農(nóng)民貧窮的根源何在及其對(duì)策

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1、4、農(nóng)民貧窮的根源何在及其對(duì)策一、農(nóng)民貧窮的原因1、文化程度低。有很多農(nóng)村，小學(xué)文化程度占了一多半。社會(huì)現(xiàn)狀幾乎都是智力越低、文化程度越低就越貧窮。2、農(nóng)民主要是靠天吃飯，自然災(zāi)害的有無(wú)和多少往往決定農(nóng)民的收入有無(wú)或多少。比如一場(chǎng)洪水可能把農(nóng)民全部資金的投入沖的一分不剩，干旱可以讓農(nóng)民顆粒無(wú)收。3、因疾病導(dǎo)致貧窮。受人類(lèi)醫(yī)學(xué)發(fā)展程度的限制，傳統(tǒng)的疾病防治還處于很低的階段，防治水平不能令人滿(mǎn)意，因此，人類(lèi)還在不斷飽受疾病的困擾。在農(nóng)村，治病的花銷(xiāo)山了很大比例，如杲一旦得了危急重病很多人根本無(wú)法承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)。在西部貧困地區(qū)有不少人是“小病熬著

2、，大病等死”。4、生存環(huán)境差，缺水少電，個(gè)別地區(qū)電費(fèi)高于城市。缺少可耕地，耕地面積不斷減少。5、有文化的勞動(dòng)力減少，但凡聰明或者文化程度高一些的進(jìn)入大城市或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)工作。留在農(nóng)村的勞動(dòng)力缺乏高素質(zhì)人才。6、從事農(nóng)業(yè)人口質(zhì)量總體不高。大多智力極其一般，不少人甚至是癡呆。7、上學(xué)增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。尤其上大學(xué)負(fù)擔(dān)更重。8、文化、教育、?衛(wèi)生等社會(huì)基本服務(wù)不高。三農(nóng)存在的重大問(wèn)題之一是健康、飲食知識(shí)知識(shí)嚴(yán)重貧乏?？床‰y、看病貴、看病不方便。二、解決貧窮的措施貧窮的原因多種多樣，解決的辦法自然也就不同。有的農(nóng)民是因?yàn)樯硇闹遣唤】怠⒂械娜狈Y金、有

3、的缺乏土地、有的缺乏技術(shù)、有的缺乏好環(huán)境、有的缺乏教育和文化、有的等待好政策等，但是，缺乏任何東西都不能缺乏智慧，不能缺乏智力，大家可以仔細(xì)想一想，身心智不健康的人即使有了資金、有了土地、有了技術(shù)、有了環(huán)境、有了很好的政策等，你能放心一個(gè)身心智不健康的人會(huì)讓這些條件發(fā)揮最大的價(jià)值和效益嗎？世界上任何一個(gè)投資商都不會(huì)把資金投給一位身心智不健康的人使用。世界上經(jīng)濟(jì)條件好或者幸福的人大多是身心智比較健康，他們共同最基本特點(diǎn)是聰明、有智慧。世界上的災(zāi)難主要降落在身心智不健康的人身上事實(shí)不是這樣嗎？人類(lèi)的發(fā)展史不是這樣嗎？有一位長(zhǎng)者曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)這樣一

4、句話：“窮的人，在哪個(gè)朝代都是窮?！边@句話也可以解釋為，不聰明的人在哪個(gè)朝代都難以擺脫貧窮、難得幸福。由此說(shuō)明一個(gè)真理，想擺脫貧窮、想獲得幸福生活首先從身心智健康開(kāi)始，這是擺脫貧窮，獲得幸福生活的第一步，是人生勵(lì)志成功的起點(diǎn)。人類(lèi)的身心智不健康根本原因是由于醫(yī)療技術(shù)水平低下造成的，技術(shù)低的原因則是智力不足，人類(lèi)的困難解決多少是與智力高低成正比的，智力越高、辦法越多、問(wèn)題越少，反之，智力越低、辦法越少、問(wèn)題越多。人類(lèi)的智力高，技術(shù)水平高，疾病減少，看病的花費(fèi)自然就減少了。智力一般、低下、文化程度不高、優(yōu)生優(yōu)育觀念缺乏、營(yíng)養(yǎng)不良的父母怎么可能生

5、出身心智健康的孩子呢？造成貧窮的惡性循環(huán)一—世世代代窮困潦倒。有的人跟我們說(shuō)，連飯都吃不飽，談什么科學(xué)食療？其一、不是所有的農(nóng)民都吃不飽。吃飽的人，經(jīng)濟(jì)條件較好的可以個(gè)性化科學(xué)食療；其二、盡力接近科學(xué)飲食總比盲吃強(qiáng)百倍；其三、經(jīng)濟(jì)條件不好的可以通過(guò)身心智疾病和偏食普查宏觀指導(dǎo)當(dāng)?shù)乜茖W(xué)飲食，這可以極大提高身心智疾病水平。1、飲食知識(shí)科普宣傳首先耍從思想上認(rèn)識(shí)到如何改變貧窮落后的面貌。其一、在農(nóng)村的廣播、電視中設(shè)立健康飲食知識(shí)欄目，不斷傳遞最新的信息。其二、在農(nóng)村較大的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)掛飲食科學(xué)牌子，指導(dǎo)科學(xué)食療。這個(gè)非常重要，因?yàn)?，人?lèi)基本上還處于

6、盲吃的階段。盲吃和有目的吃的結(jié)果是天壤之別。其三、任何一個(gè)村莊都有醫(yī)生或者比較聰明、文化程度高一些的人，他們自身也渴望身心智健康，在他們中間發(fā)展會(huì)員，由他們協(xié)助宣傳飲食新知識(shí)、新思想、新技術(shù)。村村發(fā)展一名或數(shù)名飲食健康咨詢(xún)員或健康管理員。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、舉辦培訓(xùn)班等方式增加咨詢(xún)員健康知識(shí)，由他們向農(nóng)民傳遞健康信息。2、省、市、縣政府搞身心智疾病與偏食健康普查，目的：其一是調(diào)查當(dāng)?shù)厣硇闹羌膊〉降啄男┦澄锒嗌僖鸬?；其二、根?jù)調(diào)查結(jié)果宏觀指導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民科學(xué)食療。在人類(lèi)歷史上或者在全世界范圍內(nèi)，還沒(méi)有做到如此細(xì)致、深入、廣泛、科學(xué)的程度。其結(jié)果可以極大

7、提高農(nóng)民身心智健康水平，意義重大。我們經(jīng)過(guò)多年對(duì)農(nóng)民和三農(nóng)問(wèn)題的研究，認(rèn)為以上是解決三農(nóng)問(wèn)題最佳方法。此項(xiàng)工作實(shí)施并不困難，不缺乏技術(shù)手段，所需資金也很少，只是需要認(rèn)同的領(lǐng)導(dǎo)重視。以上概括一旬話就是：扶貧先扶智！