28《丑小鴨》

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1、子午鎮(zhèn)中心小學(xué)參與式學(xué)案設(shè)計(jì)年級二年級科目語文冊數(shù)下章節(jié)第七單元設(shè)計(jì)者課題28、丑小鴨王富昌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會認(rèn)14個生字，會寫12字。2、有感情地朗讀課文，讀中悟情。3、通過丑小鴨的故事，培養(yǎng)學(xué)生從小和善待人，互相尊重和正確認(rèn)識自己的思想行為。重點(diǎn)難點(diǎn)1、有感情地朗讀課文，讀中悟情。２、通過丑小鴨的故事，培養(yǎng)學(xué)生從小和善待人，互相尊重和正確認(rèn)識自己的思想行為。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件備課教師活動設(shè)計(jì)教學(xué)流程（學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)）第一課時一．導(dǎo)入：二．導(dǎo)學(xué)：活動一：初讀課文，整體感知活動任務(wù)：探究“課文主要講了一件什么事？”活動流程：1．明確任務(wù)。把活動一用課件呈現(xiàn)出來，請一

2、個小組讀一讀。2．自主學(xué)習(xí)。輕聲自讀課文，思考問題。并在圈出生字詞。3．小組討論。在小組長組織下進(jìn)行交流、討論，并記錄好小組討論的結(jié)果。4．展示分享。一個小組展示討論成果，并組織其他小組進(jìn)行分享。5．梳理提升。在教師引導(dǎo)下師生共同對各小組展示分享的情況進(jìn)行梳理和提升，形成全班的共同意見。活動二：識字、寫字活動任務(wù)：探究“你是怎樣記住這些生字的？”1．明確任務(wù)。把活動二用課件呈現(xiàn)出來，請一個小組讀一讀。2．自主學(xué)習(xí)。自讀課文，邊讀邊給課文標(biāo)出自然段并圈出課文生字讀兩遍。3．小組討論。在小組長組織下進(jìn)行交流、討論，并記錄好小組討論的結(jié)果。4．展示分享。一個小組展示討

3、論成果，并組織其他小組進(jìn)行分享（補(bǔ)充、追問、質(zhì)疑等）5．梳理提升。在教師引導(dǎo)下師生共同對各小組展示分享的情況進(jìn)行梳理和提升，形成全班的共同意見。　第二課時活動三：品讀課文，感悟丑小鴨的“丑”?；顒尤蝿?wù)：探究“丑小鴨”的名字是怎么來的？”活動流程：1．明確任務(wù)：課件呈現(xiàn)活動三，全班齊讀，教師重點(diǎn)提示。2．自主學(xué)習(xí)：用自己喜歡的方式讀課文，思考問題。3．小組討論。在小組長組織下進(jìn)行交流、討論，并記錄好小組討論的結(jié)果。4．展示分享。一個小組展示討論成果，并組織其他小組進(jìn)行分享。5．梳理提升。在教師引導(dǎo)下師生共同對各小組展示分享的情況進(jìn)行梳理和提升，形成全班的共同意見。

4、活動四：品讀課文，感悟丑小鴨的“可伶”活動任務(wù)：探究，課文從哪些方面寫了丑小鴨的“可伶”？活動流程：1．明確任務(wù)：課件呈現(xiàn)活動四，全班齊讀，教師重點(diǎn)提示。2．自主學(xué)習(xí)：用自己喜歡的方式讀課文，思考問題。3．小組討論：在小組長組織下，由一名組員重點(diǎn)發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，并討論形成小組的成果，注意做好記錄。4．展示分享：由最先完成的小組展示，并組織其他小組進(jìn)行分享。5．梳理提升：師生共同把展示分享的情況進(jìn)行梳理，加深理解和認(rèn)識。重點(diǎn)梳理特點(diǎn)和相應(yīng)的表達(dá)方法，提升為全班的共同認(rèn)識?；顒游澹后w驗(yàn)丑小鴨變成白天鵝的“驚喜”活動任務(wù)：討論“丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己是一只白天鵝時，他的心

5、情怎樣？”活動流程；1．明確任務(wù)：課件呈現(xiàn)活動五，全班齊讀，教師重點(diǎn)提示。2．自主學(xué)習(xí)：用自己喜歡的方式讀課文，思考問題。并把講太陽特點(diǎn)的句子劃出來。3．小組討論：在小組長組織下，由一名組員重點(diǎn)發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，并討論形成小組的成果，注意做好記錄。4．展示分享：由最先完成的小組展示，并組織其他小組進(jìn)行分享。5．梳理提升：師生共同把展示分享的情況進(jìn)行梳理，提升為全班的共同認(rèn)識。并相機(jī)板書特點(diǎn)和表達(dá)方法。教學(xué)反思