普通高等學(xué)校高三全國統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅱ）理綜生物試題含解析

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1、2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（仿真試卷U）理科綜合生物試題1.下列關(guān)于真核生物的敘述，正確的是（）A.溶酶體是“消化車間”，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌和病毒B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)C.癌細(xì)胞不能正常分化，機體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡無關(guān)D.高爾基體膜結(jié)構(gòu)的成分可以通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中【答案】A【解析】試題分析：溶酶體是市單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器，含有多種水解酶，對細(xì)胞有營養(yǎng)作用，是細(xì)胞的“消化車間”；溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵的病毒或病菌，具有一定防御作用A正確；植物細(xì)胞間可通過胞間連絲交流信息，B錯誤；機體清除癌細(xì)胞主要通

2、過通過細(xì)胞免疫，是細(xì)胞凋亡的過程，C錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)的成分可以通過高爾基體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中，D錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。，2.下列生命系統(tǒng)的活動，不是單向進(jìn)行的是（）A.蛋白質(zhì)合成過程中，核糖體在mRXA上的移動B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，水分子的運動C.在食物鏈和食物網(wǎng)中，能暈和物質(zhì)的流動I）.在兩個神經(jīng)元之間，興奮的傳遞【答案】B【解析】試題分析：動物細(xì)胞合成蛋白質(zhì)時，核糖體在mRNA±的移動從起始密碼子開始，到終止密碼子結(jié)束，是單向的；植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時，水分子運動是雙向的；在食物

3、鏈和食物網(wǎng)屮,能量和物質(zhì)的流動是單身的；在兩個神經(jīng)元之間，興奮只能從上一個神經(jīng)元傳遞到下一個神經(jīng)元?？键c：本題考查蛋白質(zhì)合成及物質(zhì)運輸與信息傳遞的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3.黑腹果蠅的復(fù)眼縮小和眼睛正常是一對相對性狀，分別由顯性基因A和隱性基因a控制，但是顯性基因A的外顯率為75%,即具有A基因的個體只有75%是小眼睛，其余25%的個體眼睛正常?，F(xiàn)將一對果蠅雜交，口小眼睛：正常眼睛二9:7,下列分析正確的是（）A.該比例說明眼睛大小性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律B.親本表現(xiàn)型都為小眼睛C.只考慮控制眼睛大小的基因，冉正常眼睛個

4、體都是純合子D.F.自由交配,獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7【答案】D【解析】試題分析：在完全顯性的情況下，F(xiàn)】小眼睛：正常眼睛二3:1,但由于顯性基因A的外顯率為75%,所以A小眼睛:正常眼睛=9:7,該性狀仍由一對等位基因控制，遵循基因的分離定律，A錯誤;根據(jù)后代分離比，親本應(yīng)都是雜合子，但不一定都是小眼睛，B錯誤；再正常眼睛個體可能有一部分是含有A的雜合子，C錯誤：由于基因的遺傳仍遵循基因的分離定律，所以F.自由交配,獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7,D正確?？键c：本題考查基因分離定律的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)

5、在聯(lián)系的能力。3.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生?活的內(nèi)壞境，關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（）A.細(xì)胞液屬于細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境B.靜脈滴注的葡萄糖溶液會從血漿進(jìn)入組織液0.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)液Na'濃度迅速升高時需要消耗能量A.糖尿病、水腫、貧血、尿毒癥、小腿抽搐都是內(nèi)環(huán)境失調(diào)造成的【答案】B【解析】試題分析：細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成，細(xì)胞液是植物細(xì)胞中液泡內(nèi)的液體,A錯誤；血漿中的葡萄糖溶液可進(jìn)入組織液,B正確;神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時,Na通過協(xié)助擴散內(nèi)流，不需要消耗能暈，C錯誤；糖尿病主要因為胰島B細(xì)胞受損，貧血主要是紅細(xì)胞減少或血紅蛋白含量下降，不

6、是內(nèi)環(huán)境失調(diào)造成的，D錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞生活內(nèi)環(huán)境的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.右圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是（）囚生長素回/儂度I促進(jìn)細(xì)矗t夕制細(xì)鮎伸長幼苗正竄生長A.A激素的存在是導(dǎo)致種子休眠的原因B.B激素促進(jìn)果實發(fā)育，可用于香蕉的催熟C.由圖可知，B激素是導(dǎo)致生長素作用兩重性的原因Z—D.據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)圖示分析，幼根和幼芽等合成生長索和赤霉索促進(jìn)細(xì)胞伸長，則A是生長索,不能導(dǎo)致種子休眠，A錯誤；由于生長素濃度

7、增髙到一定值時，就會促進(jìn)組織屮的乙烯的合成,而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)細(xì)胞仲長的作用，則B是乙烯，乙烯作用促進(jìn)果實成熟，不能促進(jìn)果實發(fā)育，B錯誤，C正確；生長素作用具有兩重性，濃度過高會抑制甚至殺死植物，根據(jù)作用，可推斷b濃度低于a濃度，D錯誤。考點：本題考查植物激素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。6.在一個小型湖泊內(nèi)投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后，藻類爆發(fā)，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游動物及魚類大量死亡，導(dǎo)致水體發(fā)臭。下列敘述錯誤