題班隊(duì)會(huì)，注重學(xué)習(xí)園地、圖書角、班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生的思

5、想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍。以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班。（4）形成了德育合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效?！　∪⒚阑h(huán)境，陶冶情操，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。　　校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。本學(xué)期通過開展“十星級(jí)文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展?！　。?）精心布置校園環(huán)境。本學(xué)期各班重新制定班規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，

6、處處受感染”-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有---------------------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有--------------的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操?！　。?）搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；辦好每一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。（3）在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更

7、重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；物品堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈?！　∷?、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。　?。?）狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生做到“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草?！叭齻€(gè)隨手”：（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）；“四個(gè)輕”：（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕），以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！　。?）繼續(xù)

8、加大學(xué)校安全工作力度，建設(shè)平安和諧校園。進(jìn)一步落實(shí)了安全工作責(zé)任制，健全突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，做好校舍安全檢查、特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安