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《《秋天的懷念》PPT優(yōu)質(zhì)課課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。秋天的懷念史鐵生史鐵生1951年生于北京,1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年,他獲得華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng),是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一?;畹阶羁裢哪挲g上突然殘廢了雙腿。兩條腿癱瘓后的最初幾年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。tānhuànbàonùshì癱瘓暴怒沉寂服侍chuíqiáocuìyāngxùdao捶打憔悴央求絮叨
2、jué訣別淡雅高潔爛漫fānláifùqù翻來覆去喜出望外下一頁①癱瘓:形容因某些原因使腳不能走路②暴怒無常:時(shí)不時(shí)就生氣③憔悴:指臉色難看,身體虛弱④絮絮叨叨:形容說話羅嗦煩雜生字解釋下一頁初步感知你覺得文中的“我”,性格脾氣是什么樣的?望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)媽媽讓我去看菊花,我會(huì)說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不,我不去!我可活什么勁!雙腿癱瘓后,我的脾氣變的暴怒無常。面對“我”的暴躁,母親——悄悄地躲出去——偷偷地聽我的動(dòng)靜——撲過來、抓住手——
3、忍住哭——好好兒活重點(diǎn)語句:1、母親就悄悄地躲出去,在我看不到的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。表現(xiàn)了母親的寬容、無奈和擔(dān)心。2、母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”母親“安慰”兒子,母親知道自己病情已經(jīng)很重,然而她怕影響孩子的情緒,一直隱瞞著,當(dāng)孩子說“活著有什么勁”時(shí),她自然想到自己的病情,母親的話是講她和孩子雖然都得了重病,但是她希望孩子也像她一樣勇敢的面對現(xiàn)實(shí),頑強(qiáng)的生存下去。找一找你還從哪些句子體會(huì)到了母親對“我”的寬容和關(guān)懷?3、母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著
4、你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。4、她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。5.別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒........這些描寫可以看出母親的心里只有兒女,唯獨(dú)沒有她自己。反映出母親在對待時(shí)的無私和忘我。母親此時(shí),自己的情況是怎樣的?身患絕癥兒子癱瘓想一想1.母親幾次想帶“我”去看菊花?2.“我”和母親各有怎樣的表現(xiàn)?下一頁讀課文,填一填(母親提出看花)次數(shù)第一次第二次“我”的情況母親的話母親的表現(xiàn)“我”的表現(xiàn)母親的表現(xiàn)下一頁讀課文,填
5、一填(母親提出看花)次數(shù)第一次第二次“我”的情況暴怒無常獨(dú)自在屋里,看著樹葉唰唰的落下母親的話“聽說北海的花兒都開了,我推你去走走?!薄氨焙5木栈ㄩ_了,我推著你去看看吧。”母親的表現(xiàn)母親就悄悄躲出去,偷偷的觀察我的動(dòng)靜母親進(jìn)來了,擋在窗前“我”的表現(xiàn)“不,我不去。”“什么時(shí)候?”母親的表現(xiàn)母親撲過來,捉住我的手,“咱娘倆好好活?!毕渤鐾馕闹形覀兛吹搅艘晃辉鯓拥哪赣H和兒子?下一頁熟讀課文,感受形象通過一系列的動(dòng)作、語言、心理描寫來反映。我們看到了一位堅(jiān)強(qiáng),疼愛兒子,慈祥的母親,看到了一位堅(jiān)強(qiáng),逐漸成熟的兒子。文中通過什
6、么來描寫“我”內(nèi)心的痛苦?升華感情,感悟人生返回首頁◆因?yàn)槟赣H擔(dān)心兒子會(huì)想不開,所以想帶兒子去散心。㈡文中所說的好好的活是怎樣去活?◆堅(jiān)強(qiáng)的去活,生命可貴,應(yīng)該好好珍惜。㈠母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花?——淡雅(要活得平淡,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人)——高潔——熱烈而深沉(要活得高尚而純潔)(要活得有熱情,有活力,而不張揚(yáng))課文講述了重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事,歌頌了偉大而無私的母愛。主旨課文幾次寫到秋天?為什么文章的題目叫“秋天的懷念”?課文兩次寫到秋天。文章的題目叫“秋天
7、的懷念”原因有:“秋天”是背景和“引子”,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關(guān);“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照,具有象征性;“秋天”是“我‘走出低谷、樂觀生活的象征。以此為題,抒寫了對母親的懷念之情。