資源描述:
《21莫泊桑拜師 劉建》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、金山小學(xué)集體備課教案(六語)集體備課教案內(nèi)容21、莫泊桑拜師主備人劉建備課時間上課時間復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事,知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。4、理解課文內(nèi)容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)重點(diǎn):通過莫泊桑拜師的故事,知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)時間:2課時第一課時教學(xué)
2、內(nèi)容:初讀課文,理清脈絡(luò)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文,初步感知課文大意。2、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、簡介莫泊桑:金山小學(xué)集體備課教案(六語)莫泊桑是19世紀(jì)法國著名小說家。1880年發(fā)表第一個短篇小說《羊脂球》,引起轟動,以后又陸續(xù)發(fā)表了許多作品。2、激趣談話:像莫泊桑這樣的大作家,并不是一開始就能寫出好作品的,也有一個不斷學(xué)習(xí),不斷提高的過程。他是怎樣拜師學(xué)寫作的呢?二、初讀課文1、自讀課文要求:⑴標(biāo)出節(jié)次,劃出生字詞?! 、坡?lián)系上下文或查字典理解詞語。2、檢查學(xué)生詞語理解情況。孜孜不倦:非常勤勉。富
3、麗堂皇:富麗,宏偉華麗。堂皇,氣勢盛大。多形容建筑物宏偉華麗或場面盛大豪華。三、學(xué)習(xí)生字讀音投影出示:簡陋烙印揣摩孜孜不倦 吆喝篝火酷愛萬般無耐1、根據(jù)課后生字表自學(xué)生字讀音。2、指名讀詞語,教師隨時糾正。3、再自由讀詞語,同位互讀。4、再指名讀。5、齊讀。四、指導(dǎo)朗讀課文1、學(xué)生自由朗讀課文。2、指讀全文,達(dá)到正確、流利。金山小學(xué)集體備課教案(六語)3、默讀課文,感知大意,分清段落。五、指導(dǎo)寫字1、出示生字,指名認(rèn)讀。2、認(rèn)真觀察筆畫和結(jié)構(gòu)。3、教師指導(dǎo)書寫,學(xué)生在田字格中描紅,臨寫。4、評比作業(yè)。五、布置作業(yè)金山小學(xué)集體備課教案(
4、六語)第二課時教學(xué)內(nèi)容:精讀課文教學(xué)目標(biāo):1、通過莫泊桑拜師的故事,知道仔細(xì)觀察、不斷積累、勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。2、理解課文內(nèi)容,感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入我們曾經(jīng)學(xué)過《梅蘭芳學(xué)藝》,我們感動于他學(xué)戲時的刻苦與認(rèn)真,今天就讓我們一起來看看莫泊桑是如何拜師的。二、一次拜訪,感悟“勤奮”1、讓我們走進(jìn)課文,先來看看莫泊桑第一次來到老師家里是怎樣的情況。這是課文的幾到幾小節(jié)?2、這一部分重點(diǎn)寫了莫泊桑和老師之間的對話,指名兩人分角色讀對話。注意他們兩人說話的語氣,要讀得恰如其分哦!3、對
5、于莫泊桑的困惑,老師一針見血地指出了他的問題之所在,你們知道他的問題在哪兒嗎?(功夫還不到家)板書:功夫4、老師所說的功夫指的是什么?板書:肯吃苦,勤練習(xí)5、怎么肯吃苦,勤練習(xí),舉例說來就是——(指名讀例子)金山小學(xué)集體備課教案(六語)三、二次拜訪,感悟“仔細(xì)觀察”1、那么莫泊桑有沒有按老師說的去下功夫了呢?這次他的功夫下到家了嗎?自己讀一讀寫莫泊桑第二次拜訪老師的部分。2、他下功夫了嗎?從哪里看出來?3、他這次功夫下到家了嗎?又從哪里看出來的?4、他明明已經(jīng)按老師說的話做了,為什么你們還認(rèn)為他的功夫還沒下到家呢?讓我們再來讀讀老師說的話,
6、看看這功夫還沒有更深的意思。5、老師看到的馬車和莫泊??吹降囊粯訂幔吭趺磿羞@么大的差異呢?師小結(jié):老師不僅是看馬車,他還看到了不同樣子的馬車,不同天氣下的馬車,走不同的路的馬車,甚至還看到了駕車的人,你看和學(xué)生相比較而言,老師看得是更加仔細(xì)。6、現(xiàn)在你能體會到這功夫里還有怎樣的意思?板書:仔細(xì)觀察7、指導(dǎo)朗讀8、引讀第八自然段老師說的話像烙印一樣深深印在莫泊桑的心上,從此以后他就按老師說的那樣去下功夫,從此他天天——全神貫注地——從中獲得了——寫了——于是—四、三次拜訪,感悟“用心揣摩”1、看來莫泊桑對自己的“功夫”金山小學(xué)集體備課教案(
7、六語)還不滿意,所以才會又來請老師指導(dǎo),請大家默讀第九自然段,看看福樓拜是怎么教莫泊桑繼續(xù)下功夫的,你讀了他的話對功夫有沒有更深的理解。2、“青年人貴在堅持,才氣就是堅持寫作的結(jié)果?!敝笇?dǎo)讀句子,請學(xué)生說自己的體會。3、“光仔細(xì)觀察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)?!毕日垖W(xué)生自己談體會為了說明這個道理,老師還舉了一些例子,指名讀例子,并聯(lián)系例子體會什么是別人沒有發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。師小結(jié),指導(dǎo)讀句子4、現(xiàn)在你知道老師所說的“功夫”究竟還含有怎樣的意思嗎?板書:用心揣摩五、拓展延伸1、在老師這樣的循循善誘,耐心細(xì)致地指導(dǎo)下,最后莫泊桑的
8、功夫到家了嗎?從哪里看出來?2、是呀,“功到自然成”,最終莫泊桑成了法國文學(xué)史上短篇小說創(chuàng)作數(shù)量最多,成就最高的作家,他有很多膾炙人口的作品流傳于世。六、總結(jié)全文現(xiàn)在你知道要想提