六數(shù)備課組計(jì)劃(

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1、新安小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃(2011—2012學(xué)年第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和“六模塊教學(xué)模式”，積極投身課堂教學(xué)改革，實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，積極探索在新課程改革背景下如何優(yōu)化課堂教學(xué)，提升自我，做“六模塊教學(xué)模式”的踐行者。二、主要工作及具體措施：(一)、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)“六模塊教學(xué)模式”教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。“六模塊教學(xué)模式”教學(xué)

2、模式已轟轟烈烈開展了幾個(gè)學(xué)年，應(yīng)該看到，不論是老教師，還是年輕的老師，在教學(xué)觀念，教學(xué)模式上已有一定變化，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和“六模塊教學(xué)模式”。(1)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，積極引導(dǎo)組內(nèi)成員廣泛閱讀教育教學(xué)類書籍、刊物和雜志。(2)在廣泛閱覽教育教學(xué)書刊雜志的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己實(shí)際情況和當(dāng)前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書筆記，撰寫讀書反思。(3)同吋在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上，結(jié)合平吋的教育教學(xué)實(shí)踐，

3、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成理論，組內(nèi)成員每學(xué)期須撰寫二篇教育教學(xué)方面的心得或讀書筆記。(4)積極鼓勵(lì)組內(nèi)成員撰寫教育教學(xué)論文。（二）、溝通交流，實(shí)踐創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。1.進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度，要求本組教師每周要對(duì)教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討，以確?！傲K教學(xué)模式”下課堂教學(xué)的最優(yōu)化。2.積極鼓勵(lì)教師開展研討課交流活動(dòng)，每月舉行一次專題性集體備課活動(dòng)，針對(duì)某一課題進(jìn)行集體交流與探討，充分各抒己見，制定初步的教學(xué)方案，然后各自按照方案進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)

4、上總結(jié)不足，提出新觀點(diǎn)與新理念,再次進(jìn)行交流與探討，使實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理論化，從長遠(yuǎn)出發(fā)有利于今后課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提咼。3.要求備課組成員每人每學(xué)期至少開設(shè)一堂教學(xué)研討課，要求應(yīng)用“六模塊教學(xué)模式”，充分體現(xiàn)課改精神與素質(zhì)教育要求，研討課不必太做作，而要求能充分體現(xiàn)出具有研討的價(jià)值，耍穩(wěn)抓穩(wěn)打。可以是成功的課型，也允許是失敗的課型，畢竟研討階段的路程總是曲折往復(fù)的，成功的課型要進(jìn)行推廣，失敗的課型要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從失敗中不斷獲得成功。4.加強(qiáng)青、老教師課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動(dòng)，讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教

5、學(xué)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也讓老教師在聽課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的教學(xué)理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。（三）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。2.本組成員定期根據(jù)每個(gè)單元的練習(xí)卷進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié)，及吋發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量。3.結(jié)合學(xué)校工作安排，定期進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，以及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施，確保教育教

6、學(xué)質(zhì)量。（四）、加大自查、互查力度，進(jìn)一步深化、貫徹六認(rèn)真要求。1.備課組內(nèi)定期開展備課本的自查和互查活動(dòng)，活動(dòng)旨在鼓勵(lì)教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。2.備課組內(nèi)定期開展作業(yè)本的自查和互查活動(dòng)，活動(dòng)旨在鼓勵(lì)教師們?cè)谙嗷ゲ殚喼谢ハ鄬W(xué)習(xí)與借鑒，從而設(shè)計(jì)出更為科學(xué)、高效的作業(yè)布置方案與體系。（五）、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。積極鼓勵(lì)本組成員參與聽課活動(dòng)，要求本組成員每學(xué)期聽課、評(píng)課不得少于10節(jié)，鼓勵(lì)教師們除聽本組的公開教學(xué)外，還要積極觀摩其他組的公開教學(xué)。三、具體安排。

7、九月份1、制定數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃。2、備課組集體制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及課程安排。3、確定新的課題及研究方案。4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和“六模塊教學(xué)模式”、研究本冊(cè)教材、掌握新理念。5、課題組研討活動(dòng)。十月份1、課題研討活動(dòng)。2、積極參加各級(jí)組織的新課程、“六模塊教學(xué)模式”的研討活動(dòng)3、參加教學(xué)論文評(píng)比。十一月份1、期中檢測(cè)及質(zhì)量分析。2、召開家長會(huì)。3、積極參加各級(jí)組織的新課程、“六模塊教學(xué)模式”的研討活動(dòng)4、課題研討活動(dòng)。十二月份1、積極參加各級(jí)組織的新課程、“六模塊教學(xué)模式”的研討活動(dòng)2、課題研討活動(dòng)。3、數(shù)學(xué)應(yīng)用和

8、計(jì)算能力競(jìng)賽。一月份1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、各種活動(dòng)的總結(jié)及資料的收集。3、期終考試及質(zhì)量分析。六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組2011-8-30