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《《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計 周芳》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2012—2013—1賽教課教學(xué)設(shè)計課題:《地震中的父與子》版本:人教版五年級上冊第六單元第十七課執(zhí)教:華陽鎮(zhèn)中心小學(xué)周芳教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識8個生字,會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。 2.有感情地朗讀課文。 3.從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量?!?.領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作進(jìn)行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。教學(xué)重點、難點:1.引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。2.引導(dǎo)學(xué)生通過對人物言行的描寫,體會文章表達(dá)的思想
2、感情。3.重點理解“這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起”這句話的含義。課時安排:2課時教學(xué)準(zhǔn)備: 1.學(xué)生預(yù)習(xí)課文,了解文章主要內(nèi)容,初步認(rèn)識本課生字?! ?.教師制作PPT課件,搜集與地震相關(guān)的圖片與音樂。教學(xué)過程:第二課時一、回想畫面,直奔主題 1.讓我們一起重溫一下上節(jié)課的內(nèi)容。(CAI)1994,美國洛杉磯發(fā)生了大地震,一時間山崩地裂,天旋地轉(zhuǎn)。不到四分鐘,2500多座建筑物倒塌,25000人無家可歸,人們都沉浸在無盡的恐懼和絕望中。而其中,卻有一對父子創(chuàng)造了一段生與死的奇跡?! ?.師:今天,讓我們再次走進(jìn)這對父子,和他們做一次心與心的交流。(板書課題)請大家快速
3、瀏覽課文,把那些能夠震撼你心靈的場景作上記號。還可以試著用一個詞寫下你的感受。(生自讀勾畫寫批注)二、聚焦父親,感受“愛”的了不起齊讀最后一段。師:父親是了不起的父親,兒子也是了不起的兒子,讓我們先來聚焦了不起的父親。默讀1-12自然段,哪些語段感動了你,讓你覺得父親很了不起,就用喜歡的符號畫下來。匯報交流,引導(dǎo)感悟,朗讀升華。1.第二、三自然段(1)讀2、3段(2)說說感受(3)到底是什么讓如此痛心的父親堅定的站起來了?(4)讀了這段話,你會帶著怎樣的一種心情?(5)指導(dǎo)讀(6)一句簡簡單單的承諾支持著父親又挺立起來了,拿起書,一起來讀這句話。2.第五自然段(1)指名讀??(2)交流感
4、受3.第十二自然段(1)讀句子,談感受。(2)這段話將父親拯救兒子的艱難情景展現(xiàn)在我們眼前,值得我們好好品味。拿起書,一起把這段話讀一遍。(全班齊讀一遍。)(3)此時,你的眼前出現(xiàn)了一位怎樣的父親?(疲憊不堪的父親,找句子談)(4)這位父親僅僅是勞累至極嗎?(5)還有哪些地方能夠證明父親處在危險之中?趕快到文中去找找根據(jù),找到一句讀一句。??(消防隊長……,警察……)?。?)請大家看課題,這個“中”說明什么?(7)同學(xué)們,請你們閉上眼睛,讓我們再去看看那位父親,在這漫長的36小時里究竟會發(fā)生怎樣觸目驚心的場面?父親怎么會變成這樣?(師范讀)(8)隨著時間的流逝,父親在一邊奮力挖掘時,他內(nèi)
5、心會想些什么???(9)同學(xué)們,讓我們再來看看這位承受著肉體和精神雙重壓力的父親,在漫長的38個小時里,這位倔強父親忍受著孤獨與苦悶,咬緊牙關(guān)孤軍奮戰(zhàn)。他的舉動堪稱壯舉??!在老師眼里,這已不是普普通通的一段話,而是一首包含父愛的詩,(課件展示)請你們來讀。?。?0)這句話為什么不直接寫他總地挖了36小時,而是不厭其詳?shù)陌堰@些表示時間的數(shù)字一個個羅列起來呢? ?。?1)是啊,36小時也就是兩個白天一個黑夜,這每一分每一秒是何等的難熬??!當(dāng)我們體會到這點,你又會怎樣來讀這段文字呢?(緩慢,艱難)齊讀 4.在這漫長的時間里,這位年輕的父親,承受著肉體的傷痛和精神的重?fù)?dān),但他決不放棄。是什么力量
6、支持著他這樣做?(課件出示:不論發(fā)生什么,我總會和你在一起。)?5.當(dāng)他看到教學(xué)樓變成廢墟,悲痛欲絕時,支撐他的就是這句話——(生讀“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起”)當(dāng)人們都來阻擋他,讓他放棄時,回響在他耳邊的依然是這句話——讀“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起”當(dāng)他孤軍奮戰(zhàn),傷痕累累,就要倒下時,給他力量的還是這句話——讀“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起”6.這句承諾,讓父親成為了一座大山,偉岸堅強!這種信念,讓這位父親成了一位了不起的父親?! ∪⑾ば年P(guān)注兒子,感受兒子的了不起?! ?.現(xiàn)在讓我們來關(guān)注廢墟下了不起的兒子,自由讀13—23自然段,找找描寫兒子的哪些語段感動了你?讓你覺
7、得兒子了不起??2.匯報交流(1)“我告訴同學(xué)們不要害怕……在一起“(指名讀,談感受)(2)“不,爸爸……..在一起”(指名讀,談感受)(3)漫長的30多個小時里,阿曼達(dá)在廢墟下會想些什么,說些什么?把你想到的說出來?! ?.7歲的小阿曼達(dá),在廢墟底下憑著對父親的信賴,頑強地等。一直等了三十八小時,幾乎是39小時的生死離別?。‖F(xiàn)在終于逃出死神的魔掌。讓我們一起帶著這份感動,帶著這份驚喜,把他們父子倆個,創(chuàng)造生命奇跡的那一幕,完整地展