英語學(xué)校致家長(zhǎng)封信

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1、致家長(zhǎng)的一封信（學(xué)校的規(guī)章制度及目的）各位LILY學(xué)員的家長(zhǎng)：??您們好！非常感謝大家長(zhǎng)期以來對(duì)LILY思維英語的支持與厚愛。學(xué)校的教學(xué)體系已日趨成熟，并以培養(yǎng)出一大批讓學(xué)校引以自豪的能自如使用英語的學(xué)生。但這些成績(jī)來自于學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念、嚴(yán)格的管理和許多家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，那么LILY思維英語學(xué)校也有自己的校規(guī)及規(guī)章制度，這些規(guī)章制度不僅僅是維護(hù)學(xué)校的利益，更是保障和鞭策更多學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求順利完成全部教學(xué)課程，最終學(xué)有所成、能夠受益終身，這才是學(xué)校的初衷。但這些規(guī)章制度在執(zhí)行的過程中遇到了

2、一些質(zhì)疑，甚至歪曲了學(xué)校的初衷，這是學(xué)校不愿看到的。針對(duì)這一現(xiàn)象，就一些常見問題做如下說明：?jiǎn)栴}1.為什么家長(zhǎng)在上課前5分鐘離開教學(xué)區(qū)？??部分家長(zhǎng)覺得還沒到上課時(shí)間，孩子年齡小不放心，上課鈴響之后在離開也不遲。其實(shí)不然，如果所有的家長(zhǎng)都這樣做，您想想教學(xué)區(qū)會(huì)是什么樣子。讓家長(zhǎng)在上課前5分鐘離開教學(xué)區(qū)，是為了讓班主任老師提醒孩子上廁所、接水等課前準(zhǔn)備事項(xiàng)。如果家長(zhǎng)不離開，樓道將混亂不堪。問題2.為什么一定要參加夏訓(xùn)？夏訓(xùn)是一年3個(gè)學(xué)期中非常重要的一個(gè)學(xué)期，如果不參加夏訓(xùn)，教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)名額都無法保證。更重要的是不舉辦夏訓(xùn)或不參加

3、夏訓(xùn)，教學(xué)效果將大打折扣，所以夏訓(xùn)要求學(xué)生必須參加是為了保證教學(xué)效果，并不是把利益放在第一位的。這一點(diǎn)還望家長(zhǎng)理解。問題3.臨時(shí)有事上不了課能否調(diào)到其他班上一次課？家長(zhǎng)覺得臨時(shí)有點(diǎn)事上不了課就到其他班上一次吧，又不會(huì)影響到什么，學(xué)校應(yīng)該靈活掌握。其實(shí)不然，現(xiàn)在每個(gè)校區(qū)在校生人數(shù)已達(dá)到一千多名，一旦允許孩子調(diào)課，趕上哪天有四、五名學(xué)生是這種情況的話，就會(huì)影響到其他班的正常教學(xué)。并且大部分班級(jí)是比較飽和的，沒有名額。甚至您會(huì)覺得人多沒事，讓我們家孩子坐后面聽一下就可以，站在您的立場(chǎng)覺得要求不高，但要站在這個(gè)班孩子和家長(zhǎng)的角度，去想想

4、這個(gè)班孩子和家長(zhǎng)的感受！問題4.孩子這次考試成績(jī)不錯(cuò)，班主任老師平時(shí)反映也很好，能否申請(qǐng)?zhí)?jí)？語言學(xué)習(xí)是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，是在語言環(huán)境中長(zhǎng)期熏陶、潛移默化習(xí)得的過程，并不是孩子聽懂哪一個(gè)故事或在班里較好就可以跳級(jí)。如果孩子的信號(hào)習(xí)得量不夠就不會(huì)形成良好的聽力，更不可能用英語的方式去表達(dá)，這是環(huán)環(huán)相扣的。LILY思維英語教學(xué)系統(tǒng)中的每一階段都是有教學(xué)目標(biāo)的。LILY英語的教學(xué)系統(tǒng)和其它的英語教學(xué)系統(tǒng)有著本質(zhì)上的區(qū)別，其它的是在學(xué)單詞、學(xué)語法、學(xué)課本，而LILY思維英語不讓孩子學(xué)什么、背什么，而是潛移默化習(xí)得英語方式的，既然是習(xí)

5、得就不能一朝一夕，一蹴而成。大家既然已經(jīng)選擇LILY英語的教學(xué)系統(tǒng)，就不能急于求成。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????LILY思維英語學(xué)校雖然不是國(guó)家規(guī)定的九年制義務(wù)教育，但它是普及性的教育。學(xué)校想讓更多的孩子受益，讓更多的孩子擺脫十年寒窗學(xué)英語卻無法把英語作為工具使用的現(xiàn)狀。LILY思維英

6、語的所有教職員工會(huì)用執(zhí)著、熱情、敬業(yè)的精神來面對(duì)每一位LILY的學(xué)員，學(xué)校的規(guī)章制度不是針對(duì)某一個(gè)人，制度面前一視同仁，但它是捍衛(wèi)教學(xué)產(chǎn)品和教學(xué)秩序的必要措施。請(qǐng)家長(zhǎng)理解并尊重學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校也在不斷的完善和發(fā)展，只要對(duì)孩子有益的想法和建議學(xué)校都會(huì)積極采納。