《借我一雙慧眼》

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1、選材,就是根據(jù)主題的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。一、說(shuō)一說(shuō)你的作文素材如何積累：（一）、（做生活有心人）從生活中尋找1．親身經(jīng)歷校園生活2．親眼所見(jiàn)親耳所聞家庭生活社會(huì)生活（二）、（做閱讀有心人）從閱讀中挖掘1．歷史著名的人物和事件典型的形象及2．文學(xué)作品經(jīng)典的情感寄托與描寫(xiě)人物及故事３、報(bào)紙、雜志選材誤區(qū)：自己寫(xiě)不好作文是因?yàn)闆](méi)有素材，素材看的越多越好！其實(shí)，素材只是構(gòu)建作文小樓的磚瓦，并非越多越好，而是按需而定。并且，大部分學(xué)生購(gòu)買，閱讀素材類的書(shū)報(bào)刊，并非是真正的為積累寫(xiě)作文的“金素材”，而是消磨時(shí)間、打發(fā)無(wú)聊的“淺閱讀”，多害無(wú)益。二、近幾年中考考場(chǎng)作

2、文，在選材方面普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1、沒(méi)有圍繞中心選材。2、選材不夠典型。3、選材不夠充分。4、選材不夠新。5、選材不熟悉。三、病文分析：《大哥》大哥的誠(chéng)實(shí)可不是愚蠢的誠(chéng)實(shí)。有一次，我跟大哥一起去食品廠拉豬骨頭，正趕上歇班，車間里只有兩個(gè)中年婦女，她們負(fù)責(zé)往外運(yùn)豬骨頭。我們幫助把豬骨頭裝上車，干得氣喘吁吁，當(dāng)我們拉著車要走時(shí)，其中一個(gè)攔住我們，十分為難地說(shuō)：“你們得交點(diǎn)錢，我們好向廠里交代，給5元就行?！薄拔覜](méi)帶錢呀！”大哥說(shuō)?！敖o兩三塊，總行了吧？”另一個(gè)說(shuō)道?！拔乙环皱X也沒(méi)帶，不信你們翻。”大哥說(shuō)著，翻遍了所有的口袋，果真沒(méi)有?！拔疫@兒有。”我說(shuō)著，把錢遞給大哥。大哥瞪了我一眼，又忙著把

3、錢給了兩位女工。一出廠，我便迷惑地問(wèn)大哥：“你剛才……”大哥哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻兄弟，我是裝的！你要是不說(shuō)有錢不就省了嘛。她們要錢是給自己，再說(shuō)，我們白幫忙了？記住，以后在外面不要這么老實(shí)?！贝蟾缂日\(chéng)實(shí)又聰明能干，他教給了我許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)……病因：材料不能突出中心四、圍繞“母愛(ài)”這個(gè)主題，你選擇哪些材料？1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說(shuō)：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”2．我跌倒了，母親沒(méi)有扶我起來(lái)，卻說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來(lái)！”3．我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見(jiàn)了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。4．母親在街上看見(jiàn)一個(gè)小偷

4、，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。5．母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來(lái)。五、《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老師》老師帶病堅(jiān)持上課冒雨給學(xué)生補(bǔ)課，深夜批改作業(yè)?！蹲钐蹛?ài)我的人》媽媽晚上冒雨送我去醫(yī)院看病，陪了我一個(gè)晚上，早上醒來(lái)時(shí)，她的雙眼布滿了血絲。以上材料的突出病因——題材陳舊方法：欲學(xué)作文，先學(xué)做人，詞語(yǔ)里有你的情感，句子里有你的思想，段落里有你的形象。六、牛刀小試——圍繞主題選材練習(xí)：《感恩父母，學(xué)會(huì)節(jié)儉》要求：把你能想到的的材料用簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生A：寫(xiě)母親中午回家燒飯給“我”吃，“我”通過(guò)先在

5、學(xué)校吃再自己學(xué)會(huì)做飯而減輕父母的負(fù)擔(dān)。學(xué)生B:父母工作很辛苦很晚回家。學(xué)生C：父母事業(yè)受挫但仍給自己提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件。自己在學(xué)校省吃儉用，默默替父母分擔(dān)。學(xué)生D:有個(gè)同學(xué)老是和自己比自行車的檔次，自己則不以為然，用自己步行代替買的自行車的行為來(lái)感恩父母。七、教你一招：1、與時(shí)俱進(jìn)法：在選擇材料上主要指講究一個(gè)“新”字?！靶隆奔仁窍鄬?duì)于陳舊而言，也是相對(duì)于一般化而言。材料新鮮，指寫(xiě)進(jìn)作文中的材料要有時(shí)代氣息，盡量關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，讓自己的文章與社會(huì)搏動(dòng)同時(shí)跳動(dòng)，面對(duì)社會(huì)大舞臺(tái)、大變革，面對(duì)環(huán)保與居住環(huán)境，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，面對(duì)腐敗現(xiàn)象，面對(duì)許多的社會(huì)矛盾，借助作文話題寫(xiě)出來(lái)。特別是近三年來(lái)，中考作

6、文命題不避熱點(diǎn)，優(yōu)秀作文中也注重使用新材料。對(duì)于考場(chǎng)作文而言，積累并能運(yùn)用當(dāng)前最新熱點(diǎn)素材是中考作文能否出彩的關(guān)鍵。（1）、具有新敏視角：關(guān)心時(shí)事，多讀時(shí)報(bào)，特別是關(guān)注與我們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題；（2）、引入時(shí)代活水；“太陽(yáng)每天都是新的”，只要善于向生活汲取，材料就永遠(yuǎn)是新鮮迷人的，會(huì)給人以靈動(dòng)俏皮、耳目一新之感；（3）、關(guān)注觀念更新：要善于感受時(shí)代氣息，留意身邊活生生的事物，從不同角度進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。2、古今中外縱橫法：此法主要是指援引典型的古今中外歷史事實(shí)來(lái)闡明主旨。歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，是生動(dòng)的教科書(shū)，是啟人智慧、讓人思考的范本。以史作證，談古論今，將古代事實(shí)正反并用，顯示深厚的

7、文化底蘊(yùn)，因此比一般的講道理更令人信服。運(yùn)用此法應(yīng)注意：（1）、選例典型，敘例恰當(dāng)。事例要真實(shí)，不編造杜撰；要選典型材料，盡量選名人名事，但不是多多益善，力求以少勝多；（2）、先后順序，合理安排。如從古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，也可反之；（3）、敘述史實(shí)，詳略有致。對(duì)人盡皆知的要簡(jiǎn)練概況，對(duì)不熟悉的要具體敘述。也可以以一個(gè)事實(shí)，展開(kāi)想象，精心描繪；（4）、事件人物，據(jù)需取點(diǎn)。要善于根據(jù)作文的需要，去選取