4、九田小學(xué)德育方案2

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1、九田小學(xué)成長(zhǎng)體驗(yàn)教育活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和我省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，不斷適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)和新任務(wù)的要求。在探討教育本質(zhì)、反思教育目的、回歸教育本源的實(shí)踐中，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)步，以提升學(xué)校教育質(zhì)量為目標(biāo)，在學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)基本完成的基礎(chǔ)上，注重教育質(zhì)量、注重內(nèi)涵發(fā)展。為進(jìn)一步改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，積極動(dòng)員教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)'三位一體'育人的整體功能。現(xiàn)就根據(jù)上級(jí)教育行政部門的相關(guān)要求和學(xué)校教育實(shí)際，學(xué)校確定內(nèi)容決定開展為期一年的“成長(zhǎng)體驗(yàn)”教育實(shí)踐

2、活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)、深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”的理念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以新課改理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生主體性、切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步探索并提高學(xué)校管理和教育教學(xué)的實(shí)效性、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化教學(xué)管理的精細(xì)化水平，不斷豐富教師和學(xué)生教育學(xué)的文化活動(dòng)，為師生的共同成長(zhǎng)營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和社會(huì)氛圍，促進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證活動(dòng)有效順利開展，加大監(jiān)督及過程性管理和評(píng)估的力度，因此學(xué)

3、校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“成長(zhǎng)體驗(yàn)”主教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長(zhǎng)：曾娜組員：各班主任三、活動(dòng)目標(biāo)1、堅(jiān)持“以人為本”的理念，引導(dǎo)全體教師解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極調(diào)整心態(tài)與心境，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，深入挖掘教育教學(xué)過程中的幸福，以激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神。2、學(xué)校切實(shí)以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，精簡(jiǎn)學(xué)生作業(yè)量，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，讓校園真正成為學(xué)生的成長(zhǎng)樂土，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格學(xué)生。3、通過開展系列活動(dòng)讓全體師生共同感受到教育是一個(gè)充滿幸福的過程，讓教師在工作中體驗(yàn)教育的幸福，

4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的幸福，從而激勵(lì)全體師生勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，建設(shè)幸福美好、融洽和諧的校園環(huán)境。四、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟開展“成長(zhǎng)體驗(yàn)”教育實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)步驟，全面動(dòng)員學(xué)習(xí)階段、具體實(shí)施階段、總結(jié)深化階段。第一階段：全面動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2014年1月——3月）廣泛宣傳此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，讓全體教師認(rèn)識(shí)到開展“成長(zhǎng)體驗(yàn)”教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和緊迫性，并根據(jù)上級(jí)教育行政部門的總體要求,制定具體的實(shí)施細(xì)則，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與到活動(dòng)中來。第二階段：全面實(shí)施階段（2014年4月一2014年11月底）1、2014年開展題為“我參與、我

5、快樂、我成長(zhǎng)”的體驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。2、由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)開展各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、寫作競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、課堂教學(xué)改革、激勵(lì)性的學(xué)生評(píng)價(jià)等活動(dòng)3、由各學(xué)科組負(fù)責(zé)組建興趣小組，并開展相應(yīng)活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)文件精神，繼續(xù)加大部分教師有償家教治理工作。5、每學(xué)期開展一次“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。6、每學(xué)期開展一次“精簡(jiǎn)作業(yè)”展示活動(dòng)。7、每學(xué)期開展“成長(zhǎng)體驗(yàn)”學(xué)生班隊(duì)會(huì)和征文活動(dòng)。8、以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體，積極開展“成長(zhǎng)體驗(yàn)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。9、開展課堂與校園開放活動(dòng)，主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育教學(xué)改革、教學(xué)成果、學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活等情況，

6、讓社會(huì)及家長(zhǎng)了解教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)律，建立學(xué)校、家長(zhǎng)間的互動(dòng)機(jī)制。10、開展“走訪學(xué)生家庭”活動(dòng)，了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)行家庭教育方法指導(dǎo)，增進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的了解。第三階段：總結(jié)深化階段（2014年12月）學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任以及任課教師要根據(jù)學(xué)校的總體要求，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析、總結(jié)此項(xiàng)活動(dòng)所取得的成果，并推廣成功的做法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)年級(jí)及教師個(gè)人，并將優(yōu)秀成果向上級(jí)推薦。五、活動(dòng)要求1、以多種形式加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和討論，圍繞教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人"這一核心，促進(jìn)教師樹立正確

7、的教育觀。2、緊密結(jié)合教育教學(xué)，剖析在教育教學(xué)和學(xué)生管理中存在的突出問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教師工作的神圣意義，鼓勵(lì)教師用心、用情、用力投入到教育教學(xué)工作中。（-）加強(qiáng)組織和引導(dǎo)。學(xué)校成立“成長(zhǎng)體驗(yàn)”教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓，學(xué)校各室全力配合通過各種有效途徑，因地制宜，切實(shí)做好具體實(shí)施方案和動(dòng)員工作。（二）制定好實(shí)施方案和活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況制定具體活動(dòng)實(shí)施方案，做到“明確活動(dòng)負(fù)責(zé)人、明確活動(dòng)主題、明確活動(dòng)內(nèi)容、明確活動(dòng)要求，做到活動(dòng)措施落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)”。保證活動(dòng)開展的針對(duì)性和實(shí)效性。（三）注重活動(dòng)的整改工作。

8、學(xué)校在活動(dòng)的過程中，注重收集、整理學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的意見建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到邊開展活動(dòng)，邊采取切實(shí)可行的整改措施改進(jìn)工作。（四）注重總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要根據(jù)自身開展活動(dòng)情況，結(jié)合活動(dòng)落實(shí)和實(shí)際效果等方面內(nèi)容，認(rèn)真撰寫學(xué)校開展活動(dòng)整體情況報(bào)告。對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)