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《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2017匯編》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于剛學(xué)過(guò)字母，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)是用來(lái)交際的語(yǔ)言，要想在一定的英語(yǔ)環(huán)境里習(xí)得語(yǔ)言，就要進(jìn)行大量的輸入，做到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活。二、教材分析：本冊(cè)教材共有11個(gè)模塊(Module)，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元(Unit)o第一單元Unitl是語(yǔ)言呈現(xiàn)單元該單元的主要目的
2、是：使學(xué)生在相對(duì)真實(shí)、完整的語(yǔ)境中接觸、體驗(yàn)、理解語(yǔ)言；特點(diǎn):-第一人稱(chēng)人的對(duì)話(huà)，呈現(xiàn)單元主要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)；-教學(xué)重點(diǎn)是理解、體會(huì)語(yǔ)言的運(yùn)用；-教學(xué)手段：以聽(tīng)說(shuō)為主，閱讀為輔，引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)話(huà)中人、物、環(huán)境，通過(guò)文字、插圖等信息理解意義；Look,listenandlearn：在真實(shí)、完整的語(yǔ)境中呈現(xiàn)新的話(huà)題、功能、詞語(yǔ)和句型等。Listenandsay提煉出的語(yǔ)言就是這一模塊的教學(xué)目標(biāo)。旨在通過(guò)情景對(duì)話(huà)，著重訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì)話(huà)能力；Game/Lookandsay/Act/Listenanddo/Askandanswer/???通
3、過(guò)游戲、表演、采訪等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和注意、觀察、記憶、思維、想像等能力，每課的重點(diǎn)句型操練主要體現(xiàn)在這里。第二單元是語(yǔ)言擴(kuò)展和語(yǔ)言練習(xí)單元Listenandsay：以圖為主，，旨在通過(guò)比較真實(shí)的語(yǔ)言情境聽(tīng)懂、理解操練本模塊主要句型。三、教學(xué)目標(biāo)1.能在錄音和圖片的幫助下表演本冊(cè)教材學(xué)過(guò)的故事或?qū)υ?huà)2.能看圖識(shí)字3?能拼讀單詞、背寫(xiě)部分單詞4?能借助圖片閱讀課文、句子5.能熟練掌握26個(gè)字母，了解相關(guān)的分類(lèi)知識(shí)，并用字母知識(shí)解決排序等問(wèn)題。有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等;樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口
4、，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確3.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話(huà)五、主要措施1?結(jié)合自己實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況展開(kāi)教學(xué)工作2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)英語(yǔ)歌及chant,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等。六、課時(shí)安排Module12節(jié)課Module22節(jié)課Module32節(jié)課Module42節(jié)課Module52出箔RevisionA(Modulell5)2出沛Module62建沛Module72出菇Module82出箔Module92出沛Modul
5、e102卅箔ReviewB(Module6—10)2出箔Summary(ModuleTlo)4出箔三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2017一、指導(dǎo)思想：以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學(xué)觀和教材觀，在教學(xué)中體現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)，創(chuàng)造性教學(xué)。情景教學(xué)類(lèi)教學(xué)模式，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。自動(dòng)探究為主的學(xué)習(xí)觀,做到趣味性、情感性、活動(dòng)性、自主性、生活性和開(kāi)放性。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生36名，其中男生18人，女生18人。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，
6、學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成，存在著學(xué)習(xí)上"貧富懸殊"。對(duì)于這部分學(xué)生在今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律.愛(ài)學(xué)習(xí)?求上進(jìn)的良好習(xí)慣使整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍讓大家都有所提高。三?教材分析：本冊(cè)共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組由導(dǎo)語(yǔ)、三篇精課課文、
7、一篇略讀課文、一個(gè)語(yǔ)文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字，略讀課文后面沒(méi)有安排會(huì)認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語(yǔ)，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。全冊(cè)書(shū)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，第一次會(huì)寫(xiě)的字超過(guò)了會(huì)認(rèn)的字。要求認(rèn)識(shí)的字排在橫條里，要求會(huì)寫(xiě)的字排在方格里。此外,教材在語(yǔ)文園地一、四、五、七還歸類(lèi)安排了一些要求認(rèn)識(shí)的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目「口語(yǔ)交際””習(xí)作""我的發(fā)現(xiàn)…日積月累裂第五個(gè)欄目
8、是機(jī)動(dòng)欄目，為”寬帶網(wǎng)””趣味語(yǔ)文"展示臺(tái)”或"成語(yǔ)故事"，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。四?教學(xué)要求：1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；
