數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊第二單元比例

《數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊第二單元比例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、單元主題比例課題比例的認(rèn)識指導(dǎo)教師班級組名姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解比例的意義，認(rèn)識比例各部分的名稱。2、能運用比例的意義判斷兩個比能否組成比例，并會組比例。3、理解并會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)?！局仉y點】結(jié)合具體情境理解比例的意義。難點是探究比例的內(nèi)項積和外項積的關(guān)系，判斷兩個比能否組成比例?！菊n前預(yù)習(xí)】1、什么是比？比的各部分名稱是什么？比的基本性質(zhì)是什么？2、什么是比值？怎樣求比值？怎樣化簡比？（可以舉例說明）3、求出下面每個比的比值?！締栴}探究】學(xué)習(xí)提示：1、先自己嘗試在單子上寫一寫2、把自己探究的結(jié)果說給同伴聽。3、小組內(nèi)交流達(dá)成

2、共識，準(zhǔn)備展講。問題一：認(rèn)真觀察第16頁圖片，聯(lián)系比的知識，想一想，怎樣的兩張照片像？怎樣的兩張照片不像？問題二：認(rèn)一認(rèn)，自學(xué)比例的意義和各部分名稱。問題三：根據(jù)比例的意義，你能寫出比例嗎？問題四：觀察幾組同學(xué)們寫出的比例，算一算內(nèi)項的積、外項的積，你發(fā)現(xiàn)了什么？【當(dāng)堂訓(xùn)練】一、填空題：1．（）叫做比例。2．（）叫做比例的項。（）叫做比例的外項，（）叫做比例的內(nèi)項。3．（）這叫做比例的基本性質(zhì)。4．（）叫做解比例。5．兩個比的（）相等，這兩個比就相等。6、判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例。7：2和35：106:1.5和1:4二、

3、按要求寫比例。1．寫出一個你喜歡的比例。2．寫出一個比值是的比例。三、選擇題。１．比例5∶3＝15∶9的內(nèi)項3增加6，要使比例成立，外項9應(yīng)該增加（）。⑴6⑵18⑶272．把2千克鹽加入15千克水中，鹽與鹽水重量的比是（）。⑴2∶15⑵15∶17⑶2∶173．下面的比中能與3∶8組成比例的是（）。⑴3.5∶6⑵1.5∶4⑶6∶1.54．下面的數(shù)中，能與6、9、10組成比例的是（）。⑴7⑵5.4⑶1.5【課后反思】1、本節(jié)課我學(xué)會了：2、本節(jié)課我的問題：【課后評價】自我評價()小組評價（）【教后反思】單元主題比例課題比例的認(rèn)識練習(xí)課指

4、導(dǎo)教師班級組名姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解比例的意義，認(rèn)識比例各部分的名稱。2、能運用比例的意義判斷兩個比能否組成比例，并會組比例。3、理解并會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)?！局R回顧】1、什么是比例？2、怎樣判斷兩個比是否成比例？3.說一說比例的基本性質(zhì)？【基礎(chǔ)練習(xí)】1．用比例的意義判斷兩個比能否組成比例的步驟是：一求、二看、三判斷?！扒蟆笔侵福ǎ?，“看”是指（）。2．用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例的步驟是：一算、二看、三判斷?！八恪笔侵福ǎ翱础笔侵福ǎ?。3．解比例的根據(jù)是（）。4．一個比例的兩個內(nèi)項的積是，一個外項是，寫出符合條件

5、的一個比例。5．一個比例，組成比例的比的比值是，兩個外項分別是17和，寫出這個比例。6．有兩個比，比值都是，第一個比的后項與第二個比的前項都是6，把這兩個比組成比例。7．一個比例的兩個外項互為倒數(shù)，一個內(nèi)項是，寫出符合條件的一個比例。二、按要求轉(zhuǎn)化。1．把6×8＝24×2改寫成四個比例。2．把7m＝８n改寫成四個比例。３．如果7a＝6b，那么a：b＝（）：（）。４．如果9a＝5b，那么b：a＝（）：（）。５．如果a＝b，那么a：b＝（）：（）。６．如果a＝0.45b，那么b：a＝（）：（）。７．如果甲數(shù)的與乙數(shù)的相等，那么甲數(shù)與乙數(shù)

6、的比是（）。８．男生人數(shù)的與女生人數(shù)的相等，那么女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（）?！旧罨毩?xí)】1、大園直徑是2厘米，小圓直徑是1厘米，（1）大圓與小園直徑的比是（），周長的比是（），這兩個比能組成比例嗎？（2）大圓與小圓面積的比是（），這個比能與直徑的比組成比例嗎？2、從24的約數(shù)中選出四個約數(shù)，組成兩個比例式是（）3、在12、8、16這三個數(shù)中添上一個數(shù)組成比例，這個數(shù)可以是（）、（）或（）。4、用18的因數(shù)組成比值是的比例（）5、運一堆貨物，甲用7小時運完，乙用5.5小時運完，甲和乙所用的時間的比是()，工作效率的比是()【課后反思

7、】1、我學(xué)會了：2、存在問題：【課后評價】自我評價()小組評價（）單元主題比例課題比例的應(yīng)用指導(dǎo)教師班級組名姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生學(xué)會解比例的方法，進一步理解和掌握比例的內(nèi)項積和外項積之間的關(guān)系。2、解決生活中比例在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用?！局仉y點】重難點是應(yīng)用比例的知識解決實際問題?！菊n前預(yù)習(xí)】1、說說比例的意義？比例的基本性質(zhì)？2、解方程5＋0.9x﹦2752x＋x=486＋6x=1835x＋13x=9.6【問題探究】學(xué)習(xí)提示：1、先自己嘗試在單子上寫一寫2、把自己探究的結(jié)果說給同伴聽。3、小組內(nèi)交流達(dá)成共識，準(zhǔn)備展講問題一：14

8、個玩具汽車可以換多少本小人書？問題二：假設(shè)14個玩具汽車可以換x本小人書，嘗試用比例的方法解決問題？問題三：解比例數(shù)學(xué)書四19頁第三題【當(dāng)堂訓(xùn)練】填空題：(1)如果A：7=9：B，那么AB=（）(2)已知A÷10.5＝7÷B（A與B都