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《(可打印)小學(xué)語文六年級上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、第一組練習(xí)一1、《山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是________表達了作者__________________。2、“啊，老橋，你如一位德高望重的老人?！边@句話運用了_______的修辭方法，這樣寫的好處是：把_______比喻為“________________”，不但寫出了____________，而且也突出了它______________的品質(zhì)，充分表達了作者________________。3、“走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神?！边@句話用了_________的修辭方法，這樣寫的好處是：這種擬人化的手法，____________
2、___________________。4、課文第五自然段（這山中的一切......），既運用了_____和_____的修辭手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情誼表達得淋漓盡致，又采用了第____人稱的表達方法，讀來倍感親切、熱情。5、“我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！边@句話是作者走進樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的______，表現(xiàn)了作者走進大自然___________的境界。二、1、《草蟲的村落》一課，作者以奇異的________，追隨_______________對草蟲的村落_____
3、_______，從中反映了作者_________、_____________。2、本文在表達上的突出特點是：（1）_____________。（2）______________三、1、在本組課文中，我發(fā)現(xiàn)了哪些值得借鑒的表達方法？1、2、第二組練習(xí)：1、詹天佑是我國____________工程師。課文講了他________________。2、詹天佑的愛國精神著重體現(xiàn)在哪些方面？3、詹天佑修筑鐵路過程遇到了哪些困難？怎樣克服的？過程地點遇到的困難克服的方法體現(xiàn)的精神勘測線路開鑿隧道青龍橋鐵路二、1、《懷念母親》的作者是________。課文以_______
4、___的形式，介紹了兩位母親——一位是________，一位是__________。“____________________”充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。2、解釋詞語：寢不安席：___________________________________________。文中指________________________________________________________________________思潮起伏：___________________。文中指_____________________________
5、_______________________________________________________________________心潮騰涌________________________。文中指__________________________________________________________________________________________________________結(jié)合課文內(nèi)容，從以上詞語中讓我感受到：作者對親生母親，對祖國母親______________。在文中找到表達作者同樣情感的語句（至少三處）①我的
6、祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。第三組練習(xí)：一、1、《窮人》是___國作家___________寫的一個_____小說。課文記述了一個__________的夜晚，_________和__________主動收養(yǎng)_______的故事。贊美了桑娜和漁夫他們_____________的美好品質(zhì)。2、課文通過對、和___________的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。3、課文第一自然段中的________描寫
7、，表現(xiàn)桑娜的__________。4、而文中細致的_________描寫，表現(xiàn)了她既又的矛盾心理，刻畫了一個_________、_____________的窮苦勞動婦女形象。5、人物對話，個性鮮明，漁夫的話顯示他_______、___________的品質(zhì)，桑娜說話斷斷續(xù)續(xù)，表明她、_________，同樣反映了她、的善良品質(zhì)。6、聽老師讀句子，寫出句中省略號的作用。①她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！
8、”（）②②古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（__________
