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《黨員預(yù)備期思想?yún)R報(bào)：不斷提高個(gè)人素質(zhì)與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部2017四風(fēng)問(wèn)題自查自糾報(bào)告合集》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、黨員預(yù)備期思想?yún)R報(bào)：不斷提高個(gè)人素質(zhì)與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部2017四風(fēng)問(wèn)題自查自糾報(bào)告合集黨員預(yù)備期思想?yún)R報(bào)：不斷提高個(gè)人素質(zhì)敬愛(ài)的黨組織：目前，全國(guó)上下大力開(kāi)展推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，更加強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)作為最鮮明的特征、整體性要求。更加注重傾聽(tīng)基層聲音，凝聚黨心民意、推動(dòng)黨的工作、促進(jìn)社會(huì)和諧。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨過(guò)程中，應(yīng)按照中宣部提出的“一個(gè)要求、四條原則、五個(gè)內(nèi)容”出發(fā)點(diǎn)；加大力度創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，更加使學(xué)習(xí)制度化、機(jī)制化。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)原則突出當(dāng)前重點(diǎn)古人云，玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。在動(dòng)員上下學(xué)習(xí)的同時(shí);應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新方法，完善途徑，拓展陣地，健全制度；學(xué)習(xí)
2、是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，應(yīng)突出領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)表率作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性、主動(dòng)性、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，鼓勵(lì)大膽探索；推動(dòng)本單位在工作上下功夫，在黨建上下功夫，在提高黨員干部思想政治素養(yǎng)上下功夫。二、完善學(xué)習(xí)機(jī)制提高學(xué)習(xí)質(zhì)量宋朝張孝祥曾說(shuō)過(guò)，學(xué)者政之出，政者學(xué)之施；政不于學(xué)，則無(wú)道揆法守意思是，從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生管理國(guó)家的學(xué)問(wèn)，管理國(guó)家的學(xué)問(wèn)是學(xué)習(xí)的實(shí)施；管理國(guó)家的人不學(xué)習(xí)，就無(wú)法度可以遵循奉守。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，抓學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人行為，更是形勢(shì)所迫、事業(yè)所需、責(zé)任所系，必須努力做到學(xué)以修身、學(xué)以致用。同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步探索完善各種學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。符
3、合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時(shí)間、提高質(zhì)量。三、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃提升政治素養(yǎng)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)，讀書可以增長(zhǎng)才干，只有學(xué)識(shí)淵博的人才能通觀全局，得以擔(dān)當(dāng)重任。黨員干部要成為科學(xué)發(fā)展觀的忠誠(chéng)實(shí)踐者和有力推動(dòng)者，不光要有堅(jiān)定的信念和決心，更要有與之相適應(yīng)的素質(zhì)能力。如今：經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、民生問(wèn)題，大量的突發(fā)事件，隨時(shí)都在考驗(yàn)著黨員干部的膽識(shí)、魄力、水平、素質(zhì)，也隨時(shí)檢驗(yàn)著各級(jí)黨委政府的威信、能力、形象。因而應(yīng)結(jié)合形勢(shì)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨納入整體工作規(guī)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種生活方式。通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、通
4、過(guò)工作推動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升整體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)型政黨的提出，思想?yún)R報(bào)其最為重要的目的就是提高整個(gè)政黨以及黨員干部的創(chuàng)新能力及整體“素養(yǎng)”，這樣才能更好的問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民中，從而貼民心、察民情、順民意、謀民利、惠民生，我們的工作就會(huì)有創(chuàng)新、有特色、有活力、有發(fā)展，政黨在學(xué)習(xí)中探索，在探索中總結(jié)、在總結(jié)走向成熟，從而才會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。匯報(bào)人：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部2017四風(fēng)問(wèn)題自查自糾報(bào)告四風(fēng)問(wèn)題的存在孕育了許多了腐敗思想，導(dǎo)致部分黨員干部失去了共產(chǎn)主義信仰，人的信仰是決定一個(gè)人行為的準(zhǔn)則，更是決定一個(gè)人行動(dòng)的核心。下面是本人為大家收集的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部2017四
5、風(fēng)問(wèn)題自查自糾報(bào)告，歡迎大家閱讀。范文一這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問(wèn)題，并明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。重點(diǎn)剖析存在的四風(fēng)問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官
6、僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問(wèn)題。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。這四風(fēng)是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。四風(fēng)問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。根據(jù)市局統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》以及研讀《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》等。我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，并充分
7、認(rèn)識(shí)到，四風(fēng)是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。四風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。四風(fēng)問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有：一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，可以往后推一推,從而
