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《非班員類行為規(guī)范考評表格(陳江)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、行為規(guī)范(非班員類)評分標(biāo)準(zhǔn)被考核人姓名:陳江考核人姓名:考核期限:從200年部門:安全技術(shù)部部門:月至200年崗位:規(guī)劃專職崗位:月評分等評分項目1分2分3分4分5分工作量未能完成當(dāng)月工作。正常情況下,3分欄工作量的95%<當(dāng)月完成工作量V3分欄工作量的100%;正常情況下按時保質(zhì)完成以下工作:1、根據(jù)要求,完成上級布置的工作。2、做好電網(wǎng)分析工作。3、配合上級部門做好變電站規(guī)劃選址工作4、做好迎峰、更改、用改等工程項目申報工作5、做好電網(wǎng)負(fù)荷預(yù)測工作。6、準(zhǔn)確審核工詢方案。7、做好各部門的協(xié)調(diào)工作。8、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。完成3分的工作量并有創(chuàng)新特色、有出色表現(xiàn)或者額外累計工作量達(dá)到3
2、分工作量的10%-20%0在4分的基礎(chǔ)上,額外工作量累計達(dá)到3分工作量的20%以上或者得到上級表彰。完成工作及時性工作不及時且造成整體工作進(jìn)程延遲的。工作不及時但未造成整體工作進(jìn)程延遲的。按要求及時完成各項工作的。按要求提前完成各項工作的。按要求提前完成各項工作并獲得上級表揚(yáng)的。工作效果有效性在3分的基礎(chǔ)上工作有效性下降〉10%.在3分的基礎(chǔ)上工作有效性下降5%-10%.1、所做的工作切合實際,可行性高。在3分的基礎(chǔ)上工作有效性上升3%-5%。在3分的基礎(chǔ)上工作有效性上升5%以上。被考核人簽名:考核人簽名:日期:工作態(tài)度沒有工作計劃和小結(jié)、工作自由散漫的。工作計劃和小結(jié)不全、帶有情緒工作
3、。工作有計劃并有小結(jié)、工作具有熱情。在丄金的基越上丄—釜頂壬矗完農(nóng)比I交石農(nóng)。不能漏切反映工作態(tài)度在3分的基礎(chǔ)上,各項工作完成得査特色.創(chuàng)新,工作效率明顯提高。工作中協(xié)調(diào)配合無法與上級、班組、各職能部門。1、與上級配合有所失誤。2、與班組溝通有失誤。3、與各職能部門溝通有1、積極配合上級工作。2、與冬班組有良好溝通。3、與各職能部門有良好的溝通。4、積極與本部門工作人員配合協(xié)調(diào)。在3分的基礎(chǔ)上,溝通主動積極,有成效。在3分的基礎(chǔ)上,主動積極與其他部門共同協(xié)調(diào),項目推廣出色順利。與本部門工作人員協(xié)同工作獲得優(yōu)異成績。學(xué)習(xí)與成長教培工作開展不力,較多項目未完成,效果較差。雖然參加各項學(xué)習(xí)、培
4、訓(xùn),但收效甚微,且無故缺席二i/C。尚能協(xié)助教培開展管理、業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)工作,個別培訓(xùn)項目未完成。雖然參加各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn),但收效不明顯,且無故缺席一次。1、能協(xié)助教培組織開展管理、業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)工作。2、參加各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不無故嘶。1、組織開展管理、業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)工作有實效,本人參加講課或?qū)懡滩摹?、主動參加各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn),能用新知識解決具體業(yè)務(wù)問題,有成果。3、本人參加工余各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)。1、積極組織形式多樣的管理、業(yè)務(wù)、技術(shù)教培活動,實效明顯。2、本人經(jīng)常講課或?qū)懡滩?主動參加各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn),能用新知識解決較多業(yè)務(wù)問題,成果明顯。3、本人參力口工余各種培訓(xùn)獲得優(yōu)秀艇崗位:崗位:行為規(guī)
5、范(非班員類)月度工作計劃表工作計劃時間節(jié)點(diǎn)要求工作目標(biāo)實際完成情況日常工作任務(wù)本月特定事項額外工作事項被考核人姓名:部門:考核人姓名:部門:時間:200年月被考核人簽名:考核人簽名:日期:行為規(guī)范考評表——部室專職崗位被考核人姓名:部門:職位:考評期限:至;考核人姓名:部門:職位:;指標(biāo)名稱權(quán)重(合計100%)績效評分等級(考核期內(nèi)月度小結(jié)表綜合得分)績效積分(二權(quán)重X績效評分等級)績效積分的結(jié)果說明工作量%完成工作的及時性%工作結(jié)果的有效性%工作態(tài)度%工作中的協(xié)調(diào)配合%學(xué)習(xí)與成長%總績效分?jǐn)?shù)?總體績效回顧-哪些目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到考核期:200年(上/下)半年被考核人考核人-哪些目標(biāo)還未達(dá)到
6、簽名-哪些客觀條件對達(dá)到目標(biāo)產(chǎn)生了積極或消極影響日考核期初?下一考核期內(nèi)的目標(biāo)設(shè)定期考核期末