資源描述：
《分析報告--質(zhì)em分析報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、家教試卷質(zhì)量分析報告2012學(xué)年度年度第一學(xué)期分析對象大安鎮(zhèn)中心校學(xué)生家長分析者張秀娟分析日期2012.4.27試卷命題分析當(dāng)前，經(jīng)濟社會的發(fā)展和獨生子女的劇增帶來的家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育出現(xiàn)了很多新問題，一是家長對孩子的期望值過高；二是孩子成長的環(huán)境發(fā)生了變化，孩子的壓力過大；三是家長的認知偏差，重智商，輕德育，教育方式多訓(xùn)斥，少疏導(dǎo)。所以我們根據(jù)家教學(xué)習(xí)班的計劃，命題這份試卷?？v觀本份試卷，試卷命題者嚴(yán)格按照《家庭教育》內(nèi)容進行命題，以培養(yǎng)兒童少年在家長的引導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會交往為主要內(nèi)容。針對有關(guān)家教的誤區(qū)，向家長介紹正確的教育方法。本份命題難度系數(shù)不
2、高，所以624名學(xué)員的成績還是比較理想。答題質(zhì)量分析在624份試卷中隨機抽樣350份。根據(jù)抽樣統(tǒng)計，平均分為94分。其中最高分為100分，最低分為78分?，F(xiàn)就答題質(zhì)量具體分析如下。一、選擇題本題共8個小題中，錯的比較多3題當(dāng)孩子提出問題，有些不好講或講了他也不理解，家長應(yīng)怎樣做？有的家長錯選擇了B隨便應(yīng)付或轉(zhuǎn)移目標(biāo)。還有第5題，家長與孩子產(chǎn)生“代溝”的主要原因？有的錯選B孩子不聽家長的話。錯的比較少的是第8小題：在孩子成長過程中，家長必須明確（）正確答案是：孩子是正在成長中的人，他會逐漸走向成熟和獨立，在成長過程中他需要家長的引導(dǎo)。有的學(xué)員選為C孩子必然要長大，長大了自
3、然會懂事，家長不用管。二、判斷題此題學(xué)生做得相當(dāng)不錯，只有十五人次出錯。出錯頻率較多的是第三題：（某家長放棄自己的工作而把孩子盯得很緊，孩子回家了，又是寫作業(yè)又是彈琴，又做奧數(shù)又讀英語。）第十題（孩子在做作業(yè)，有位母親在旁嘮叨：“快點做作業(yè)，別老想著玩”、“做完作業(yè)搞復(fù)習(xí)，不許看電視”、“做作業(yè)要認真，字要寫好”一一）這兩個判斷都是錯誤的，但家長卻畫上大大的對號。在他們看來，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格對待學(xué)生是正確的。三、簡答題家長如何營造一個適合孩子健康成長的家庭環(huán)境，讓孩子健康成長？此題是整張試卷中做得最差的一題。只有40%的學(xué)員能較全面的回答這個問題。相當(dāng)一部分家長回答太簡短，
4、太片面，只寥寥幾筆，有的說：良好的家庭關(guān)系，有的說寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。不能較好的站在學(xué)生的角度來思考他們所喜愛的家庭環(huán)境，部分家長乂敷衍現(xiàn)象。無論從內(nèi)容還是從字體上，不能較好的為我們的學(xué)生做出榜樣。比較全面的答案應(yīng)該是：一、努力營造愉快的家庭氛圍要營造愉快的家庭氛圍，要盡量避免家庭矛盾，更不要使矛盾激化，要求大同，存小異，保持和睦，父母雙方不要吵架，不要因為單位里的不順心而把壞情緒帯回家。尤其父母不能在孩子面前大打出手，對孩子幼小的心靈造成嚴(yán)重的創(chuàng)傷。二、尊重孩子，與其多交流溝通，不能粗暴對待孩子的不同意見首先，要和孩子交朋友，要多站在他們的立場來考慮問題，體會在他們這種年
5、齡狀況下的心態(tài)，才能做到以心交流。不要認為孩子尚小，就剝奪他的各種權(quán)利，家庭各成員之間要做到人人平等，創(chuàng)造出一種比較民主的家庭氛圍，少一些專制和獨裁。父母言行出現(xiàn)問題的時候，要虛心接受孩子的意見和批評，孩子一旦做錯了事情，作為家長，一定要耐心誘導(dǎo)，切勿急躁，動輒就対孩子大發(fā)脾氣，拳打腳踢，為了孩子的健康成長，請您對孩子應(yīng)該多一絲微笑、多一分尊重。二、多賞識鼓勵，不要忘記表揚作為家長不僅僅有撫養(yǎng)孩子的任務(wù)，還肩負著教育孩子的責(zé)任。要做一名合格的家長，首要的是做一名合格的家庭的建設(shè)者。四、以身示范家長，是孩子的啟蒙老師，第一榜樣；孩子是父母的鏡子，孩子的表現(xiàn)就代表著家長的言
6、行舉止，作為家長要給孩子樹立一個好的榜樣讓他去學(xué)習(xí)。建議與措施從本次試卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)員的家教知識比以往有了明顯的進步，注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)和良好道徳的養(yǎng)成。應(yīng)在家庭教育課堂上，從以下方面努力：家長要有民主家風(fēng)，視孩子為家庭中平等的一員，學(xué)會跟孩子交談，虛心聽取和采納孩子好的意見和建議，而不是把孩子當(dāng)作私有財產(chǎn)，任意命令和驅(qū)使，甚至于體罰、虐待。每個孩子都有各自的長處和短處，當(dāng)著孩子的面，人前應(yīng)該夸夸自己孩子的“長處”，增強孩子的自信，使孩子感受到父母之愛。而當(dāng)眾揭孩子的短，會使孩子產(chǎn)生被遺棄感，進而喪失自信，“破罐子破摔”。孩子重復(fù)犯某種錯誤或故意犯錯，有時給點“懲戒”是必
7、要的，但是“懲戒”的目的是為了糾正和教育孩子，應(yīng)把握時機，講究方法，適可而止。家長自己不順心切不可拿孩子當(dāng)出氣筒撒氣，因為那樣孩子肯定不服，你會越打越氣，那樣會無端摧殘孩子的身心。隨著孩子年齡的增長，與家長漸漸產(chǎn)生距離感，且嚴(yán)守自己的秘密，家長應(yīng)理解孩子，取得其信任，做孩子的大朋友；而不能去偷窺孩子的秘密，那些偷看孩子日記、打聽孩子隱私、甚至跟蹤孩子的做法都是不足取的。孩子有口己的伙伴，有口己的活動天地，如果雙休日和節(jié)假日家長總愛帶孩子走親訪友、游園散步，或者總是送孩子去參加各種特長培訓(xùn)班，或者T脆將孩子關(guān)在家中，孩子會逐漸失去在伙伴中的
