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1、6 壓強和浮力考點聚焦·浙江教育版考點 壓力(1)定義：壓力是______作用在物體表面上的力。(2)方向：壓力的方向是垂直于受力面并指向________的物體。(3)原因：壓力產(chǎn)生的原因是相互________的物體間發(fā)生相互________。垂直被壓接觸擠壓(1)重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。FFFFFGGF+GG–FF-GF⑵壓力并不都是由重力引起的，只有在特殊時，壓力F=物體的重力G·浙江教育版【針對訓(xùn)練1】物體A重為12牛，A靜止在斜面上，如圖15－1所示，已知其對斜面的壓力為8牛，請用力的圖示
2、法畫出重力G和壓力F。圖15－1[答案]如圖所示重力的作用點在物體的重心，壓力的作用點在被壓物體的接觸面上。重力的方向豎直向下，壓力的方向垂直于作用面并指向受力物體。兩個力的圖示要選同一標度。練一練1(3)物體A放在斜面上，物體對斜面的壓力的圖示下列畫法正確的是()B解析:壓力的方向與接觸面垂直，并向著物體。例4.如圖所示，把小桌面和砝碼以不同形式放在海綿上，分析與壓力作用效果有關(guān)的因素.比較圖___和圖___，可以說明壓力作用效果與受壓面積有關(guān).比較圖___和圖___，可以說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān).乙丙甲乙(4)效果：壓力作用效
3、果的影響因素：_______________________________________________________________。壓力大小與受力面積大小例2.如圖正方體A、B,已知GA=20N,GB=10N,LA=10cm,LB=100cm,求:圖a中(1)B對地面的壓強;(2)A對B的壓強圖b中(3)A對地面的壓強;(4)B對A的壓強BA圖aBA圖bA、使用該公式計算壓強時，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B、壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓強約０.５Pa。成
4、人站立時對地面的壓強約為：１.５×104Pa。它表示：注意：·浙江教育版3．(4分)一個長方體木塊放在水平桌面的邊緣，O為木塊的中心，如圖15－7所示。木塊重力為G，底面積為S，則下列說法錯誤的是( )A．木塊對桌面的壓力等于GB．木塊對桌面的壓強為C．木塊對桌面壓力的受力面積小于SD．沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉，此時木塊對桌面的壓強比原來小圖15－7B·浙江教育版1)如圖15－13所示，在滑雪場，同樣體重的步行者腿腳深陷雪中，而滑雪者卻如履平地，為什么？圖15－13在壓力相等的情況下，受力面積大的，對雪的壓強小。·浙江教育版(
5、2)據(jù)網(wǎng)絡(luò)報道，永寧縣某中學(xué)操場積雪深達14cm，求雪對操場的壓強有多大？(ρ雪＝0.2×103kg/m3，取g＝10N/kg)(要有必要的文字說明和公式推導(dǎo))(3)雪后降溫、路面結(jié)冰對交通安全會造成較大的影響。請根據(jù)所學(xué)物理知識，提出兩條雪天預(yù)防道路交通事故的可行措施(只提措施，不做解釋)。參考答案：在雪面上撒鹽、沙子、爐灰，車輪安裝防滑鏈、及時鏟雪等。(2)如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是()A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大B．兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大C．兩手指受到的
6、壓力相同，右邊手指受到的壓強較大D．兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大C例3.下面所述各事例中，為了減小壓強的有＿＿＿,為了增大壓強的有＿＿，ACEFBDA、鏟土機的寬履帶B、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌D、很細的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上F、寬大的房基·浙江教育版【針對訓(xùn)練2】如圖15－2所示的實例中，目的是為了增大壓強的是( )A．鐵軌下鋪枕木B．坦克裝有履帶C．刀刃磨得很薄D．書包背帶很寬圖15－2C·浙江教育版考點3 液體壓強(1)底部和側(cè)壁：液體對容器______和______都有壓強。(2)內(nèi)部：液體內(nèi)部向各個方向
7、都有壓強。(3)影響因素：液體內(nèi)部壓強跟液體的______和______有關(guān)。在同種液體內(nèi)部，同一深度向各個方向壓強_______，隨著深度的增加而_______；在___________處，液體的密度越大，壓強越大。[提醒要點]液體內(nèi)部的壓強是由于液體本身的重力而引起的，但液體對容器底部的壓力并不一定等于容器內(nèi)液體的重力。底部側(cè)壁密度深度相等增大同一深度1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。2、測量：壓強計用途：測量液體內(nèi)部壓強·浙江教育版8．(12分)“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強大小因素”的興
8、趣。他們設(shè)計了如圖15－12所示的實驗探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1＝h2＞h3。圖15－12(b)(a)
