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《林祺堂——焦點(diǎn)解決短期心理治療導(dǎo)師》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、林祺堂一焦點(diǎn)解決短期心理治療導(dǎo)師姓名：林祺堂性別：男國籍：屮國臺灣學(xué)歷：臺灣彰化師范人學(xué)輔導(dǎo)與誥商學(xué)系I専上就任：臺灣實(shí)踐大學(xué)家庭硏究與兒童發(fā)展學(xué)系歷任：臺灣新生醫(yī)護(hù)管理?？茖W(xué)校心理誥商屮心主任臺灣新竹教育人學(xué)教育心理與譜商學(xué)系工作經(jīng)歷京師博仁教育中心心理專業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)部特聘講師京師博仁“心眾籌”項(xiàng)目特聘講師93/9富海工業(yè)吸收領(lǐng)導(dǎo)新知、展現(xiàn)管理潛能93/6硅統(tǒng)科技壓力管理93/3東昊地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)效能93/9彰化師范大學(xué)小區(qū)誥商L潛能發(fā)展中心擔(dān)任誥商心理師92/6彰化師范大學(xué)學(xué)生心理誥商與輔導(dǎo)中心擔(dān)任誥商心理師臺灣新生醫(yī)護(hù)管理?？茖W(xué)校心
2、理誥商屮心主任now臺灣實(shí)踐大學(xué)家庭研究與兒童發(fā)展學(xué)系學(xué)術(shù)專長與興趣：?后現(xiàn)代主義思潮下的心理治療：焦點(diǎn)解決短期治療、敘事治療。?督導(dǎo)：循環(huán)督導(dǎo)模式與自我統(tǒng)整。?隱喻治療。?幽默在治療中的應(yīng)用。部分專著：?林祺堂、蕭文(1999):短期誥商。載于蕭文策畫，咨詢實(shí)務(wù)第二輯學(xué)習(xí)手冊(13-28)臺北：心理出版社。?林祺堂等編著(2002):心理學(xué)導(dǎo)論。臺北：文昱書局。?好好愛我一談父母親的自我照顧社會活動林祺堂是臨床心理誥商師，在臺灣長期推廣焦點(diǎn)解決短期治療；心靈魔法師，追求心靈極度自由與幸福，實(shí)踐真快樂（樂趣+意義）的學(xué)習(xí)者。同時也是N
3、ow臺積電學(xué)習(xí)屮心，特約授課講師，教授如何建立人際關(guān)系、壓力與情緒管理、樂在工作、領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)、雙贏的溝通技巧、活動設(shè)計、員工問題誥商技巧等課程。課堂收益學(xué)握焦點(diǎn)解決短程治療的理論知識和咨詢技巧，能夠初步應(yīng)用焦點(diǎn)解決短程治療經(jīng)典技術(shù)，體驗(yàn)如何運(yùn)用人口身的成功經(jīng)驗(yàn)與潛能，來創(chuàng)造神奇的解困Z道。助人工作者：1.親歷SFBT咨詢的全過程，學(xué)習(xí)相應(yīng)技術(shù)并在課程上進(jìn)行練習(xí)，積累寶貴的咨詢經(jīng)驗(yàn)；2.能夠運(yùn)用SFBT開展咨詢并解決一般心理問題，尤其是學(xué)生適應(yīng)性問題；3.和同輩分字經(jīng)驗(yàn)，可建立相互學(xué)習(xí)支持反饋的長期聯(lián)系。個人：1.學(xué)習(xí)焦點(diǎn)解決治療的棊
4、礎(chǔ)知識及操作，助益處理口常生活中的問題及負(fù)面情緒；2.開發(fā)口身潛能，整合口身內(nèi)在、外在資源；3.促成住活發(fā)牛正向改變，從而帶動人際關(guān)系和諧。職場人士：焦點(diǎn)解決短程治療作為EPA唯一指定使用技術(shù)，在幫助員工應(yīng)對各種工作生活困擾、提高生產(chǎn)效率、保留人才、提高員工士氣、增加員工歸屬感、樹立企業(yè)人文關(guān)懷的形彖等方面冇著不可佔(zhàn)量的價值和意義,對企業(yè)屮高管和HR、T會及黨群人員有直接幫助適合人群1.在學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、企業(yè)及各類機(jī)構(gòu)中從事心理咨詢或心理治療工作的從業(yè)者；2.獲得國家心理咨詢師三級及以上資格證書渴望從業(yè)的心理咨詢師；3.接受心理咨詢
5、師培訓(xùn)、或?qū)W習(xí)過心理學(xué)基礎(chǔ)知識的人丄；4.有口我成長愿望，渴望口我探索的心理學(xué)愛好者。學(xué)員評價“SFBT療法”這種以解決問題為重點(diǎn)的觸暫心理療法，避開讓我們失落挫敗的問題，而轉(zhuǎn)向于關(guān)注解決方法，更加有利于讓老師（尤其是班主任）產(chǎn)生職業(yè)幸福感和成就感，減少挫敗感，同時也就有利于讓學(xué)牛重拾自信和白尊，讓學(xué)生學(xué)會和白己的情緒相處，學(xué)會管理自己，也減少了學(xué)校過于煩瑣的問題糾紛?！罾蠋熃處熓芤娣藴\，收獲很大，讓我學(xué)到了許多在心理咨詢工作中沒有接觸到的東西，如：例外架構(gòu)、正向思考、重新建構(gòu)、評量問句等新觀點(diǎn)、新方法、新思維、新理念。學(xué)習(xí)后讓我
6、更清楚地知道在咨詢工作中應(yīng)該怎樣運(yùn)用這些方法來幫助個案解決心理問題?！S老師心理咨詢師
