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《淺談農(nóng)村留守兒童存在的問題及對策》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、湖南民族職業(yè)學(xué)院初等教育系2011屆畢業(yè)生畢業(yè)論文題目：淺談農(nóng)村留守兒童存在的問題及對策作者姓名：湯禮珍班級：初等教育系小美0701班學(xué)號：11指導(dǎo)教師姓名：二零年六月湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文誠信聲明鄭重聲明：本人所呈交的畢業(yè)論文《淺談農(nóng)村留守兒童存在的問題及對策》是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體在文中均作了明確的說明并表示了謝意。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。畢業(yè)論文作者簽名:2011年06月05日摘要關(guān)鍵詞前言5一、
2、留守兒童存在的問題6（―）留守兒童存在的心理問題6（二）留守兒童存在的行為問題7（三）留守兒童存在的安全問題8（四）留守兒童存在的教育問題8二、解決留守兒童問題的對策9結(jié)語11參考文獻(xiàn)11致謝12淺談農(nóng)村留守兒童存在的問題及對策湯禮珍（湖南民族職業(yè)學(xué)院初等教育系湖南省岳陽市414000）摘要：農(nóng)村留守兒童作為一個特殊群體，在心理健康與道德品性、體質(zhì)健康、學(xué)習(xí)教育等方面都存在很多問題。本文通過對農(nóng)村留守兒童的相關(guān)問題進(jìn)行探討性分析，發(fā)現(xiàn)留守兒童的現(xiàn)狀的不樂觀性，要解決留守兒童的諸多相關(guān)問題，需要構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)體系，尤其在家庭教育，直接的教育機(jī)構(gòu)、政策措施等方面應(yīng)加大力度來改變
3、現(xiàn)有狀況。關(guān)鍵詞：留守兒童、問題、對策-XX.—A—冃
4、JB中國洶涌的民工潮，早已成為世界矚目的景觀。民工的艱辛，苦與累，血與淚，也早已經(jīng)被眾多的媒體和全社會所關(guān)注。然而民工的艱辛、付出與痛苦何止于此！“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”多達(dá)1?2億民工的外出，造成多達(dá)2000余萬的民工子女不得不留在家中，被委托給爺爺奶奶或親戚鄰居代管，從此在長達(dá)數(shù)年的時(shí)間內(nèi)與父母天各一方。當(dāng)眾多的城市兒童上下學(xué)被父母小心翼翼的接送，冋到家被百般呵護(hù)的吋候，留守農(nóng)村的這2000多萬孩子卻成為父母的“棄兒”。他們大都在失去親情和有效監(jiān)護(hù)的壞境里自生自長，在漫長的孤獨(dú)歲月里咀嚼著內(nèi)心的絕望與創(chuàng)癇……“留守兒童”
5、被定義為，父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同牛活在一起的14周歲及以下的兒童。盡管“留守兒童”的現(xiàn)象早已出現(xiàn)，但“留守兒童”的概念確是前幾年才產(chǎn)生的。2005年5月23口，由屮國全國婦女聯(lián)合會和屮國家庭文化研究會主辦的首屆“屮國農(nóng)村留守兒童社會支援活動研討會”在鄭州召開，這次會議公布的中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量是近2000萬人。從諸多媒體的報(bào)道我們推算得到，這個數(shù)字近年仍在遞增，且實(shí)際數(shù)字己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2000萬人。在搜集的資料中我看到大量的留守孩子處在這種天各一方的極不人道的親子關(guān)系模式里由于缺乏來自父母的親情呵護(hù)與完整的家庭教育和監(jiān)管，許多兒童過早的承受著成人社
6、會的各種壓力，在心理健康、思想道徳，體質(zhì)健康和學(xué)習(xí)教育等方面岀現(xiàn)嚴(yán)重的問題。不少兒童表現(xiàn)出害羞不善于表達(dá)的自閉傾向，一半以上的孩子呈現(xiàn)出不同程度的心理問題。因缺少家庭的關(guān)愛，有的變得自卑懦弱、多疑敏感，有的變得性格怪異、暴躁叛逆。家庭監(jiān)管的嚴(yán)重缺位，學(xué)校教育的疏忽，社會壞境的不良影響，還導(dǎo)致諸多孩子出現(xiàn)行為失范。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活屮，有的經(jīng)常在課堂違紀(jì)，有的經(jīng)常撒謊，有的很少參加集體活動，還有不在少數(shù)的甚至沾染上吸煙、酗酒、打架等不良嗜好,成為學(xué)校學(xué)生管理工作的“老、大、難”。監(jiān)護(hù)權(quán)缺失形成惡果，還導(dǎo)致留守兒童存在諸多安全隱患。許多留守兒童患病不能得到及時(shí)醫(yī)治，溺水、撞車、觸電、打斗等意外傷亡事
7、件在生活中屢見不鮮。由于缺少父母監(jiān)管，社會制度化得關(guān)系體系不夠，許多留守兒童還成為不法分子侵害的FI標(biāo)，被拐賣、強(qiáng)奸、誘奸的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。親情疼愛與教育的缺失嚴(yán)重的影響了孩子與別人的社會交往，導(dǎo)致孩子對周圍壞境與人缺乏安全感和信任感，有的出現(xiàn)攻擊型性格趨向，自控力差、好沖動，動不動就吵鬧打架，從而極易被社會上不法分子引誘參與打架斗毆、吸毒、販毒，其至被騙去參與買兇殺人，走上犯罪道路。曾有權(quán)威媒體在公開的消息中說，全國的刑事犯罪中，有近20%的青少年犯罪來自留守家庭?！笆郎现挥袐寢尯?，沒媽的孩子像根草?！痹谖艺业降馁Y料中看到，大多數(shù)留守兒童像這首歌里所唱的情景一樣，離開了爸爸媽媽的親情懷抱，這
8、些本還處于需要父母倍加呵護(hù)與特殊關(guān)愛時(shí)期的幼小牛命，在孤獨(dú)無助的留守牛涯里，更像極了一叢蓬生而起有自生自滅的野草呈現(xiàn)岀枯榮由天的悲涼景象。有的經(jīng)歷風(fēng)吹雨殘，雷打火燒，百折而不妥協(xié)。越挫越韌，變得堅(jiān)不可摧，有的經(jīng)口蝕夜磨，冰刀霜劍，導(dǎo)致傷痕累累，身心俱毀，成為了父母生命里永遠(yuǎn)不可觸摸的傷痛。一、留守兒童存在的問題（-）留守兒童常見的心理問題1、情感孤寂留守兒童面臨最大的問題是情感孤寂。對于尚在中小學(xué)
