資源描述：
《桃溪中學“教師之星”評選方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、桃溪中學“教師之星”評選方案為了鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，在更高起點上深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化，長效化，真正引領廣大教師牢固樹立責任意識、大局意識、服務意識、合作意識、質量意識、奉獻意識，教育和引導教師做熱愛集體和關心學生的表率、勤奮工作和虛心好學的表率、團結互助和真誠合作的表率、積極反思和勇于創(chuàng)新的表率、廉潔從教和文明執(zhí)教的表率，充分展示我校教師立德樹人、嚴謹篤學、團結和諧、勤奮向上的時代風貌，經研究，決定在全校教職員工中開展“教師之星”評選活動，特制訂實施方案如下：一、指導思想貫徹落
2、實學校素質教育理念和強化民主評教的舉措，實現(xiàn)外樹形象，內強素質，以素質發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展教育的目標，通過學校典型表彰，促進教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)教師工作熱情，推動學校教育教學工作全面快速發(fā)展。二、成立評審領導小組組長：黃青松副組長：饒方富陳明亮劉福君楊放鳴甘助國組員：黃正張四海程志剛沈平章饒漢光代應夢程正祥王新河陳正學鄭江濤三、評選對象、名額1、參評對象：我校所有在職教工（班子成員不參加評選）。2、評選名額：每項1—3人。四、評選辦法1、教師推薦。每位教師可提名一項，每項1人，并為自己推選的教
3、師寫50字左右的推選詞。2、處室評估。以各處室每月評估的總分排名獲取。3、活動競賽。通過組織相關活動競賽，按成績名次取得。4、評審小組就上述三項結果統(tǒng)計討論產生我?！敖處熤恰比诉x，張榜公布，不重復評選。五、評選類型及評選條件★師德之星1、自覺遵守《教師法》等各項教育法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行教師職責。如有學生、家長和社會舉報，經查實，一票否決。2、自覺遵守學校作息制度，無遲到缺席現(xiàn)象。3、堅決抵制有償家教，不向學生和家長索要和變相索要錢財。如有學生和家長舉報，經查實，一票否決。4、服從學校的
4、工作安排，勇挑重擔，積極主動承擔本職工作之外的相關工作；積極參加學校組織安排的各項活動。5、工作勤懇，認真負責，有很強的事業(yè)心和責任感，具有奉獻精神，不計個人得失，與同事和睦相處，樂于助人。6、舉止文明，儀表大方，衣著得體，尤其是夏季。如有學生和家長舉報，一票否決。7、學校各項測評滿意率排名靠前者優(yōu)先?！锕芾碇?、有良好的職業(yè)道德，積極參與學校管理，對分管工作盡心盡責，第一責任人意識強，工作效果顯著2、忠于職守，能在自己的管理工作崗位上創(chuàng)造性的開展工作，服務意識強，能很好的服務教師工作和學生學
5、習。3、工作有計劃，有安排，有詳盡的履職筆記，4、逐月行政、管理人員評估累計總分居前列。5、分管工作無任何責任事故發(fā)生，教工、學生好評率高。★育人之星注：申報人員原則上為班主任。1、全面貫徹黨的教育方針，注重師德修養(yǎng)，在思想品德、文明行為等方面成為學生的表率。2、具有較強的班級管理能力和較高的育人水平，能積極主動與科任教師、學生家長保持密切聯(lián)系，認真做好家訪和學生校外教育工作，所教班級無學生違法犯罪、無學生出現(xiàn)安全事故。3、賞識和愛護每一個學生，尊重學生人格，關心學生生活，公平、公正地對待每一個
6、學生。對學生嚴格要求，耐心指導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，深受學生喜愛。4、善于做好“德困生、學困生”教育幫扶與轉化工作，積極關愛“貧困生”，關心“住宿生”，及時做好學生思想教育和心理疏導工作，效果顯著。5、全校領導、師生以及家長的認可度高，學生測評的滿意率達90%以上?！锖狭χ?、有很強的合力教育意識，積極參與合力教育，合力教育對象有明顯的轉變。2、積極參與“課外訪萬家”活動，全期家訪覆蓋面在50%以上3、認真完成合力教育檔案、十抓表、家訪表。4、積極參與培優(yōu)輔差工作，培
7、優(yōu)輔差對象的學科成績有一定的提高。5、積極指導主體小組建設，路隊秩序好，帶隊就餐率高。6、圓滿完成班級責任點事務，無事故發(fā)生。7、大型考試監(jiān)考率90%（必備條件）★教改之星1、有較強的教改科研意識和能力，自覺進行新課程改革，落實素質教育，積極承擔學校的教研課改任務，積極實施以導學案為抓手的“三主”模式課教學，效果明顯，同行和學生口碑好。2、認真學習，勤奮鉆研，勇于實踐，在教學中發(fā)現(xiàn)問題搞教研，用教研成果反哺并促進自己的教學，及時撰寫教育教學進行反思和總結。3、堅持學習教育教學改革理論，并努力在自
8、己的教學實踐中加以運用，效果明顯，深受學生歡迎。4、積極主持和參與各級各類課題研究，取得一定的研究成果或成績。5、課改成果（案例、課例、教學設計、教案、論文、經驗總結、課件等）在縣級以上各類會議（或經縣級以上教育主管部門同意到外地）交流或在報刊上公開發(fā)表或獲縣級以上獎項?！锝虒W之星1、具有較好的業(yè)務素養(yǎng)、教學基本功，課堂教學能力優(yōu)秀，2、遵守教學常規(guī)，精心設計和使用導學案，作業(yè)及時批改，教學常規(guī)檢查符合要求，教學常規(guī)檢查不符合要求者不予評選。3、積極參加“課內比教學”活動，學科優(yōu)質課評比活動獲校
