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《風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹——黃石鎮(zhèn)沙子村小學(xué)“5·1”暴雨龍卷風(fēng)災(zāi)后自救紀(jì)實(shí)黃石鎮(zhèn)沙子村小學(xué)是黃石鎮(zhèn)最大的村完小，現(xiàn)有學(xué)生308人，教師12人。5月1日凌晨4時(shí)40分鐘，一場(chǎng)歷史罕見(jiàn)的11級(jí)龍卷風(fēng)空襲寧都，黃石鎮(zhèn)沙子村成為重災(zāi)區(qū)。頃刻間校舍屋面被掀，窗戶玻璃無(wú)一完好，樹(shù)木被毀，圍墻倒塌，整個(gè)校園滿目淤泥……面對(duì)災(zāi)難，沙子村小學(xué)全體教師眾志成城，以校為家，奮力搶險(xiǎn)，積極自救，用熱血與汗水譜寫(xiě)了一曲感人的抗災(zāi)之歌。臨危不懼，主動(dòng)迎戰(zhàn)風(fēng)災(zāi)過(guò)后，沙子村小學(xué)受創(chuàng)嚴(yán)重，整個(gè)學(xué)校慘不忍睹。面對(duì)嚴(yán)重災(zāi)情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師沒(méi)有慌亂，更沒(méi)有畏懼。學(xué)校在做好了各項(xiàng)匯報(bào)工作后，迅速召開(kāi)了教師會(huì)，啟動(dòng)學(xué)校災(zāi)后
2、應(yīng)急處置緊急預(yù)案，并成立了災(zāi)后應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一調(diào)配下，成立三個(gè)專項(xiàng)組：災(zāi)情統(tǒng)計(jì)與隱患排查小組、設(shè)備清理與財(cái)產(chǎn)保護(hù)小組、溝通協(xié)調(diào)組。接到報(bào)告后的鎮(zhèn)中心小學(xué)羅曉明校長(zhǎng)立即趕到沙子村小學(xué)并當(dāng)即強(qiáng)調(diào)：“災(zāi)情就是命令。災(zāi)難降臨的時(shí)刻也是考驗(yàn)我們這個(gè)集體的時(shí)刻，這場(chǎng)風(fēng)災(zāi)給學(xué)校造成了慘重的損失，我們應(yīng)立即行動(dòng)趕來(lái)，不等不靠，積極開(kāi)展抗災(zāi)自救，盡快恢復(fù)正常的教學(xué)生活”。會(huì)后，各小組根據(jù)分工立即展開(kāi)行動(dòng)：災(zāi)情統(tǒng)計(jì)與隱患排查組深入還在漏水、碎瓦砂石不斷掉下的教室、教師宿舍統(tǒng)計(jì)受損情況；設(shè)備清理與財(cái)產(chǎn)保護(hù)組立即挽起袖子，擼起褲腿進(jìn)行搬遷；溝通協(xié)調(diào)組立即與當(dāng)?shù)卮逦?、村民?lián)絡(luò)尋找臨
3、時(shí)教室，并上戶家訪，通知停課時(shí)間并告之在家應(yīng)注意的安全事項(xiàng)……白天全校教師全天候工作，及時(shí)處置災(zāi)后出現(xiàn)的新情況；晚上安排人員輪流值班，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。為使學(xué)校災(zāi)后自救工作有序、安全、順利開(kāi)展，中心小學(xué)還安排了一名副校長(zhǎng)日夜駐守在沙子村小學(xué)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)自救工作。學(xué)生為重，共克時(shí)艱災(zāi)情發(fā)生后，縣委、縣政府及當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門(mén)十分關(guān)心學(xué)校災(zāi)情，縣委王四華書(shū)記、縣政府劉勇縣長(zhǎng)及黃石鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)都先后到沙子小學(xué)察看災(zāi)情并指導(dǎo)災(zāi)后自救工作。學(xué)校根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，把學(xué)生的安危擺在自救工作的首要位置，一切自救工作緊緊圍繞盡早恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序
4、而展開(kāi)。沙子村小學(xué)校長(zhǎng)郭南昌告訴我們說(shuō)：“我們將盡全力、盡早恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，只有孩子在，學(xué)校才像個(gè)學(xué)校，校園才有生機(jī)活力！”為盡早讓孩子們回到學(xué)校，學(xué)校當(dāng)即決定取消“五·一”最后一天假期，全校教師集體上陣，先把其中的一棟教學(xué)樓修繕好，讓3個(gè)年級(jí)4個(gè)班的學(xué)生先回學(xué)校上課。同時(shí)，學(xué)校積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的支持，分頭聯(lián)絡(luò)村委、村民尋找可供臨時(shí)教學(xué)的民房。在原上坎教學(xué)點(diǎn)、加工米廠和一戶村民家分別整理出一間臨時(shí)教室供2個(gè)年級(jí)、3個(gè)班的學(xué)生上課。學(xué)校校門(mén)口直徑50公分左右的一棵牛根樹(shù)，被龍卷風(fēng)吹折，重重的壓在學(xué)校廁所的平頂上，隨時(shí)都有把廁所壓垮的危險(xiǎn)，許多被龍卷風(fēng)吹折
5、、碗口粗的樹(shù)枝懸掛在主干上搖搖欲墜。隱患不清除，師生的人身安全就得不到保障。面對(duì)這個(gè)危情，老師們冒著生命危險(xiǎn)，危顫顫地攀上樹(shù)頂，把一根根吹折的樹(shù)枝清理完畢。學(xué)校的教師辦公室、廚房在這次災(zāi)害中嚴(yán)重被損，為保證教師基本的生活、工作條件，學(xué)校當(dāng)即決定把學(xué)校的一間廢棄的柴火間整理成教師臨時(shí)廚房，把一間單層的危房整理成教師臨時(shí)辦公室兼食堂。當(dāng)我們走進(jìn)這間“辦公室”時(shí)，桌面上堆放的不僅有學(xué)生的作業(yè)本還有教師用餐的碗筷，地上橫七豎八地?cái)[放著一些教師的生活用品。所有物件都蒙蓋著一層厚厚的泥塵。郭南昌校長(zhǎng)笑著告訴我們，勞動(dòng)之余，他們就在“辦公室”里蹲的蹲、站的站糊弄地吃上幾口，填飽肚皮，接
6、著完成下一步工作任務(wù)。眾志成城，真情感人這次颶風(fēng)、暴雨災(zāi)害來(lái)得太突然，又發(fā)生在凌晨時(shí)間，學(xué)校毫無(wú)預(yù)防措施，災(zāi)害延伸到了學(xué)校的每一個(gè)角落，自救工作十分繁重。學(xué)校12名教師要么是年齡在50歲以上的老教師，要么就是剛畢業(yè)的年青小伙、姑娘，一老一少都不是應(yīng)對(duì)災(zāi)情的中堅(jiān)力量。更為糟糕的是由于整個(gè)鎮(zhèn)都受到了災(zāi)害，各專業(yè)泥水、木匠師傅都忙于自家搶修，整個(gè)自救工作只能基本上靠本校教師來(lái)完成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的體力特點(diǎn)，安排男教師上房揀瓦，女教師負(fù)責(zé)清理校園，打掃教室，清洗門(mén)窗，搬遷辦公室及儀器圖書(shū)等?！疤腥?！三天里，所有教師都自覺(jué)放棄休息時(shí)間，無(wú)一人請(qǐng)假，而且比往常提早來(lái)到學(xué)校，重活累
7、活搶著干”。郭南昌校長(zhǎng)趁著休息的空檔，一邊用沾滿泥巴的手抺著黝黑的臉龐，一邊向我們?cè)V說(shuō)學(xué)校災(zāi)后自救中涌現(xiàn)的一樁樁感人的事跡：“郭新房老師的叔叔去世了，但他依然沒(méi)請(qǐng)一天假，惹得堂兄弟對(duì)他意見(jiàn)很大。”“郭小明家里正在裝修房子，他卻把所有任務(wù)壓給了他愛(ài)人?！薄肮直?、郭建生老師家里近十畝農(nóng)田等著插秧，他們卻置之不顧，一連幾天呆在學(xué)校開(kāi)展自救工作?！薄肮隙防蠋?，年齡都上60歲了，還爬上屋頂揀瓦，雨天屋頂又濕又滑，他就用礱糠灑屋面，防止打滑；晴天，屋面高溫難耐?！薄傲_清玲老師在家里從沒(méi)干過(guò)重活，但她毫不遜色于別的教師，手磨破了，貼上創(chuàng)
