解決問題第一單元

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1、解決問題（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第14-15頁(yè)例9。第課時(shí)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)利用線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。2.使學(xué)生掌握解答“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”這類應(yīng)用題的方法，并會(huì)正確解答此類型實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)了解“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征；能熟練地畫出線段圖，并正確分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)初步構(gòu)建分?jǐn)?shù)乘法問題的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教具運(yùn)用課件教學(xué)過程二次備課一、情境導(dǎo)入課件出示：人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰4兒

2、每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多-5解決問題（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第14-15頁(yè)例9。第課時(shí)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)利用線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。2.使學(xué)生掌握解答“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”這類應(yīng)用題的方法，并會(huì)正確解答此類型實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)了解“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征；能熟練地畫出線段圖，并正確分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)初步構(gòu)建分?jǐn)?shù)乘法問題的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教具運(yùn)用課件教學(xué)過程二次備課一、情境導(dǎo)入課件出示：人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青

3、少年心跳每分鐘約75次，嬰4兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多-5O師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀信息，根據(jù)這些信息你能提出哪些問題？1:嬰兒每分鐘心跳比青少年多多少次？2：嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的幾分之幾？3：嬰兒每分鐘心跳多少次？師：這些問題中，哪些你能解答出來？對(duì)于前兩個(gè)問題，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)過的知識(shí)就能解答。解答完第一個(gè)問題后，提問：怎樣解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題。師：那么第3個(gè)問題又該怎么解答呢？今天這節(jié)課我們一起來探討。二、探究新知課件出示教材第14頁(yè)例9。師：你從題目中讀懂了什么？把“閱讀與理解”欄目的內(nèi)容填寫完整。師：說說你是怎樣理解題意的？（可直接讀題理解，也可通

4、過線段圖理解。）師：你認(rèn)為該怎樣解決這個(gè)問題？（學(xué)生自己嘗試完成）師：你是怎樣解答的？說說解題思路。1:4475+75x52：75x(1+5)9=75+60=75x5=135（次）=135（次）師：你能用自己的方法檢驗(yàn)這兩位同學(xué)的解答是否正確嗎？（如果有困難可以提示：算算135次比75次多幾分之幾。）師：你是通過哪些途徑來理解題意的？（反復(fù)閱讀，畫線段圖，找準(zhǔn)表示單位T”的量等,特別強(qiáng)調(diào)畫線段圖在理解題意中的作用。）三、鞏固應(yīng)用1?教材第15頁(yè)“做一做”。要求學(xué)生反復(fù)閱讀，仔細(xì)分析。獨(dú)立完成后，同桌討論解題思路和方法。2.理解“分率”的專項(xiàng)訓(xùn)練：(1)六(1)班男生人數(shù)占全班人數(shù)的

5、

6、O2把看作單位「廠是的，女牛人數(shù)占全班人數(shù)的。3女生人數(shù)=全班人數(shù)X(_)。4(2)電視機(jī)的數(shù)量比洗衣機(jī)多。9電視機(jī)=洗衣機(jī)X()o3.獨(dú)立作業(yè)。(1)昆蟲飛行時(shí)經(jīng)常振動(dòng)翅膀。蜜蜂每秒能振動(dòng)翅膀236次，蝗蟲每秒振動(dòng)次109數(shù)比蜜蜂少囂?；认x每秒能振動(dòng)多少次？—師：先求什么？再求什么？你有幾種解題方法？1(2)雞的孵化期是"天，鴨的孵化期比雞長(zhǎng)3O鴨的孵化期是多少天？師：你能通過畫線段圖的方式分析題目的意思嗎？跟同桌交流一下你的思考過程。四、課堂小結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？怎樣解決“求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾的數(shù)是多少”的問題。2.它與前一節(jié)課所學(xué)的知識(shí)有什么相同之處和不

7、同之處？歸納得出：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，都是用這個(gè)數(shù)去乘幾分之幾。這里的幾分之幾有時(shí)候可以直接從題目中獲取，有時(shí)候要根據(jù)題意自己計(jì)算岀來。解法一：(1)確定單位「的量(2)根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，先求岀中間問題。(1)再計(jì)算題中所求的問題。解法二：板書設(shè)(4)確定單位的量(2)求出所求問題相當(dāng)于單位“1的幾分之幾。(3)根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求出答案。計(jì)教學(xué)反思