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1、作文輔導(dǎo)之——如何使文章深刻高考作文分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，發(fā)展等級為：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。其中高考作文的發(fā)展等級中對“深刻”的表述為：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。一、考點(diǎn)闡釋（一）透過現(xiàn)象深入本質(zhì)任何事物都具有現(xiàn)象和本質(zhì)兩個方面。我們看到的事物外部特點(diǎn)及外部的相互聯(lián)系是事物的現(xiàn)象；而本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)和組成事物的各個基本要素的內(nèi)在聯(lián)系，本質(zhì)與規(guī)律是相同的。一個事物有多種現(xiàn)象。在多種現(xiàn)象中，還有真象和假象。真象是正面地、直接地表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象。假象則是從反面歪曲
2、地表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象。本質(zhì)往往會被一些表面現(xiàn)象所掩蓋。人們要認(rèn)識事物，必須認(rèn)識事物的本質(zhì)，才能深刻地了解這一事物，準(zhǔn)確地把握其內(nèi)在規(guī)律。有這樣一個故事：某個大公司經(jīng)營沒有任何異常，其中一個大股東有一天突然賣掉持有該公司股票，這個果斷撤資的方式在公司經(jīng)營狀況較好情況下，令很多股東不解。然而不久這家公司業(yè)績下滑，瀕臨破產(chǎn)，事后其他股東問及果斷撤資的股東為什么會有這種先知先覺，這位撤資股東說，在開會時，每次發(fā)現(xiàn)董事長的指甲修很整齊，這位管理者把時間放在磨指甲上，就不會有更多的時間來經(jīng)營公司,也不會用更多的時間來
3、考慮股東權(quán)益。這聰明的股東其實(shí)就是透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，從而作出了具有預(yù)見性的聰明之舉。在高考作文中，要使文章的立意深刻透徹，就必須學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。要注意現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，要能夠揭示問題的原因，我們不要僅僅停留在表面意思上，而要從它的深層含意去洞察人生百態(tài)，這樣眼前就會豁然開朗，這樣才能寫出立意深刻的文章。比如魯迅先生在《燈下漫筆》一文中，通過對眾多歷史現(xiàn)象的分析，最后將中國過去的歷史分為兩個時期：想做奴隸而不得的時期和暫時做穩(wěn)了奴隸的時期。這種高屋建瓴，對中國歷史一針見血地剖析深刻，深入揭示了國民愚
4、昧、麻木的劣根性。讀后讓人陷入深思、余味無窮，這種通過現(xiàn)象提示本質(zhì)的文章自然也就極具啟發(fā)性了。（二）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系事物都是相互聯(lián)系的，有因就有果。在事物的聯(lián)系中，因果關(guān)系體現(xiàn)為引起和被引起的關(guān)系。原因是引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象。結(jié)果是被某種現(xiàn)象引起的現(xiàn)象。原因和結(jié)果的聯(lián)系叫做因果聯(lián)系。例如，改革開放促進(jìn)了我國社會發(fā)展，改革開放是原因，我國社會發(fā)展是結(jié)果。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，虛心引起進(jìn)步，進(jìn)步被虛心引起；驕傲引起落后，落后被驕傲引起。事物的因果聯(lián)系是復(fù)雜多樣的。對于復(fù)雜的因果聯(lián)系，一定要進(jìn)
5、行具體的、全面的分析。復(fù)雜多樣的因果聯(lián)系有“一因多果”、“一果多因”、“多因多果”三種類型。“一因多果”就是一個原因引起多個不同的結(jié)果。例如，病人吃下一種藥，既有治好了病的結(jié)果，又產(chǎn)生了副作用的結(jié)果。一個地區(qū)降雨量少，就會引起氣候干燥、河流枯竭、農(nóng)作物減產(chǎn)、人畜飲水困難等結(jié)果。一果多因就是一個結(jié)果由多個原因引起。例如，病人一次又一次地服下由幾十種中藥材制成的藥丸,終于治好了一種病.1998年長江流域發(fā)生特大洪澇災(zāi)害,長江流域降雨量過大是主要原因，還有長江中上游地區(qū)森林砍伐過量，水土流失嚴(yán)重，河床淤積，
6、長江中下游地區(qū)圍湖造田使湖泊蓄水能力大大降低等原因。“多因多果”就是多個原因共同引起多個結(jié)果。在復(fù)雜的因果聯(lián)系中，大多數(shù)是多因多果，例如，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、工人共同努力，使許多學(xué)生在德智體等方面得到發(fā)展，成為社會主義的合格人才。作文構(gòu)思立意時，往往時一個由果推因的過程，也就是要探明事物產(chǎn)生的原因。探明了原因，就掌握了事物發(fā)展的規(guī)律。只有掌握了規(guī)律，才能認(rèn)識事物的本質(zhì)。那么，在立意時該怎樣去由果溯因呢？一般說來，可分以下幾步走：第一步：要多問幾個“為什么”，以弄清產(chǎn)生某一結(jié)果的各種原因?？陀^事物的產(chǎn)生、
7、發(fā)展和消亡，其原因是錯綜復(fù)雜的，而不是單一的。因此，在溯因時，必須盡可能地全面進(jìn)行分析研究，窮究產(chǎn)生某一結(jié)果的各種原因。第二步：要再問幾個“主要為什么”，以弄清產(chǎn)生某一結(jié)果的主要原因。在找出了產(chǎn)生某一結(jié)果的各種原因后，還要再進(jìn)行分析，看看這些原因中哪是主要原因，哪是次要原因，從而抓住主要的根本性的必然性程度最高的原因。第三步：再問幾個“為什么的為什么”，以探求產(chǎn)生原因的原因，分析某一結(jié)果，并不要求羅列一切條件，而是要把根本的決定性的條件(原因)放在最主要的地位，透過表面原因，探求那產(chǎn)生原因的原因。（三
8、）觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用寫文章的目的是為了“告訴大家一種道理或認(rèn)識”，而不是“重復(fù)一種道理或認(rèn)識”。因此，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性的文章就要力求能做到：富有哲理，具有思辨性，使人讀后加深了對某個問題認(rèn)識的深度；新穎獨(dú)到，使人看后豁然開朗；或觀點(diǎn)雖不全面，但使人讀后派生出對某個問題其他側(cè)面的思考，拓展了對這個問題認(rèn)識的廣度；或觀點(diǎn)引發(fā)了人們的聯(lián)想，從而豐富了這一觀點(diǎn)的內(nèi)涵，等等。同樣的事情，大家都能講出一些道理來。此時如果要做到“觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用”，就要鞭辟入里，入木三分
