語言 語言教案

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1、語言領(lǐng)域一、活動名稱：三只蝴蝶二、活動班級：中班三、活動領(lǐng)域：語言四、活動目標：1.知道和理解故事內(nèi)容。2.學會三朵花和三只蝴蝶的對話。3.體驗同伴之間相互喜愛的感情。五、活動準備：三只蝴蝶的頭飾六、活動過程：1.猜謎語激發(fā)幼兒興趣,引入課題.今天我們班來了三位小客人,請小朋友聽謎語猜一猜他們是誰:“昆蟲之中我最美，人稱我是會飛的花朵”引入課題。老師通過講述，講到下起大雨時，提問：“突然下起大雨來，三只蝴蝶該怎樣避雨呢？假如你是蝴蝶你會怎么辦？小朋友們說說2.解決問題，幫助幼兒理解。(1)故事的名字是什么？故事中有誰？為什么三

2、只蝴蝶找不到避雨的地方？后來誰幫助了三只蝴蝶？三只蝴蝶、三只花朵、太陽你們喜歡誰？為什么？(2)根據(jù)幼兒的回答結(jié)果，問幼兒：你覺得三只蝴蝶好在哪里？太陽好嗎？三朵花的做法對嗎？2.練習對話,為下一環(huán)節(jié)打基礎(chǔ)。3.我們的故事太感人了,有個導演要把它拍成電視,名字就叫《三是蝴蝶》聽說班里的小朋友都很聰明，想請小朋友當演員，演員就要會說臺詞，我們現(xiàn)在就練練吧?。?)先練習蝴蝶向花請求避雨的對話。（集體、個別、要求語速適中）(2)練習花對蝴蝶的對話（全體、個別）4.幼兒自由選擇，進行表演。(1）一組8人帶頭飾表演，其他小朋友當觀眾為演

3、員打分。（2）請兩組小朋友分別表演，其他幼兒打分。（3）全班幼兒表演，教師擺設(shè)記錄。七、活動延伸：紅花、黃花、白花知道錯了，打電話給老師，請所有蝴蝶到它們那里玩，老師帶你們?nèi)グ?！八、活動反思?故事《三只蝴蝶》?花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非?？鞓?。?有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。?他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”?紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我

4、，請進來；黃蝴蝶，白蝴蝶，快點飛開！”?三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要去一塊兒去?！?雨下得更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧?！?黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，白蝴蝶，快點飛開！”?三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要去一塊兒去?！彼麄冇诛w到百花那里。白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，快點飛開！”?三只蝴蝶齊聲說：“

5、我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要去一塊兒去?！边@時候，太陽公公看見了，連忙把烏云趕走，并讓雨不再下了。太陽公公的熱光，把三只蝴蝶的翅膀曬干了，他們又快樂的在公園里玩耍。