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《培訓(xùn)心得李娜》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、培訓(xùn)心得尊敬的各位老師園長(zhǎng)們：大家好，我是來自賓川縣管崗育童幼兒園的一名老師，名叫李娜，今天有幸能夠來到大理市第三幼兒園培訓(xùn)通過這次馮老師的數(shù)學(xué)培訓(xùn)我很高興，整個(gè)培訓(xùn)下來，我是受益匪淺的。來園三個(gè)多月的時(shí)間，第一次對(duì)蒙氏教學(xué)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中收獲的不單單是知識(shí)，還有與同事建立的友誼，雖然有些時(shí)候培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓自己的自由時(shí)間少了點(diǎn)，但整個(gè)過程還是充滿歡樂與激情的，這雖是一個(gè)驕陽似火、酷熱難耐的暑期，但對(duì)我而言還是個(gè)充滿激情的夏季，因?yàn)檫@個(gè)夏天伴我同行的不再是酷暑難耐，更多的是我們老師內(nèi)心渴望自我提升與學(xué)習(xí)的熱情。最初了解蒙臺(tái)梭利教育只是在書上
2、翻閱到，這次培訓(xùn)它讓我首次近距離的接觸了蒙氏工作，老師的精心講述與指導(dǎo)，讓我對(duì)蒙氏的教育內(nèi)容與意義有了新的定位與認(rèn)識(shí)。蒙氏教育的理念與其他教育思想的最大不同之處應(yīng)該就是將抽象知識(shí)具體化的蒙氏教具了。蒙氏教育主張以兒童為中心，讓幼兒自己去做，去體驗(yàn)與嘗試，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自主性。本次蒙氏培訓(xùn)主要涉及了數(shù)學(xué)，由于是這個(gè)學(xué)期才進(jìn)去到幼兒園，很遺憾沒能參加到之前的培訓(xùn)，我會(huì)在以后的主活中，慢慢再學(xué)習(xí)它的。蒙氏教學(xué)充分體現(xiàn)孩子的自主性，讓孩子在自己動(dòng)手操作的過程中，自己去得到答案，在做的過程中，去理解，最終達(dá)到專心、獨(dú)立、秩序、協(xié)調(diào)的最終目的。利用各種具體的
3、數(shù)學(xué)教具讓幼兒充分的去動(dòng)手，動(dòng)腦，在動(dòng)手、動(dòng)腦的同時(shí)也是在促進(jìn)多方面能力的發(fā)展。蒙氏中這樣講到：“我聽見了，我就忘記了；我看見了，我就記住了;我做過了，我就理解了！”這句話真的讓我體會(huì)是非常深刻的，本次培訓(xùn)我們?cè)诶碚撝欣斫馀c探索，實(shí)踐中操作與練習(xí)。在培訓(xùn)中，看著老師在認(rèn)真耐心的操作，自己看著好像很簡(jiǎn)單，覺得一目了然，真正到自己操作時(shí)候才理解到“我做過了，我就理解了”這句話，其實(shí)在生活中經(jīng)常遇到這樣的事情“眼高手低”。其實(shí)這些事情道理都很簡(jiǎn)單：就是無論什么事情，自己親自做了才記得更清楚，做得更明白。這自然而然就讓我聯(lián)想到了日常的生活教學(xué)中，應(yīng)該給予孩子更多
4、的空間與機(jī)會(huì)讓其自己動(dòng)手去操作、去發(fā)現(xiàn)、去探索，讓幼兒去做力所能及的事情，教師只是一個(gè)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)者，放手讓孩子大膽去做。尊重孩子的選擇，給孩子多點(diǎn)自由少點(diǎn)約束，讓孩子自己選擇并嘗試著去做。因?yàn)楹⒆痈覀兪且粯拥模骸翱吹搅艘苍S就忘記了，聽到了就記住了，操作了才能真正的理解?！北敬蔚臄?shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)為我們教師很好的解答疑難問題，還為我們系統(tǒng)的梳理了核心概念，數(shù)的集合，按特征分類，按規(guī)律排序,序數(shù)，加減運(yùn)算，游戲的演練與設(shè)計(jì)等等。非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視并給予我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第二天參加億童分級(jí)閱讀培訓(xùn)，饒老師精彩的講解讓我一直難忘。帶著一顆好奇的心，我們認(rèn)真
5、的先后聽了饒老師帶來的分級(jí)閱讀的兩節(jié)課《好朋友》和《叮咚叮咚》她的整節(jié)課下來流程清晰，語言生動(dòng)形象，孩了們也很配合，寫得非常認(rèn)真。她仿佛把孩了們都帶到了整個(gè)故事中，在輕松快樂的氛圍下結(jié)束了整節(jié)課，活動(dòng)結(jié)束后真的是讓我受益匪淺，對(duì)饒老師的授課真的是贊不絕口。緊接著是我們的研課過程，饒老師很有耐心的對(duì)我們老師們提岀的問題進(jìn)行了一一的解答，她把分級(jí)閱讀的整個(gè)流程都講的非常清楚，并從自由閱讀，理解閱讀，創(chuàng)意閱讀三方面做出來總結(jié)，還對(duì)詩歌的創(chuàng)編方法進(jìn)行了細(xì)說，饒老師的講解中我對(duì)比平時(shí)我們的課堂,真的是相差很多。首先從提問問題中，大班，中班和小班的問法都不一樣，掌握
6、的內(nèi)容也大不一樣，我們平時(shí)在講課時(shí)對(duì)孩子們知識(shí)性的東西要求的過多，教小班的老師們更是深有體會(huì)！通過這次培訓(xùn)，讓我對(duì)分級(jí)閱讀的授課有了更新一層的認(rèn)識(shí),自己在上課時(shí)的不足一定要加以改正，多吸取老師們課堂上的優(yōu)點(diǎn)讓自己大課堂更加完美
