四上課程綱要

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1、主題名稱小學數(shù)學四年級上冊課程綱要主備人亓玉敏教情分析在數(shù)與計算方面，本教材安排了用字母表示數(shù)、乘法運算律與簡便運算、小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、小數(shù)乘除法。用字母表示數(shù)是今后進一步學習方程的基礎(chǔ)。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力。學生在第一學段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法，在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法。同時通過轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想來學習小數(shù)乘除法。使學生很好地理

2、解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了角與三角形一個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識三角形的特性。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復式統(tǒng)計表。讓學生先學會求平均數(shù)的方法，并會根據(jù)簡單的統(tǒng)計表合成復式統(tǒng)計表，學會看懂統(tǒng)計表并會進行分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在用數(shù)學解決問題方面，教材結(jié)合計算內(nèi)容，教學用所學的整數(shù)簡便運算知識和小數(shù)加減乘除法知識解決生活中的簡單問題。同吋還安排了兩個綜合與實踐的內(nèi)容：消費知多少和飲食

3、與健康。主題名稱小學數(shù)學四年級上冊課程綱要主備人亓玉敏教情分析在數(shù)與計算方面，本教材安排了用字母表示數(shù)、乘法運算律與簡便運算、小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、小數(shù)乘除法。用字母表示數(shù)是今后進一步學習方程的基礎(chǔ)。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力。學生在第一學段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法，在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法。同時通過轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想來學習小數(shù)乘除法。使學生

4、很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了角與三角形一個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識三角形的特性。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復式統(tǒng)計表。讓學生先學會求平均數(shù)的方法，并會根據(jù)簡單的統(tǒng)計表合成復式統(tǒng)計表，學會看懂統(tǒng)計表并會進行分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在用數(shù)學解決問題方面，教材結(jié)合計算內(nèi)容，教學用所學的整數(shù)簡便運算知識和小數(shù)加減乘除法知識解決生活中的簡單問題。同吋還安排了兩個綜合與實踐的內(nèi)容：消費知多

5、少和飲食與健康。這需要學生綜合運用各種知識通過設(shè)計方案，調(diào)查研究，分析應(yīng)用來解決實際問題的兩個內(nèi)容。課程內(nèi)容教材內(nèi)容本冊共8個單元，具體整合內(nèi)容如下：模塊一：第一單元和第二單元模塊二：第三單元、第四單元、第六單元、第七單元模塊三：第八單元模塊四：綜合與實踐：消費知多少飲食與健康模塊五：第五單元教材建議課吋60課時+5課時機動課程目標模塊一1、理解字母表示數(shù)的意義。2、熟練的用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，并會求值。會用字母表示運算律和減法的性質(zhì)。會簡便運算，并解決實際問題。3、知道加減乘除法各部分間的關(guān)系，并會在實際中應(yīng)用。借助導學案，提升學生的閱讀能力，自學能力，

6、合作能力。在這個過程中，發(fā)展抽象、概括能力，建立初步的代數(shù)思想。模塊二1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，熟練的比較小數(shù)的大小，計算小數(shù)加減法。2、同伴互助，進一步的探索小數(shù)大小變化的規(guī)律。會用十進制復名數(shù)與小數(shù)之間的名數(shù)改寫。會用四舍五入求近似數(shù)，會用“億”或“萬”做單位改寫數(shù)。3、會計算小數(shù)乘法，除法，和四則混合運算。能用簡便運算計算實際問題。認識有限小數(shù)，無限小數(shù)，循環(huán)小數(shù)。4、感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，會用轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想學習新知。模塊三1、結(jié)合具體實例，理解平均數(shù)的意義是：移多補少。探索求平均數(shù)的方法，會用平均數(shù)解決生活中的實際問題2、學會同時對兩種數(shù)量分段統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)

7、據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預測。3、在具體的情境中，不斷提高整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的意識和能力；體會統(tǒng)計的工具性。模塊四1、讓學生經(jīng)歷搜集整理數(shù)學信息的活動過程，感受數(shù)學在解決生活問題中的作用，體驗到數(shù)學與生活有著密切聯(lián)系。2、在分析解決問題的過程中，培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、分析數(shù)據(jù)和嘗試解決問題的能力，培養(yǎng)統(tǒng)計意識，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、勇于克服困難的精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約珍惜勞動成果和良好健康的飲食習慣。模塊五1、認識三角形，知道各種角的概念。2、動手操作，得出三角形三邊的關(guān)系。3、會用工具測量角的度數(shù)。探索三角形的內(nèi)角和是180度。