《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》(1)

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1、中班音樂(lè)游戲:城市老鼠與鄉(xiāng)下老鼠執(zhí)教：張秋連2012年10月16日下午班級(jí)：中二班【設(shè)計(jì)思路】：《忐忑》這首音樂(lè)最近在各大電視臺(tái)都有播放，班上的孩子信口都能哼上一句。本活動(dòng)的靈感來(lái)源于班上一孩子的哼唱，教師將音樂(lè)進(jìn)行了剪輯，與孩子喜歡的《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的童話故事相結(jié)合，幼兒在游戲中通過(guò)學(xué)習(xí)鄉(xiāng)下老鼠聽(tīng)音樂(lè)走路，表現(xiàn)出鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)忐忑的心情。教師結(jié)合樂(lè)曲B段歡快的節(jié)奏，融入“躲閃”和“定住”的游戲，同時(shí)樂(lè)曲中增設(shè)了一聲貓叫，加強(qiáng)了游戲的趣味性和情節(jié)性，讓幼兒感受到游戲帶來(lái)的快樂(lè)?！净顒?dòng)目標(biāo)】：1、在熟悉樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上，玩“躲閃”、“定住”游

2、戲，感受樂(lè)曲中表現(xiàn)出來(lái)的緊張氣氛。2、在故事情節(jié)的幫助下，隨樂(lè)合拍的表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)忐忑不安的心情及動(dòng)作，同時(shí)能合拍表現(xiàn)老鼠偷吃打嗝的動(dòng)作。3、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯好的《忐忑》音樂(lè)、老貓頭飾一個(gè)。精神準(zhǔn)備：聽(tīng)過(guò)《忐忑》音樂(lè)和《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事。【活動(dòng)過(guò)程】：1、回憶故事內(nèi)容引題。師：“昨天我們一起分享了一個(gè)什么故事啊？幼：“《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事?！睅煟骸俺鞘欣鲜蟾嬖V鄉(xiāng)下老鼠：‘城里的東西好吃極了，有奶酪，還有酒，城里的房子可漂亮啦，城里的音樂(lè)奏個(gè)沒(méi)完，你可以整夜和漂亮的老鼠小姐跳舞?！l(xiāng)下老鼠聽(tīng)了，

3、羨慕極了，于是跟著城市老鼠來(lái)到城里。”2、熟悉A段音樂(lè)，并隨音樂(lè)大膽用動(dòng)作表現(xiàn)（1）教師帶領(lǐng)幼兒邊用出聲語(yǔ)言，邊用身體動(dòng)作表現(xiàn)“鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城”忐忑的心情和動(dòng)作。3師：“你們知道鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)怎么走的嗎？誰(shuí)能用動(dòng)作告訴我?！薄奥?tīng)：左看看，右瞧瞧，1234567；左看看，右瞧瞧，1234567”（2）澄清孩子的觀察任務(wù)師：“鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城時(shí)怎么走的？”讓孩子上來(lái)走一下，老師指導(dǎo)，鏡面動(dòng)作，不對(duì)，教師重復(fù)做，引導(dǎo)孩子（左邊看一下，右邊看一下，走七步）（3）聽(tīng)音樂(lè)做鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的動(dòng)作。（在位子上表現(xiàn)）師：嗯，我們一起來(lái)走一走吧（放音樂(lè)1）教師輕聲用眼神和嘴

4、型引導(dǎo)孩子走（4）教師提供動(dòng)作模型和語(yǔ)言提示，幼兒大膽表現(xiàn)老鼠開(kāi)心地吃和打嗝的動(dòng)作師：看，有奶酪，有美酒，真好吃（教師示范老鼠吃的動(dòng)作），吃飽喝足，嗝—嗝——（教師做打嗝動(dòng)作）師：老鼠們，這么多好吃的，你們還等什么呢！一起來(lái)吧！（先哼）3、討論、學(xué)習(xí)玩躲閃、定住游戲（1）老貓來(lái)了，幫老鼠想辦法這么躲避老貓的抓捕。師：你們看看誰(shuí)來(lái)了？老貓：喵——我是老貓，我要把老鼠消滅掉，消滅掉！師：我們?cè)鯓硬拍芏惚芾县埖淖ゲ叮空l(shuí)來(lái)想想辦法？老師變成老貓（知道與老貓的方向相反）（2）老鼠們知道在兩次躲避之后，慢慢地?cái)[造型定住不動(dòng)。師：剛才老貓向我們撲來(lái)了幾次？（兩

5、次）老貓：我撲、沒(méi)抓到；我再撲，沒(méi)抓到；畫個(gè)圈圈定住你?。ɡ县埑鰜?lái)：這些都是木頭老鼠不好吃）師：在兩次躲開(kāi)老貓抓捕之后就要準(zhǔn)備好，在聽(tīng)到老貓說(shuō)畫個(gè)圈圈定住你,就找個(gè)最漂亮的造型定住變成木頭老鼠（剛才某某小朋友怎么樣，點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)）（3）聽(tīng)音樂(lè)游戲，注意老貓撲的方向，動(dòng)作與之相反師：注意聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了！注意看老貓撲的方向。（音樂(lè)5放出來(lái)貓叫到結(jié)束位子）4、完整游戲（1）回顧游戲內(nèi)容和規(guī)則師：“1還記得鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城都發(fā)生了什么事情嗎？2首先干什么？33接下來(lái)？然后呢？4最后怎么樣？（2）坐在位置上完整游戲老鼠們，準(zhǔn)備好了嗎？我們要進(jìn)城了（位子上）教師鏡面動(dòng)作

6、。（3）離開(kāi)位置游戲教師小結(jié)：……根據(jù)現(xiàn)在的狀況來(lái)引導(dǎo)。時(shí)間夠小結(jié)后我們?cè)賮?lái)一遍，好玩嗎，我們回去和爸爸媽媽一起玩一玩。3