怎樣給孩子正確服用感冒藥

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1、第五課“小老鼠”畫圖教學(xué)目標(biāo)情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用計算機進行畫畫的興趣，滲透美育教育。???技能目標(biāo)：掌握啟動和退出“畫圖”程序的方法，知道用鉛筆工具畫圖的基本方法，嘗試使用彩色畫圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主學(xué)習(xí)的能力。???認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識畫圖窗口的組成，初步了解工具箱內(nèi)16種繪圖工具的名稱。教學(xué)重點用鉛筆工具畫圖的方法是本課的教學(xué)重點.教學(xué)?難點嘗試彩色畫圖是本課教學(xué)的難點。教學(xué)準(zhǔn)備電腦范畫??計算機教學(xué)程序???一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課???1、教師談話：請大家欣賞幾幅圖畫。（展示作品，學(xué)生欣賞）???2、學(xué)生交流自己的感受。教師談話：這些圖

2、畫都是用我們的“小老鼠”畫出來的。我們就一起來學(xué)習(xí)用“小老鼠”畫圖。???二、瞧瞧我們的畫圖程序???1、打開“畫圖”程序???A、教師談話：windows系統(tǒng)中已經(jīng)有一個可以畫圖的軟件，它的名字叫“畫圖”，隱藏在“附件”當(dāng)中，你能找到它、打開它嗎？???B、學(xué)生自己嘗試找到并打開“畫圖”程序，教師巡回檢查。???C、抽生說自己是找到并打開“畫圖”程序的過程、方法。???2、了解“畫圖”窗口。???A、學(xué)生自由觀察打開的“畫圖”窗口，交流自己的發(fā)現(xiàn)。???B、學(xué)生結(jié)合課本插圖5-1，重點觀察“畫圖”窗口中的工具箱、顏料盒、工作區(qū)。把書上相關(guān)語句勾

3、畫出來。???C、抽生交流：工具箱、顏料盒、工作區(qū)在我們畫圖的時候分別有什么作用？???D、教師質(zhì)疑：剛打開的“畫圖”窗口太小，你有辦法使它最大嗎？???3、認(rèn)識工具箱???A、學(xué)生觀察工具箱，數(shù)一數(shù)，一共有多少種工具，猜猜它們的名字。???B、學(xué)生自由讀課本29頁1、2兩段文字，利用圖5-2，看書上告訴我們用什么辦法知道工具的名字。???C、兩人一組，合作完成“試一試”，用書上的方法試探各按鈕的名稱，并寫在括號里。???D、教師考學(xué)生幾個常用工具的名字。想想它們各有什么作用？???三、用“小老鼠”畫圖???1、嘗試選擇工具???A、談話：電腦給

4、我們提供了這么多的工具，我們首先要選擇一個適合的工具，我們先來嘗試用鉛筆畫圖，???B、學(xué)生看書，分步嘗試選擇鉛筆畫圖，邊嘗試邊說自己的發(fā)現(xiàn)。???C、師生一起明確：用鼠標(biāo)點擊“鉛筆”按鈕，按鈕仿佛凹下去了，鼠標(biāo)指針變成了鉛筆，并且可以用它在“紙”上畫圖。???D、學(xué)生用鉛筆在“紙”上模仿畫走路的人、小鹿。???E、學(xué)生嘗試選擇、使用其它工具，觀察工具欄中的變化，注意體會其它工具的不同作用。???F、教師總結(jié)：選擇“用顏色填充、取色、鉛筆”工具時，只是按鈕發(fā)生變化，選擇其它工具時，工具欄下面的灰色小塊中會出現(xiàn)更多的東西，這是這些工具的輔助選項。畫

5、圖時，結(jié)合使用，功能更多。???2、嘗試彩色畫圖???A、閱讀“探究活動1”，嘗試用鉛筆在顏料盒中左鍵點擊一種彩色，觀察顏料盒中的變化，模仿畫飛機、小豬，觀察鉛筆的變化。???B、嘗試用鉛筆右鍵點擊一種彩色，觀察顏料盒中的變化。分別用左鍵、右鍵畫圖。說出點擊顏色畫圖有什么規(guī)律。???C、教師明確：左鍵選取的顏色和右鍵選取的顏色是不一樣的。在畫圖中，要大膽嘗試，去發(fā)現(xiàn)“畫圖”軟件的神奇功能。???3、嘗試自由作畫。???A、談話：我們知道了怎樣選取工具、選取顏色，就請小朋友們用你聰明的小腦袋和靈巧的小手，用“小老鼠”畫出自己喜歡的圖畫吧。???B、

6、學(xué)生嘗試自由作畫，教師指導(dǎo)。???C、學(xué)生相互展示自己的作品，說出用了哪些工具。師生共同評價。???四、退出“畫圖”程序???1、談話：要下課了，我們應(yīng)該先退出“畫圖”程序，關(guān)好電腦，記得怎樣做嗎？???2、學(xué)生運用第三課、第二課中學(xué)習(xí)的關(guān)閉窗口、關(guān)閉電腦的方法操作。教師提示圖畫的保存。???課堂小結(jié)?這節(jié)課，我們知道了“畫圖”程序的簡單操作，并且第一次畫出了美麗的圖畫?！爱媹D”里的秘密還有很多，相信小朋友們以后一定能發(fā)現(xiàn)的。