獻給母親的禮物2

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1、、活動背景：針對學(xué)生中有些對母親不理解，相互缺乏溝通，花錢如流水，有的編出種種謊言，欺騙母親，從父母那里騙錢，逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙、賭博；甚至討厭母親的“嘮叨”。學(xué)習(xí)成績不好，多名學(xué)生已有輟學(xué)苗頭，說教、談話……凡是能想到的招都用上了，可還是沒能制止?？磥砝枚碌姆绞绞切胁煌ǖ模覜Q定另辟蹊徑，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，面向全班召開一次有關(guān)母愛的主題班會，通過引發(fā)班內(nèi)學(xué)生進行討論，使學(xué)生深刻認識到〈欺騙母親，亂花金錢〉的危害，從而達到學(xué)生自我教育、自我提高，從而更加熱愛母親、關(guān)心母親、珍惜母親。貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，提倡友愛，邁好青春的第一步。二、活動

2、時間：“母親節(jié)”（五月第二個星期天）以前的一次班會活動三、活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生深切地感受到父母對他們的親情。2、加強學(xué)生對青春期的認識和對自身責(zé)任的理解。3、通過對有關(guān)母愛的各種資料的搜集，整理，讓學(xué)生感受到平凡而又偉大的母愛。4、每個學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來與大家分享。5、愛是至高無上的。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會感激身邊最親近的人。四、設(shè)計思路：1、請家長填寫“學(xué)生在家情況調(diào)查表”（表1略）。2、評選班內(nèi)十名“孝子”，請班攝影組同學(xué)到家采訪，辦一期“在家寫真”展板。3、請家長給孩子寫一封“青春賀信”并準(zhǔn)備“青春賀禮”。4、每個

3、人交一張小時候照片。5、請全班同學(xué)分成四個小組，查找有關(guān)資料，注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。6、事先跟家長聯(lián)系，請家長和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來。7、學(xué)生準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。8、準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個活動。五、活動實施階段：1、活動由四個板塊（聽故事、談感覺、謝母親、送祝福）。2、請幾位母親代表到校參加活動。3

4、、學(xué)生說、唱、演，展示學(xué)生的才能。4、展示家長的“青春賀信”與“青春賀禮”。5、反饋調(diào)查結(jié)果，推出孝敬父母模范，樹立行為榜樣。6、通過文藝表演充分展示學(xué)生的才藝。六、活動實施過程：1、主持人：：《獻給母親的歌》主題班會現(xiàn)在開始。全體起立，唱（《燭光里的媽媽》放背景音樂）親愛的同學(xué)，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，13年來，是誰最牽掛我們的冷暖，是誰最擔(dān)心我們的健康？是誰為我們的進步欣喜驕傲？又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無憂無慮的小學(xué)生到邁向青春期的準(zhǔn)青年，這期間，滲透著爸爸多省

5、語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛。同學(xué)們，這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報。就在今天，就在此時，這份愛來到了我們班會現(xiàn)場。同學(xué)們，人們總說家長都望子成龍、望女成鳳，其實我想，我們健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。你看，在我們即將跨入青春的行列時，父母們熱情地為每一個同學(xué)發(fā)來了青春賀信。首先，讓我們一起聆聽慈母的心聲。（A讀母親的賀信）今天的班會我們還請到了B、C、D、E、F同學(xué)的母親，讓我們聽聽他們要對孩子說些什么？（幾位母親分別講話）媽媽們的心聲令我們做兒女有萬分感動，下面我們請每一位同學(xué)開啟你的青春賀信和賀禮吧！哪位同學(xué)談

6、談你讀信的感想和對禮物的理解？（同學(xué)發(fā)言）下面用掌聲歡迎我們班的舞蹈組為大家表演。（舞蹈）父母為我們奉獻出了他們所能給予的一切，這份柔情、這份愛，我們應(yīng)該如何回報呢？請幾個同學(xué)談?wù)勀銈冊诩沂侨绾伪磉_對父母的愛的。（同學(xué)發(fā)言）同學(xué)們都從不同方面表達了對父母的關(guān)愛。在班會之前，我們班委就同學(xué)在家的表現(xiàn)向家長們發(fā)了一份調(diào)查表，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果向同學(xué)們作一反饋。根據(jù)統(tǒng)計，班委們評選出了高一（2）班十位“孝子”（姓名略），我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把對父母、家長最深切的愛用行動表現(xiàn)出來，盡我們對父母、對家庭的一份責(zé)任。聽故事（女生小合唱《聽媽媽講那過去的事情》）家，是我們避

7、風(fēng)的港灣，是我們成長的搖籃。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時，母親滿臉笑容，滿心驚奇：當(dāng)母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你走；當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來，繼續(xù)操練……從此，你便開始了全新的人生。每次放學(xué)回家，你向母親匯報自己的收獲時，母親總聽得津津有味。母親一直無微不至地關(guān)心你，沐浴在母愛中的你真正了解自己的母親嗎？今天，我們就來聽聽母親的故事。放錄音磁帶，學(xué)生仔細聆聽媽媽們的故事。請到場的幾位母親談?wù)勊齻兊南敕ā?、出示同學(xué)中發(fā)生的一真實的事情：（課件顯示）班里有位從小父母離異的男生，他在母親的撫育下長大，這其中的酸甜苦辣可想而知，自不必說。母親是一位

8、女強人，但她與眾多的母親一樣，望子成龍，對兒子嚴(yán)格要求，她又與眾多的母親不一樣，