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《語文《楊氏之子》課件黃巧敏》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、龍南縣鎮(zhèn)二小----黃巧敏歡迎您的指導(dǎo)！羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個(gè)朋友問他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福小聲問他的朋友：“你能保密嗎？”他的朋友回答：“能保密。”羅斯福接著說：“我也能。”讀故事同學(xué)們，讀了這個(gè)故事，羅斯福什么意思呢？能說說你的理解嗎？羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒有正面的拒絕，而是采用了一種委婉的方法，體現(xiàn)了語言的藝術(shù)。像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。我國(guó)古代就有一個(gè)九歲的孩子，回答別人時(shí)語言風(fēng)趣機(jī)智，妙趣橫生。大家想認(rèn)識(shí)這個(gè)
2、聰慧的孩子嗎？義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文五年級(jí)下冊(cè)10、楊氏之子今天我們學(xué)習(xí)的這篇章選自南朝劉義慶的《世說新語》的古文，也叫文言文——《楊氏之子》?！拔难晕摹笔窍鄬?duì)于“白話文”而言。我國(guó)的古代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所以，現(xiàn)在我們一般將古文稱為“文言文”文言文是中國(guó)文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现踊?)()()()()()生字學(xué)習(xí)：惠liángh
3、uìyìnǎiyuēqín()()()()()()梁國(guó)聰惠造詣乃是美其名曰家禽生字學(xué)習(xí)：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧(huì)。孔君平詣(yì)其父，父不在，乃呼兒出。為(wèi)設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰(yuē)：“此是君家果。”兒應(yīng)(yìng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽(qín)?！闭n文朗讀：梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰慧(huì)。孔君平/詣(yì)/其父，父/不在，乃/呼兒出。為(wèi)/設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰(yuē)：“此是/君家果。”兒/應(yīng)(yìng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽(q
4、ín)?！睏钍现诱f課文同學(xué)們，用自己的話說說文章講了一件什么事？梁國(guó)有一戶姓楊的人,家中的小孩九歲了,很聰明。孔君平去看望小孩的父親，父親不在家，就把孩子叫了出來。小孩擺出水果招待客人，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼?duì)小孩說：“這是你們家的水果吧?！毙『?yīng)聲回答：“我沒聽說孔雀是您的家禽呀。”梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。甚:很,非常?；荩和盎邸?，智慧。文章當(dāng)中哪些地方體現(xiàn)了楊氏之子的聰慧呢？“此是君家果?！薄拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！碧骄空Z言魅力最妙的是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的
5、禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。楊氏子表現(xiàn)了孩子應(yīng)有的禮貌,他的語氣委婉、機(jī)智、幽默而思維敏捷，又表達(dá)了“孔雀不是夫子家的鳥，楊梅又怎么是楊家的果”，使孔君平無言以對(duì)。小明正在陽臺(tái)上澆花，樓下的張阿姨說:“小明，你真愛美啊,我剛晾的被單也錦上添花了”回歸生活回歸生活“派克”的來歷50年代，有一次，周恩來和一位美國(guó)記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問:“總理閣下，也迷信我國(guó)的鋼筆嗎
6、?”周恩來聽了風(fēng)趣地說:“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說:‘這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧!’我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國(guó)的這支鋼筆?！泵绹?guó)記者的臉一直紅到了耳根。課堂收獲我們的漢語有著無窮的魅力，有“口吐金蘭”的語氣香氣，有“唇槍舌戰(zhàn)”的語言戰(zhàn)爭(zhēng)，有“妙筆生花”的語言表達(dá)……語言的藝術(shù)可以給我們的生活增添許多樂趣。謝謝大家！再見！
