“提升師德師能

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1、鹽城市北龍港小學(xué)“提升師德師能，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡”主題學(xué)習(xí)討論活動總結(jié)為更新教師學(xué)習(xí)觀念，提高教師學(xué)習(xí)能力，加快教師隊伍由“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“研究型”、“專家型”轉(zhuǎn)變，全力服務(wù)好全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)和省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建。區(qū)教育局在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展了以“提升師德師能，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡”為主題的學(xué)習(xí)討論活動。我校按照區(qū)局文件精神，扎實有效地開展了這項學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動方案，明確工作職責(zé)。為確保學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量和效果，更新教師學(xué)習(xí)觀念，提高教師學(xué)習(xí)能力，加快教師隊伍由“經(jīng)驗型”向

2、“學(xué)者型”、“研究型”、“專家型”轉(zhuǎn)變，全力服務(wù)好全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)和省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建，我校成立了“提升師德師能，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡”為主題的學(xué)習(xí)討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：馮金華副組長：單立堂沈秀蓮朱海峰祁捍東成員：郭京兆羅九艷姚玉彬薛永清朱瑞祥梅葛兄馮章琴孫小艷學(xué)校結(jié)合實際，制定了《鹽城市北龍港小學(xué)“提升師德師能，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡”主題學(xué)習(xí)討論活動方案》，從指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、活動重點(diǎn)、活動安排、活動要求等方面對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了明確的要求和細(xì)致的部署，從而保證了此次學(xué)習(xí)活動的順利開展。二、扎實開展學(xué)習(xí)討論活動，提高教師的師德

3、師能。本次學(xué)習(xí)活動，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以師德師能建設(shè)為核心，以提升教師學(xué)習(xí)能力、工作績效、師表形象為重點(diǎn)，切實4引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、勤于學(xué)習(xí)的工作責(zé)任感和自覺性，建設(shè)一支服務(wù)創(chuàng)建工作、適應(yīng)發(fā)展需要、師德師風(fēng)高尚、教學(xué)技藝精湛的教師隊伍。學(xué)校高度重視學(xué)習(xí)討論活動的開展，結(jié)合實際精心謀劃、周密部署。校長切實擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員解放思想，帶頭參與、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考，確保討論活動不走過場，取得實效。為此，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)活動安排表，由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員牽頭，分別召開學(xué)

4、科組、年級部、部門處室討論會、中層以上人員座談會、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，圍繞討論主題展開學(xué)習(xí)大討論，做到人人發(fā)言、自我剖析、反思提升，并將討論的結(jié)果記錄下來，形成文字材料。學(xué)校還要求教師認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會，將學(xué)習(xí)活動落到實處，并運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實踐中去。通過學(xué)習(xí)討論，深入剖析了部分同志怕讀書、怕學(xué)習(xí)的思想根源，著力解決了部分同志工作狀態(tài)不佳、學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)效率低下和安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、自由散漫等問題，特別要重點(diǎn)解決了少數(shù)同志不比學(xué)習(xí)、不比績效、不顧形象，要表彰、要職稱、要待遇等突出問題，幫助教師養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)

5、習(xí)的好習(xí)慣，以教師思想觀念的大轉(zhuǎn)變，推動各項重點(diǎn)工作落實，促進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；以身作則、為人師表”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，效果顯著。三、注重過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)討論活動的長效性。學(xué)習(xí)活動期間，全校教職工圍繞主題開展了“要不要學(xué)”、“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的大討論。特別是深入開展了“五查五看”活動，即查思想觀念，看是否符合鹽都教育發(fā)展主題；查學(xué)習(xí)態(tài)度，看是否積極、謙虛、端正；查學(xué)習(xí)成果，看新的教育理念是否入腦入

6、心；查工作能力，看工作績效是否得到提升；查自身形象，看是否符合為人師表要求。同時要結(jié)合學(xué)段、聯(lián)系實際、開展討論，義務(wù)教育階段學(xué)校教師要圍繞創(chuàng)建工作認(rèn)真思考并回答好“4創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)和江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，我作了哪些貢獻(xiàn)？還需做什么，怎么做？在勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新方面，我做得怎么樣？”等問題。廣大教師要圍繞縱深推進(jìn)課改認(rèn)真思考并回答好“每個學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)激情是否得到充分激發(fā)？學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、進(jìn)取的精神、思維的質(zhì)量是否得到全面提高？教師學(xué)習(xí)、研究、思考的習(xí)慣是否養(yǎng)成？”等問題。學(xué)校聯(lián)系當(dāng)前中心工作和

7、創(chuàng)建工作，逐一梳理影響學(xué)校發(fā)展和教師學(xué)習(xí)方面存在的各種問題，將解決實際問題作為討論的重要內(nèi)容和檢驗討論成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。并輔助征文、座談等多種形式，增強(qiáng)活動的多樣性，擴(kuò)大教師的參與面。充分發(fā)揮正面引導(dǎo)作用，加大宣傳力度，在校園網(wǎng)開設(shè)專欄，推出專題，及時、準(zhǔn)確、客觀地宣傳討論活動的目的意義、重要舉措、階段進(jìn)展，營造濃厚的氛圍，推動學(xué)習(xí)討論活動深入開展。根據(jù)區(qū)教育局的精神，我校學(xué)習(xí)大討論活動分為“宣傳發(fā)動、組織討論、總結(jié)提高”三個階段進(jìn)行突破。1.宣傳發(fā)動階段：（10月8日-10月12日）按照學(xué)習(xí)討論活動的部署和要求，結(jié)合單位實際，根據(jù)工

8、作需要，安排好活動時間，圍繞重點(diǎn)討論內(nèi)容，提出針對性強(qiáng)，切合實際的對策建議，盡量形成特色，使討論活動既能推進(jìn)創(chuàng)建工作，又能促進(jìn)隊伍建設(shè)，并制定學(xué)習(xí)討論方案和活動安排表。2.組織討論階段：（10月13日-10月28日）積極采取切實有效的