學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)與學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)范文合集

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1、學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)與學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)范文合集學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：一、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛

2、的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。二、奉獻(xiàn)多一點(diǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)To同樣，作為黨員教師要把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多方面的，在他們的生活需要

3、我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢?duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)范文一、史重如山、以史為鑒，必須以敬仰之心學(xué)習(xí)黨史中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。歷史上，以司馬遷為代表的史學(xué)家，以究天人之際、通古今之變的治史之道，皓首窮經(jīng)，隼路藍(lán)縷，用心血乃

4、至生命修成了諸如《史記》、《資治通鑒》、《貞觀政要》等一部又一部記載國(guó)家興衰、生民休戚、善可為法、惡可為戒的鴻篇巨制，為后人留下了幾千年悠長(zhǎng)完整、脈絡(luò)井然的歷史記載。時(shí)至今日，我們?nèi)匀豢蓮脑S多史籍中看到史重如山、以史為鑒、以史為鏡、以史為戒、以史喻今等警句。西方學(xué)者曾感嘆：沒(méi)有什么國(guó)家如此審慎地撰寫自己的編年史，也沒(méi)有什么國(guó)家這樣悉心地保存自己的歷史典籍。自商周以來(lái)，歷代大小遷變、朝綱沿革皆有籍可查，是中華民族對(duì)世界文明史最獨(dú)特、最偉大的貢獻(xiàn)之一。治天下者以史為鑒，治郡國(guó)者以志為鑒。我國(guó)自古以來(lái)就一直有地方官主持、社會(huì)各界參與編修地方志的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。雖然學(xué)術(shù)界對(duì)地方

5、志的起源尚有爭(zhēng)議，但最遲至東漢時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)了專門的方志著述。唐宋時(shí)期漸趨定型，明清兩代日趨繁盛。根據(jù)《中國(guó)地方志聯(lián)合目錄》不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)存方志達(dá)8200余種、10多萬(wàn)卷。英國(guó)著名漢學(xué)家李約瑟博士曾說(shuō)：世界任何國(guó)家的古代文化都沒(méi)有留下與中國(guó)地方志相媲美的歷史文獻(xiàn)。在兩千年的發(fā)展歷程中，地方志一直是最實(shí)用的資政寶鑒、最權(quán)威的存史典藏、最嚴(yán)肅的教化范本。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中告誡全黨：如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。我們黨要長(zhǎng)期執(zhí)政，就必須汲取人類歷史上創(chuàng)造的一

6、切優(yōu)秀的文化成果，尤其是自己在順境、逆境時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)一個(gè)有著近8000萬(wàn)黨員的大黨而言，彌足珍貴。如果我們對(duì)往昔昏昏，就不可能對(duì)未來(lái)昭昭，不可能真正理解我們黨成長(zhǎng)、壯大的艱辛，新中國(guó)建立的艱辛，改革發(fā)展的艱辛。我們黨要長(zhǎng)期執(zhí)政，必須從包括革命、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期在內(nèi)的建黨90年的歷史中，汲取喜悅的經(jīng)驗(yàn)、痛苦的教訓(xùn)，汲取治黨治國(guó)治軍的豐富智慧，為黨和人民事業(yè)不斷前進(jìn)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。黨中央要求全黨以敬仰之心學(xué)習(xí)黨史，述往事，思來(lái)者，不僅事關(guān)黨的事業(yè)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，也體現(xiàn)了從容淡定的中國(guó)共產(chǎn)黨人的高瞻遠(yuǎn)矚。二、學(xué)習(xí)黨史、以史資政，著力為科學(xué)發(fā)展提供

7、歷史借鑒堅(jiān)持把資政育人作為根本任務(wù)，抓住了黨史工作的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了黨史工作的根本性質(zhì)。習(xí)近平同志在全國(guó)黨史工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)：只有對(duì)我們黨昨天的奮斗有深切的了解，才能做好今天的現(xiàn)實(shí)工作，承擔(dān)起明天的新的使命。今天我們學(xué)習(xí)黨史，就是要通過(guò)深入研究的成果，用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，為黨和政府決策提供咨詢服務(wù)。圍繞中心、服務(wù)大局，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，為科學(xué)發(fā)展服務(wù)，是做好黨史工作的原動(dòng)力所在，也是新形勢(shì)下黨史工作的生命力所在。我們黨成立90年、執(zhí)政60余年的歷史，蘊(yùn)含著豐富的治黨治國(guó)治軍的經(jīng)驗(yàn)和智慧。黨史工作不僅要深入總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)和智慧，更重要的是要充分利用這些經(jīng)驗(yàn)和智慧為推