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1、《居安思?！说纳堑谝晃坏摹方贪敢弧⒄n堂內(nèi)容：10分鐘：安排班級具體事務以及學校通知等相關班級事項；80分鐘：居安思?！说纳堑谝晃坏?；二、教學過程：(1)引入：沒有命，就沒有一切生命是人最寶貴的東西，它區(qū)別世間所有事物的最大特性是：只有一次，無法重來。東西摔壞了還能再買，機器損壞了還能再修，房屋倒塌了還能再建，什么都可以重來，但人的生命只有一次。沒有了生命，任何物質(zhì)財富都毫無意義，一切愿望都無法實現(xiàn)。(2)結論:生命永遠是第一位的。(3)內(nèi)容講述:生命的特性是：它不僅僅屬于本人，還有一半是屬于父母的，因為每個人的生命都是父
2、母給的。古人說得好，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，更何況生命呢？一個孩子的離去，會重創(chuàng)一個家庭，讓整個家庭的幸福毀于一旦。愛惜生命，重中之重雖然所有的人都認為生命極其可貴，但很多人，特別是年輕人，生命意識卻很淡薄，或不以為然，以為危險離自己很遠；或懵懵懂懂，不知道如何保護自己的生命；或無視法紀，將大好青春交付沖動的魔鬼。由此而引發(fā)的悲劇足以觸動全社會的神經(jīng)，家長和教育工作者要把生命教育擺在突出位置，所有青年學生一定要牢記，珍惜生命是生活的最高原則，任何人都不能忽略。那么，如何珍惜生命，讓每一個生命都有未來呢？一、學會應對突發(fā)災難
3、1、學習自然災害自救知識。地震、洪水、火災、交通事故等等，都屬自然災難。平時注意通過各種途徑了解相關知識，在關鍵時刻可以自救，在救援來臨之前，保證自己的生命。2、學習治安事件防范知識。當前突發(fā)治安事件多，特別是暴恐事件危害極大。比如火車站恐怖分子砍人、公交車上人為縱火爆炸、大型集會疏散時踩踏等等，這些事件都會傷及無辜，如“昆明火車站砍人”案中30多人遇難，“廈門公交車爆炸”案中48人死亡、30多人受傷。此類案件往往異常慘烈，因此平時要多了解一些基本知識，時時提高警惕，如盡量不要沒事往人多的地方湊熱鬧、掌握公交車上安全錘的用法、上下樓
4、梯扶住欄桿靠邊、有序疏散等。二、生命比錢財重要，1、當遭遇搶劫或偷盜時，正確做法是把財物扔給犯罪分子，扔得越遠越好，等他離開后立即報警。這點對于女孩子更重要。2、遇到突發(fā)災害時，首先要做的是遠離危險。逃生時不要想著先拿錢財，或者逃出去又折回來拿，這都不劃算，很多遇難的人就是這樣而錯過了最佳逃生時間。千萬記住一點：沒有命就沒有一切，留得青山在，不愁沒柴燒。三、養(yǎng)成良好的行為習慣：1、不要沉迷網(wǎng)吧，透支生命。流連網(wǎng)吧、沉迷游戲、荒廢學業(yè)，已嚴重危及青少年的健康成長。更有甚者，一些青少年網(wǎng)癮頑固或一時興起，在網(wǎng)吧幾天幾夜，身體嚴重透支，導
5、致猝死。不時曝出的案例，令人觸目驚心。2、不輕易跟陌生人到偏僻或封閉空間。當一個陌生人引導對方走進偏僻的地方，或者相對封閉的空間，就必須謹防有所企圖。青少年心理不成熟，警惕性不高，很容易上當。女性尤其需要特別注意。3、不要玩刺激，如騎摩托飆車、無充分準備的野外探險等。飆車不僅對騎車人構成危險，對路邊行人更造成了威脅，都會有生命危險。少部分無生命意識的青少年，經(jīng)常在校門口的馬路上飆車，以尋求刺激，帶來很大的安全隱患。野外探險需要豐富的地質(zhì)、求救、醫(yī)療等知識，沒準備充分前，不要盲目出發(fā)，一旦陷入險境，就會危及生命。4、多關注法制類節(jié)目，
6、學習法律知識，提高警惕性。法制類節(jié)目，用生活中鮮活的案例，普及法律常識，給所有公民敲響警鐘。中央電視臺《今日說法》等嚴肅的法制教育欄目非常有針對性，節(jié)目中介紹的各種案例，展示的各種犯罪行為以及專家的解讀可以為我們提供借鑒，幫助我們加強防范、確保安全。結論:生命高于一切，每人只有一次，所有青少年都要有高度的生命意識和安全意識，要珍惜自己的生命，更不要侵犯別人的生命。三、課堂總結:人的生命是第一位的主要內(nèi)容是1、學會應對突發(fā)災難2、生命比錢財重要3、養(yǎng)成良好的行為習慣《居安思?！敺涝p騙》教案一、課堂內(nèi)容：10分鐘：安排班級具體事務以及
7、學校通知等相關班級事項；80分鐘：居安思?！敺涝p騙；二、教學過程：(1)引入：近年來，各類詐騙案件層出不窮，騙子們行騙手段不斷翻新，行騙招術千奇百怪，令趙本山在央視春晚表演的“忽悠”術相形見絀，真是“防不勝防”。不過魔高一尺，道高一丈，善良的人們只要“吃一塹，長一智”，認清騙子真面目，抑制占小便宜的欲望，自覺提高防范意識，再高明的騙子也難以得手，再離奇的騙術也會失靈。(2)內(nèi)容講述:騙你沒商量信任是一種美好卻有些殘忍的東西。當你滿懷熱情地去信任一個人，以為幸運地碰到可以信任的人，卻突然發(fā)現(xiàn)他其實在利用你，面對“偽信任”，是一件特別
8、令人沮喪的事。在現(xiàn)實生活中，我們不光會收獲信任，有時也會遭遇“騙你沒商量”的尷尬?！衾猛瑢W的信任行騙在學習生活中，同學之間通過互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長，建立了彼此間的信任。但是，有些同學卻為了一己私利，惘顧同學之情，利
