江城子 密州出獵

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1、3江城子密州出獵蘇軾一、導(dǎo)入:說到蘇軾,我們自然會(huì)想起他那首著名的《自題金山畫像》:“心似已灰之木,身如不系之舟。問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州?!边@是他66歲時(shí)所作,總結(jié)了自己波瀾的一生,其中帶有些許自嘲,但更多的是樂觀和自豪。那他到底是個(gè)怎樣的人呢?讓我們從《江城子密州出獵》中去領(lǐng)略蘇軾的獨(dú)特的個(gè)性色彩。(ppt1)二、閱讀文本、深入文本:作者簡介(ppt2)了解創(chuàng)作背景(ppt3)解題:師:詩詞如果不朗誦,它就失去了生命,讓我們一起將他賦予生命。今天我們先做好第一步先讀準(zhǔn)字音,讀好節(jié)奏。(學(xué)生齊讀)師:字音很準(zhǔn)確,語速和情感還要慢慢提高??礃?biāo)題,你從標(biāo)題中知道了哪些信息?看出了什么

2、?說說看。(生:詞牌名,地點(diǎn),事件,題目)上闋師:誰在密州出獵?主要集中在詞的哪個(gè)部分?上闋還是下闋?我們先一起把上闋讀一讀?3就在同學(xué)們朗讀時(shí)發(fā)生了一件神奇的事,蘇軾穿越時(shí)空來到我們身旁。蘇軾在哪里呀?誰來為我們展示一下?用現(xiàn)代漢語向我們講述了當(dāng)時(shí)的情景。(學(xué)生翻譯上闋)師:兩位同學(xué)都在用自己的情感在觸摸蘇軾?這是一位怎樣的蘇軾呢?這是一位怎樣的太守呢?可以跟我們交流一下嗎?(學(xué)生答:蘇軾是一位豪放狂妄有遠(yuǎn)大抱負(fù),希望為國獻(xiàn)身的形象)師:哪里看出來的?師:覺得自己讀得豪放嗎?再讀一讀?師:我們?cè)贋樗蛹觿?,再一起讀一讀。哪幾個(gè)字尤其要讀出來?怎樣的狂?哪一類年齡一樣的狂。師:你還看

3、到了一位怎樣的蘇軾?(英勇)師:那么應(yīng)該怎么讀?一起來讀一讀。浩浩蕩蕩,是千騎,氣勢(shì)要讀出來。從中還看到了怎樣的蘇軾?(受人愛戴的)師:哪個(gè)詞體現(xiàn)了受人愛戴?師:還看到了什么?師:除此之外,外在形象上也很威武。一起來讀一讀。我們看到了一位英勇,受百姓愛戴的太守,我們一起把上闋讀一下。下闋:師:我有疑問,不知道你們注意到?jīng)]有,蘇軾當(dāng)年39歲,正值當(dāng)年啊,為什么稱自己為老夫呢?如果老了,為什么還要學(xué)習(xí)少年,我們3繼續(xù)品味,再讀下闋。這里蘇軾向我們展露了怎樣的內(nèi)心情懷?師:你還看到了怎樣的蘇軾?師:你問皇上什么時(shí)候派遣你,對(duì)吧?所以重點(diǎn)詞是那個(gè)?對(duì)話:師:你來做蘇軾,我做宋神宗。你用詞中的

4、話來回答我。師:蘇軾,你此次見我,究竟要做什么呀?(生:會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。)師:蘇軾,你好像都沒準(zhǔn)備好,再說一遍我聽聽,可是你已經(jīng)老了,不再年輕。(生:鬢微霜,又何妨?)師:忠心可佳,但要從長計(jì)議,你失望嗎?你難過嗎?你暫且回去吧?(生:持節(jié)云中,何日遣馮唐。)師:用你的心去觸摸一下蘇軾的心,再讀讀看。(學(xué)生齊讀。)師:蘇軾就要離我們而去了,但他說有一個(gè)字是他靈魂的化身。哪個(gè)字?(生:狂。)師:那么就以“狂人蘇軾,你”的形式來寫一句話。這個(gè)內(nèi)容我們課下來進(jìn)行。作業(yè):背誦《江城子密州出獵》

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