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《《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 吳艷華》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)⑴知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱，掌握?qǐng)A的特征，會(huì)畫(huà)圓。⑵過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察、思考、分析、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。⑶情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)小組學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、自主探索等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A的特征教學(xué)難點(diǎn)：掌握?qǐng)A的正確畫(huà)法教學(xué)準(zhǔn)備圓形紙，直尺，圓規(guī)，多媒體課件等。一、聯(lián)系生活導(dǎo)入：1、同學(xué)們想一想，生活中，我們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)圓呢？2、可見(jiàn)，生活中的圓隨處可見(jiàn)。這節(jié)課，就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)圓。跟老師一起板書(shū)課題，（圓的認(rèn)識(shí)）齊讀課題。二、掌握?qǐng)A的畫(huà)法1、同學(xué)們喜歡
2、畫(huà)圓嗎？請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)具袋中選擇你喜歡的工具在學(xué)習(xí)單上快速地畫(huà)一個(gè)圓。畫(huà)完后請(qǐng)坐好，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是用什么工具畫(huà)的圓？怎樣畫(huà)的？2、剛才三位同學(xué)的作品，我們欣賞欣賞，評(píng)價(jià)一下，哪種方法好，為什么？3、說(shuō)到圓規(guī)，它是我們畫(huà)圓的最基本工具。請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)具袋中取出圓規(guī)，誰(shuí)能給大家介紹介紹圓規(guī)呢？4、剛才誰(shuí)用圓規(guī)畫(huà)的圓，說(shuō)說(shuō)你怎樣用圓規(guī)畫(huà)圓的。5、請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)單上畫(huà)一個(gè)圓。（指生在黑板上畫(huà)圓）三、了解圓的各部分名稱1、畫(huà)的真好，想不想知道圓的各部分名稱呢？請(qǐng)看大屏幕，出示自學(xué)要求：請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書(shū)翻到58頁(yè)，看看書(shū)中是怎樣描述圓的各部分名稱的？可以動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)，
3、做好標(biāo)注。學(xué)完了嗎、你讀懂了什么?談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2、你又讀懂了什么？這句話中關(guān)鍵詞是什么？抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解句子這種辦法真的很好3、你還讀懂了什么？談?wù)勀愕睦斫?。?）請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出圓的直徑。用字母d標(biāo)示出來(lái)。你來(lái)做一做，同桌互相看看，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，我們一起判斷他畫(huà)的對(duì)嗎？（2）請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出圓的半徑，用字母r標(biāo)示出來(lái)，指生判斷，（出示大屏幕練習(xí)題）你能不能從下面圖中找出圓的半徑。四、探究圓的特征我們認(rèn)識(shí)圓心，半徑，直徑３個(gè)朋友，你們想知道圓的更多知識(shí)嗎？請(qǐng)看大屏幕，（出示自學(xué)提示）利用手中的學(xué)具畫(huà)一畫(huà)、折一折，量一量，想一想，你對(duì)圓心的知識(shí)又
4、有哪些新發(fā)現(xiàn)，你來(lái)讀，大家讀懂了嗎？好現(xiàn)在開(kāi)始自主學(xué)習(xí)。把你發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在學(xué)習(xí)單上，學(xué)完了嗎？學(xué)完用你的坐姿告訴老師，沒(méi)學(xué)完，別著急，我們等著你？好，現(xiàn)在由組長(zhǎng)組織好小組交流，組長(zhǎng)在組內(nèi)找出記錄員填好小組學(xué)習(xí)單。開(kāi)始抓緊時(shí)間，小組學(xué)習(xí)。你們的坐姿告訴老師你已經(jīng)學(xué)完了？在你們小組學(xué)習(xí)中，老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小組交流的特別認(rèn)真。學(xué)生相繼匯報(bào)：1、圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大?。ㄗ屑?xì)觀察）2、在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的12（量一量，折一折）3、在同一個(gè)圓里，所有半徑相等，所有直徑也相等。（量一量，折一折）還有新的發(fā)現(xiàn)嗎？老師祝賀你們，學(xué)到這多的知
5、識(shí)，真是了不起。讓我們運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去到生活中解決問(wèn)題嗎？五、解決實(shí)際問(wèn)題1、填空：在同一個(gè)圓中半徑r0.3米1.04cm0.7分米直徑d1.2cm1.6cm2、判斷下面說(shuō)法是否正確并說(shuō)明理由（1）直徑是直線，半徑是射線。（）（2）圓的半徑都相等。（）（3）畫(huà)一個(gè)直徑為3cm的圓，圓規(guī)的兩腳之間的距離是3cm（）（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。（）3、腦筋樂(lè)園學(xué)校要澆一個(gè)半徑為10米的圓形冰場(chǎng)，你有辦法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)半徑為10米的圓嗎？六、同學(xué)們的表現(xiàn)真的很棒。在古代著名的思想家，教育家墨子曾說(shuō)過(guò)“圓一中同長(zhǎng)也”，請(qǐng)看大屏幕，聽(tīng)后你感
6、受如何？（聽(tīng)錄音）教師：我們不單為中國(guó)人民而自豪，更為我們有如此厚重的文化底蘊(yùn)而自豪！七、同學(xué)們經(jīng)過(guò)四十分鐘的學(xué)習(xí)，你有什么收獲談得真好！其實(shí)，生活中圓的魅力無(wú)處不在，只要我們善于觀察，用心思考，就能探索出關(guān)于圓的更多的奧秘。
