師德師風活動簡報

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1、黎明學校2015年開展師德師風建設活動簡?報???師德師風建設領導小組????????????????????2015年???【簡訊】：全體教職工參加學校師德師風動員再動員會議?【簡訊】：黎明學?！斑M一步加強師德師風建設?”初顯成效【簡訊】：黎明學校圓滿完成師德師風“查擺問題”工作【簡訊】：黎明學校師德師風建設活動取得實效【簡訊】：樹典型?立楷模?????????????黎明學校2015年開展師德師風建設活動簡?報?（第一期）2015年9月26日?全體教職工參加學校師德師風動員再動員會議?根據(jù)教育局相關

2、文件、通知精神和鎮(zhèn)聯(lián)校的工作安排，我校全體教職工于9月26日16：40分由劉校長組織，準時在辦公室參加了全校師德師風建設動員再動員會議。會議由學校陳校長主持，首先校長組織學習了縣教育局張局長在全縣師德師風動員大會上的講話以及德教發(fā)【2015】91號文件，大家明確了師德師風建設的必要性及重要意義。各教師認真做好了會議記錄，會場秩序井然。????最后，教師代表鐘權祿及全校教職員工也明確表示，一定按照教育局及學校要求，樹好師德，積極工作，為陽城教育事業(yè)奉獻終身。??黎明學校2015年開展師德師風建設活動簡?報

3、（第二期）2015年10月18日??黎明學?！斑M一步加強師德師風建設?”初顯成效???為了將這次加強師德師風建設活動深入、扎實地開展下去，在召開師德師風動員再動員會以后，結合我校的實際，10月18日師德師風領導組制定出了本次建設活動方案，使廣大教師充分認識到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設一支業(yè)務能力強、道德素質(zhì)高的教師隊伍，是辦好學校的關鍵。通過第一階段的動員學習，我校廣大教職工的師德師風建設逐步走上了一個健康穩(wěn)定的發(fā)展階段，我校的教育事業(yè)正朝著蒸蒸日上的美好未來而昂首向前！??黎明學校201

4、5年開展師德師風建設活動簡?報（第三期）2015年10月30日?黎明學校圓滿完成師德師德師風“查擺問題”工作????在查擺問題階段，學校圓滿完成了師德師風“查擺問題”工作。????一、認真動員做好發(fā)動????在保質(zhì)保量做好第一階段工作的基礎上，我校及時轉(zhuǎn)入了第二階段的工作。為了把“查擺問題”階段工作做扎實，學校召開了社會各層查擺問題專題座談會議、發(fā)分調(diào)查問卷、開展了“四評議”活動。在評議過程中，社會各層對學校和教職工工作做了肯定與鼓勵，同時也提出了寶貴意見。陳校長做了工作總體部署，全體教職工統(tǒng)一了思想，

5、端正了態(tài)度，明確了任務和要求，增強了自我教育的自覺性和責任感。????二、自查自糾準確到位?評議結束后，為找準學校在師德師風建設方面存在的問題，學校組織全體教職工召開專題民主生活會。全校教職工結合自身工作實際，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本要求，全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在常規(guī)教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題，并進行了廣泛交流。?????三、抓好結合追求長效?????在查擺問題階段，學校教育和教師自我教育相結合；自律與他律相結合；師德師風教育與教師專業(yè)發(fā)展

6、相結合。目前，我校已開始進行師德教育第三階段的籌劃，以“教書育人高標準，日常管理精細化，師德師風零投訴，敬業(yè)愛崗零缺陷”為師德教育目標，加強學校師德建設，不斷提升辦學品位，辦人民滿意的學校。???????????????黎明學校2015年開展師德師風建設活動簡?報（第四期）?2011年11月8日?黎明學校師德師風建設活動取得實效?根據(jù)縣局、鄉(xiāng)教辦有關文件精神部署安排，我校師德師風建設活動進入整改建制階段。首先，我校陳校長組織全體教職工針對第二階段查找出的突出問題，召開了“查找原因?研究解決辦法的專題民主

7、生活會”。全體教職工對學校、自身和他人存在的不足，通過大家提，互相幫，進一步溝通了思想，增進了解，明確了努力方向，加強了團結。接著，學校根據(jù)研究討論結果制定出了詳細的整改方案及具體措施。陳校長向全體教師傳達了《黎明學校師德師風建設實施方案》文件精神，對我校制定的《師德師風建設責任書》進行了詳細解讀?；顒幼詈?，校長及全體教師簽訂了《師德師風建設責任書》，對師德師風做出鄭重地承諾。此次活動的開展，進一步加強了學校師德師風建設，對提升教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的師德形象起到了積極的促進作用，真正使這次師德師

8、風建設活動取得實效。??黎明學校2015年開展師德師風建設活動簡?報（第五期）2011年11月19日?樹典型?立楷模在本次師德師風建設中，我校充分發(fā)揮師德模范、骨干教師的引領帶動作用，并通過學生的問卷調(diào)查。這次活動中，表現(xiàn)突出的有等優(yōu)秀教師。他們團結合作、關愛學生的意識，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。在他們的引領下，各位教職工聯(lián)系自身工作實際，在活動最后階段紛紛寫出了師德師風建設工作總結心得體會?？偨Y中認清了自己的不足，明確了今后工