《感恩親情 孝敬父母》主題班會(huì)

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1、《感恩親情孝敬父母》主題班會(huì)活動(dòng)主題：感恩親情孝敬父母活動(dòng)思路：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、回報(bào)父母。在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)主要是讓學(xué)生在情景中感悟母愛的偉大、無(wú)私。父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多，理應(yīng)得到愛的回報(bào)。要把孝敬父母落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，用自己的方式關(guān)愛父母、孝敬父母和長(zhǎng)輩?；顒?dòng)目的：懂得父母理應(yīng)受到子女的孝敬；知道孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得不孝敬父母長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任；知道孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。通過時(shí)事案例、歌曲播放、故事感悟等方法，體會(huì)父母的關(guān)愛；通過“感恩行

2、動(dòng)”以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件收集歌頌父愛和母愛的詩(shī)歌、名言，以及教育世人孝親敬長(zhǎng)的警句、故事等?；顒?dòng)過程：課前播放歌曲《孝敬父母》，讓學(xué)生在音樂中體會(huì)父母心，渲染氣氛。播放詩(shī)朗誦《游子吟》提出問題：從詩(shī)中你感受到了什么？導(dǎo)入語(yǔ)：有一種愛叫做親情，有一種情叫做血濃于水。還記得媽媽為你每天辛勤地做飯嗎？還記得你生病時(shí)父母的徹夜不眠嗎？還記得寒冷的冬天，父母用手來(lái)溫暖你的手嗎？……父母用愛托起了我償?shù)纳郏改赣脨圩虧?rùn)著我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們的整整一生。讓我們走進(jìn)父母之愛，去思索我們?cè)撟鲂┦裁床拍軋?bào)答這似海深

3、的恩情。設(shè)計(jì)理念：營(yíng)造情景，調(diào)動(dòng)熱情，通過音頻課件，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生在回味的過程中感受到天下父母的一片苦心，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母愛的回報(bào)欲望，進(jìn)而順利導(dǎo)入?；顒?dòng)一：感悟真情師語(yǔ)：我們從呱呱墜地的嬰兒到翩翩少年，從幼兒園到小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué)，父母在我們身上花費(fèi)了無(wú)數(shù)心血，傾注了無(wú)數(shù)的情與愛。就讓我們一起去感悟那至真至愛的親情。課件展示孩子從出生到成人的照片，感受孩子從幼小到成人，而父母從年輕到年邁的過程。看了你些照片，你有什么想說的嗎？讀一讀：MOTHER的詮釋M（many）媽媽給了我很多很多O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的

4、頭T（tears）您為我流過不少淚H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情提問：看了這個(gè)解釋，你又有何感受或聯(lián)想？講一講：我的真情故事。引導(dǎo)學(xué)生展示收集的體現(xiàn)父母之愛的真情故事，在講述和交流過程中，達(dá)到情感的觸動(dòng)。歸納：父母不僅給予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，這種恩情我們要永遠(yuǎn)銘記在心。父母為家庭、為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到愛的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。設(shè)計(jì)理念：利用多媒體、故事、歌曲、視頻等手段進(jìn)行直觀演示，易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課

5、堂氣氛。歌曲、故事生動(dòng)感人，圖文并茂，直觀的生活再現(xiàn)：父母對(duì)兒女無(wú)私的愛與付出。從而激起學(xué)生的情感波瀾，通過情感體驗(yàn)的方法，使學(xué)生能夠由初步整體的情感體驗(yàn)過渡到自身的情感體驗(yàn)，由自己的親身經(jīng)歷深刻體會(huì)感受到父母養(yǎng)育自己的愛心，打開學(xué)生感恩父母的情感心扉，從而讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到父母的付出應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)?；顒?dòng)二：孝敬父母故事會(huì)比一比：孝敬父母故事知多少引導(dǎo)學(xué)生交流從古至今“孝親”的典型事例，讓學(xué)生從中感受榜樣的力量，為自己“孝親”行為提供借鑒。提問：這些孝敬父母的事跡說明了什么？歸納：從這些感人的孝敬父母故事中，我們知道了孝敬父母是中華民族

6、的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們做人的天職。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。議一議：欣賞漫畫提問：圖中的“孝子”的言行反映了什么現(xiàn)象？你有何啟發(fā)？歸納（過渡）：孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德和法律義務(wù)，如果成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到道德的譴責(zé)，還會(huì)受到法律的制裁。但是孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事上，要感謝親情。設(shè)計(jì)理念：采用“比一比、談一談”等活動(dòng)方式讓學(xué)生在合作交流的過程中相互分享感恩孝敬父母的故事，從而使學(xué)生不僅從感性上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母，更從理性上了解這也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)這

7、一傳統(tǒng)美德，運(yùn)用漫畫更加直觀地告訴學(xué)生孝敬父母不應(yīng)只是停留在口頭上，由衷激發(fā)學(xué)生的孝心和孝行?；顒?dòng)三：感恩親情愛的踐行：圍繞“我們應(yīng)該在日常生活中如何孝敬父母？（或孝敬父母的表現(xiàn)）”這一主題進(jìn)行小組討論。要求：可結(jié)合切身體驗(yàn)，具體事例講述，組長(zhǎng)記錄，全班交流。歸納：孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中的方方面面，同時(shí)，孝敬父母需要付出的，要付出時(shí)間、感情、精力，甚至委屈自己，但孝敬父母需要收獲的是甜蜜，同時(shí)也要區(qū)分孝不不孝的問題。愛的辨別：媒體播放“埋兒奉母”的故事。提問：①你是否贊同郭巨這種孝敬母親的方式？為什么？②從這個(gè)故事中你受到什么啟示？歸納：

8、在孝的問題上要分清是非界限。對(duì)父母的孝，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果父母做出